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小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)會(huì)考模擬試題

2021-06-11 試題

  小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)模擬試題

  一、詞語(yǔ)站點(diǎn)(10分)

  1、看拼音寫字。(5分)

  lì勉()嚴(yán)()()臨奴()日()

  kuì()贈(zèng)()乏()爛慚()功虧一()

  2、把下列歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。(5分)

  韓信用兵——()

  豬八戒照鏡子——()

  愚公的居住——()

  包公的鍘刀——()

  隔著門縫吹喇叭——()

  二、句子作坊(10分)

  1、按要求寫句子:

  (1)湖面上濺起了漣漪。(擴(kuò)句)

  (2)還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢?(改為陳述句)

  (3)中國(guó)的漢字生發(fā)出無窮無盡的變化。(寫成比喻句)

  2、修改病句

  中國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。

  3、多讀課外書,可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。

  三、精彩回憶(20分)

  1、“聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成,故園無此聲”出自代的《》!榜弊x音為,“故園”在這里的意思是。這首詩(shī)寄托了作者之情。我還積累了這類的詩(shī)句:,。2、在語(yǔ)文課本中我認(rèn)識(shí)了,知道他是個(gè)的人;我讀懂了(填故事名或課文題目),明白了的道理。

  我還看了不少課外書,例如(至少兩本)。我最喜歡的一本書是,因?yàn)?/p>

  四、古文閱讀(10分)

  鄭人買履(4+2+4)

  鄭人有欲置履者,先自度其足,而置之其坐。至之市而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度!狈礆w取之。及反,市罷,遂不得履。

  人曰:“何不試之以足?”曰:“寧信度,無自信也!

  1、解釋帶□字:

 、汆嵢速I履()②置之其坐()

 、畚嵬侄()④置履者()

  2、解釋文中劃線的句子

  3為什么鄭人不得履?

  五、現(xiàn)代文閱讀(30分)

  (一)(3+3+9)

  鴕鳥分布于非洲和阿拉伯半島,主要生活在沙漠地區(qū),是現(xiàn)代鳥類中體形最大的鳥。

  鴕鳥的雙翅已經(jīng)退化,不會(huì)飛翔,但在順風(fēng)及拐彎奔跑時(shí),雙翅展開,起著像帆一樣的作用,能保持平衡,又能借助強(qiáng)勁風(fēng)力,加快奔跑速度。鴕鳥善于奔跑,一步可以跨出7米遠(yuǎn),時(shí)速可達(dá)60千米。當(dāng)然它們不能一天到晚都跑得這么快,但即使在它們跑得疲倦時(shí),也能勝過一匹快馬。

  1、寫出近義詞

  平衡—()強(qiáng)勁—()疲倦—()

  2、選文介紹了鴕鳥的那些特點(diǎn)?

  3、作者運(yùn)用了那些說明方法描寫鴕鳥善于奔跑?舉例說一說。

  方法一:例句:

  方法二:例句:

  方法三:例句:

  (二)一分鐘(4+4+2+3+2)

  著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個(gè)青年人的求救電話,并與那個(gè)向往成功、渴望指點(diǎn)的青年人約好了見面的時(shí)間和地點(diǎn)。

  當(dāng)那個(gè)青年如約而至?xí)r,看到班杰明的房()高大寬敞,()房間里亂七八糟、狼藉一片。這令青年人頗感意外。

  沒等青年人開口,班杰明就招呼道:“你看我這房間太不整潔了,請(qǐng)你在門外等候一分鐘,我收拾一下,你再進(jìn)來吧!币贿呎f著,班杰明就輕輕地關(guān)上了房門。

  很快一分鐘過去了,班杰明打開了房門,并熱情地把青年人讓進(jìn)了客廳。青年人簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,眼前展現(xiàn)出另一番景象——房間內(nèi)的一切()擺放得井然有序,()有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。

  沒等青年人開口,班杰明就非?蜌獾卣f道:“干杯。你可以走了!

  青年人手持酒杯一下子愣住了,既尷尬又非常遺憾地說:“可是,我……我還沒向您請(qǐng)教呢……”

  “眼前這些難道還不夠嗎?”班杰明一邊微笑著,一邊掃視著自己的房間,輕言細(xì)語(yǔ)地說,“你進(jìn)來又有一分鐘了。”

  “一分鐘……一分鐘……”青年人若有所思,眉頭緊鎖。突然,他大聲說:“我懂了,一分鐘的時(shí)間可以做許多事情,只要把握住生命里的每一分鐘,也就把握住了理想的人生!卑嘟苊魇嫘牡匦α。青年人把杯里的紅酒一飲而盡,向班杰明連連道謝,開心地走了。

  1、聯(lián)系上下文,在短文的()里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

  2、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。

  A、若有所思:

  B、尷尬:

  C、井然有序:

  D、蕩漾:

  3、再讀一讀第二自然段,結(jié)合全文選擇正確的.意思,畫“√”。

  (1)班杰明的生活習(xí)慣不好,總是把房間搞得很亂。()

  (2)班杰明故意把房間弄亂,依此教育青年人。()

  (3)因?yàn)楣ぷ魈Γ嘟苊鳑]有時(shí)間收拾房間。()

  4、“只要把握住生命里的每一分鐘,也就把握住了理想的人生!闭(qǐng)寫出你對(duì)這句話的理解。

  5、請(qǐng)你寫出珍惜時(shí)間的格言詩(shī)句(至少兩條)

  六、習(xí)作(40分)

  (一)

  2010年5月1日至10月31日世博會(huì)在上海召開。主題口號(hào)是“城市,讓生活更美好”,你認(rèn)為我們?cè)鯓幼霾拍茏屛覀兩畹某鞘懈篮媚?請(qǐng)擬一篇100字以內(nèi)的演講稿,發(fā)表自己的觀點(diǎn),表達(dá)自己的美好心愿。(10分)

  (二)

  牽掛,是一顆心對(duì)另一顆心的深深惦記,是連結(jié)親情、連結(jié)友誼的紐帶。有如高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長(zhǎng)的繩線;牽掛是生命的相依,有如魚兒離不開水;牽掛是杯中酒,越醇越香……

  請(qǐng)以“牽掛”為話題,寫一篇400字以上的文章。(30分)

  要求:①除詩(shī)歌外,文體自選,題目自擬。

 、谖闹胁坏贸霈F(xiàn)與自己真實(shí)身份相關(guān)的校名、地名和人名。

 、劬砻嬲麧,書寫工整


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