班級 姓名
一、看拼音寫詞語。
zhù hè shén qì shí zú zuǒ ɡù yòu pàn xùn sù
( ) ( ) ( ) ( )
chónɡ fù ān jìnɡ chén jìnɡ qià qià huǎn hé
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiàn yì jīnɡ xǐ biǎo dá fán nǎo xiǎnɡ shòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，組詞。
異( ) 迅( ) 盼( ) 儀( ) 稚( )
導(dǎo)( ) 訊( ) 吩( ) 議( ) 推( )
三、填一填，讀一讀。
( )口( )聲 ( )然( )聲 七( )八( )
( )約( )同 ( )( )十足 左( )右( )
不( )而( ) 四( )八( ) ( )( )無比
四、想一想，填一填，使句子的意思更具體、生動。
1.孩子們回答。
孩子們( )地回答。
2.幾乎所有的孩子都在交談。
幾乎所有的孩子都在( )地交談。
3.我的情緒傳染給了學(xué)生們。
我的情緒( )地傳染給了學(xué)生們。
五、給下面帶點的詞語換個說法。
1.幾個男孩子索性( )站了起來，我也不阻止( )他們。
2.我想去尋找蘊藏( )在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴( )的東西。
3.我把問題重復(fù)了一遍，教室里依然( )很安靜。
六、聯(lián)系課文，理解句子。
1.他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。
孩子們這么驕傲是因為——————————————————————————
2.我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。
這句話中“極為珍貴的東西”指的是————————————————————
3.教室里有熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。
“沉默前的`熱鬧”指的是孩子們快樂地談?wù)摗?現(xiàn)在的“熱鬧”指的是孩子們——————————————————————————————————————
4.啊，我真快活。這一片沉默給了我多大的享受啊!
“我”快活的原因是————————————————————————————
七、讀了課文，你打算如何回報父母對自己的愛?把具體做法寫下來。
【《可貴的沉默》練習(xí)題】相關(guān)文章：
可貴的沉默的課后練習(xí)題10-12
《可貴的沉默》課后同步練習(xí)題精選01-26
《可貴的沉默》說課稿03-03
可貴的沉默說課稿07-20
可貴的沉默的說課稿04-22
《可貴的沉默》的說課稿05-07
可貴的沉默說課稿04-22
《可貴的沉默》說課稿03-28