一、小統(tǒng)計(jì)(共58分.其中1題31分， 2題27分)
1、數(shù)一數(shù)，涂一涂。
(1)
(2)( )最多，( )最少。
(3) 多( 和 一共( )個(gè)。
(4) 一共有( )個(gè)。
2、聰聰?shù)膬?chǔ)錢罐有這么多的錢：
(1)涂一涂。(5分)
(2)算一算，聰聰一共有()角。
(3)聰聰想買40元錢的書，夠嗎?還剩多少錢?
(4)如果你有這些錢，想做什么?
二.數(shù)一數(shù)(每空3分，共12分。)
圖中有( )個(gè)△，有( )個(gè)□，有( )個(gè)
有( )個(gè)○。
三、統(tǒng)計(jì)(共30分。其中第一小題20分，第二、三小題各5分)
下面是中心小學(xué)游泳比賽中各位運(yùn)動(dòng)員游泳衣的顏色記錄表：
姓泳衣顏色 名 泳衣顏色
王紅A 明 黃B
林紅A 雪 藍(lán)C
周力東丁少江 紅A
何綠D 剛 綠D
李藍(lán)C綠D
趙紅A 平 黃B
王小琴周紅A
孫綠D 陽 綠D
張黃B紅A
陳紅A黃B
(1) 根據(jù)上面的記錄在方格中涂一涂。
(2)一共記錄了( )位同學(xué)的游泳衣顏色。
(3)喜歡( )色的人數(shù)最少。
附： (一)參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一。
1、(1) 4個(gè)、 6個(gè)。
(2)
(3)6、10.
(4)16
2、(1)1角的4張，5角的7張，1元的7張，伍元的3張，拾元的2張。
(2)45、9.
(3)45元9角-40元=5元9角，答：夠，還剩5元9角。
(4)只要合理，均給滿分。
二、每空4分，共12分。2、1、1、2.
三、共30分。其中1題每涂對(duì)一種得5分，滿分20分;第2、3題各5分。
1、紅色涂5塊，藍(lán)色涂4塊，黃色涂4塊，綠色涂5快。
2、20
3、紅(或A).藍(lán)(或C).
(二)試題說明
本卷的`試題來源于本冊(cè)第八單元的知識(shí)點(diǎn)，既有基礎(chǔ)題，又有變式題，還有提高題，覆蓋面廣，難易適中，形式多樣。試題內(nèi)容主要體現(xiàn)了以下三個(gè)方面的特點(diǎn)：
1、聯(lián)系生活實(shí)際。
將數(shù)學(xué)問題與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系起來，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)來源于生活且廣泛應(yīng)用于生活，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)與能力。
2、注重實(shí)踐操作。
安排一些探索性、操作性的能力題，讓學(xué)生動(dòng)腦想一想，動(dòng)手找一找、數(shù)一數(shù)、填一填，可以有效地促使學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的多樣化，讓學(xué)生以動(dòng)手操作帶動(dòng)思維的發(fā)展。
3、體現(xiàn)應(yīng)用性。
解決實(shí)際生活中的問題，有助于培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)原始問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度思考問題和提出問題的能力。拓展拓寬學(xué)生的思維活動(dòng)空間。
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