學(xué)校德育建設(shè)實施方案

2024-08-27 實施方案

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的學(xué)校德育建設(shè)實施方案，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)校德育建設(shè)實施方案1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以加強(qiáng)教師政治品德建設(shè)為重點，全面實施教師隊伍職業(yè)道德、社會公德、家庭美德和個人品德教育，認(rèn)真解決教師在政治品質(zhì)和道德品行方面存在的突出問題，引導(dǎo)廣大教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和事業(yè)觀，以教師道德素質(zhì)、精神境界的提高，推動全縣教育系統(tǒng)道德水平的整體提升，為實現(xiàn)全縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供堅強(qiáng)有力的思想政治保證。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過強(qiáng)化德的建設(shè)，大力弘揚“五德”精神，使廣大教職工不斷加強(qiáng)自身政治品德、職業(yè)道德、社會公德、家庭美德和個人品德的修養(yǎng)，努力建設(shè)一支師德過硬的教師隊伍。具體目標(biāo)如下：

　�。ㄒ唬淞€人形象

　　全縣教師要人人身體力行，率先垂范，靠自己的人格魅力去影響身邊的人。每位教師都是一面鏡子，帶頭遵紀(jì)守法，廉潔奉公，為人師表，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，帶頭勤儉務(wù)實，樂于奉獻(xiàn)，教書育人。

　�。ǘI造道德氛圍

　　開展師德建設(shè)簽名承諾活動，師德演講賽、師德事跡報告會，在全縣中小學(xué)掀起“講五德，鑄師魂”的熱潮，樹立扶正祛邪、愛崗敬業(yè)等良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。充分利用廣播、宣傳櫥窗，宣講師德規(guī)范，推介師德模范事跡，宣傳師德教育，營造濃厚的道德氛圍，在全縣上下形成一種互相監(jiān)督、互相鞭策、互相促進(jìn)的良好風(fēng)尚，促使人人爭當(dāng)師德標(biāo)兵。切實解決廣大教職員工集體意識不強(qiáng)，大局觀念薄弱的現(xiàn)象，樹立“學(xué)校是我家，管理靠大家”的理念，使廣大教職員工自覺參與學(xué)校各項民主管理。

　　（三）強(qiáng)化職業(yè)行為

　　強(qiáng)化教師的職業(yè)行為，不僅要求我們的教師熱愛教育事業(yè)，盡職盡責(zé)，而且還要在對待家長時做到“四個一”：一張笑臉相迎，一把椅子請坐，一杯熱茶解渴，一片真情交談。對待學(xué)生時做到“四多四少”，多一份微笑，少一份恐嚇；多一次鼓勵，少一次訓(xùn)斥；多一份關(guān)愛，少一份冷漠；多捧出鮮花，少拿出“棍棒”。進(jìn)一步融洽教師與家長、教師與學(xué)生之間的關(guān)系。

　　（四）倡導(dǎo)家庭美德

　　家和萬事興。一家不寧，全校不安，只有確保家庭平安穩(wěn)定，才能保證取得工作上的進(jìn)步，采取評選“五好家庭，模范夫妻”等活動來倡導(dǎo)廣大教職員工建設(shè)和諧家庭，弘揚傳統(tǒng)美德

　　三、實施步驟

　　開展教師德的建設(shè)活動，每年度分為四個階段，即宣傳學(xué)習(xí)階段、自查自糾階段、實施階段、總結(jié)提高階段。

　�。ㄒ唬┬麄鲗W(xué)習(xí)階段

　　1、活動時間：6月10日—6月30日

　　2、活動內(nèi)容：

　　一是教育局召開全縣教師德的建設(shè)動員大會，同時在教育信息網(wǎng)上開辟教師“五德”建設(shè)專欄，及時宣傳和報道“五德”建設(shè)進(jìn)程和在活動中涌現(xiàn)的先進(jìn)人物事跡。（辦公室、人事股、師訓(xùn)股負(fù)責(zé)）

　　二是組織廣大教師深入學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《縣加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的規(guī)定》，《關(guān)于加強(qiáng)全縣干部德的建設(shè)的實施辦法》、《關(guān)于加強(qiáng)全縣教師隊伍德的建設(shè)的實施方案》等材料。（師訓(xùn)股、人事股負(fù)責(zé)）

　　三是組織全縣中小學(xué)中層以上教育干部到縣檢察院廉政教育基地參觀學(xué)習(xí)。（辦公室負(fù)責(zé)）

　　3、要求：

　　各校要傳達(dá)全縣教師隊伍德的建設(shè)實施方案精神，利用廣播、墻報、宣傳欄等大張旗鼓地學(xué)習(xí)上述法律、法規(guī)和文件，使全體教師充分認(rèn)識教師德的建設(shè)的重要意義，評價標(biāo)準(zhǔn)，明確德的建設(shè)要求。各校要依據(jù)教育局相關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際，制訂出《“五德”建設(shè)考核方案》，交教育局人事股備案。通過學(xué)習(xí)研討，參觀訪問，要求每位教師寫出不少于5000字的讀書筆記、不少于2000字的心得體會。教育網(wǎng)站將擇優(yōu)在專欄內(nèi)發(fā)表。

　�。ǘ┳圆樽栽u階段

　　1、活動時間：7月1日—7月31日

　　2、活動內(nèi)容：

　　組織教師從政治品德、職業(yè)道德、社會公德、家庭美德、個人品德等五方面，尤其是在職稱評聘、職工住房等重大問題上的表現(xiàn)以及個人公德、生活作風(fēng)等方面的情況進(jìn)行自查自評。（學(xué)校辦公室、德育處負(fù)責(zé)）

　　3、要求：教職工要在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系實際，認(rèn)真自查，找出在“五德”方面存在的不足，將其具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因形成書面材料；學(xué)校要分別召開學(xué)生、家長座談會，了解學(xué)生和家長對學(xué)校每一位任課教師在師德方面的意見和建議，并要書面匯總和評定；對反映出來的問題學(xué)校要及時整改。

　�。ǘ⿲嵤╇A段

　　1、活動時間：8月1日—10月30日

　　2、活動內(nèi)容：本階段通過開展系列活動，使全體教師樹立良好的德的觀念，規(guī)范教師的行為。

　　（1）舉辦師德報告會，組織“五德”高尚的教師在縣內(nèi)巡回做德的建設(shè)報告，引導(dǎo)廣大教師弘揚正氣，為人師表。（工會、人事股負(fù)責(zé)）

　�。�2）通過教育網(wǎng)站舉辦德的.建設(shè)論壇，組織教師聯(lián)系實際就如何認(rèn)識加強(qiáng)德的教育的重要意義，新時期對教師德的素質(zhì)有哪些新的要求，當(dāng)前違背教師德的建設(shè)有哪些表現(xiàn)，如何在實踐中克服違背教師德的現(xiàn)象的發(fā)生，如何結(jié)合自身實際提高德的修養(yǎng)，如何建立德的教育的長效機(jī)制等專題進(jìn)行討論。（辦公室負(fù)責(zé)）

　�。�3）開展師德培訓(xùn)活動，提高教師的職業(yè)道德觀念、大局意識和服務(wù)意識。各學(xué)校要在加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)的同時開設(shè)師德理論課和教師心理健康與咨詢課程，提高教師的職業(yè)修養(yǎng)，特別要清醒廣大教師絕不參與影響社會穩(wěn)定的事件；對待學(xué)生時做到“四多四少”，對待家長時做到“四個一”。（師訓(xùn)股負(fù)責(zé)）

　　（4）開展“五德”的建設(shè)簽名承諾活動。各校要舉辦德的建設(shè)簽名承諾活動，在全縣中小學(xué)掀起“踐行五德爭做表率”的熱潮。（學(xué)校辦公室、德育處負(fù)責(zé)）

　�。�5）開展“城鄉(xiāng)牽手、師生牽手”（縣屬教師與鄉(xiāng)村教師結(jié)對幫扶，任課教師與學(xué)困生結(jié)對幫扶）活動。（辦公室、人事股、師訓(xùn)股負(fù)責(zé)）

　�。�6）開展“五好家庭，模范夫妻”評選活動。倡導(dǎo)廣大教職員工建設(shè)和諧家庭，弘揚傳統(tǒng)美德。（工會、人事股負(fù)責(zé)）

　�。�7）建立黨員志愿者服務(wù)隊，走進(jìn)偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校開展“送課下鄉(xiāng)”活動。（人事股負(fù)責(zé)）

　　3、要求：各校每學(xué)期初要組織全體教師面向國旗和全體學(xué)生進(jìn)行宣誓并公開承諾，簽訂“五德“建設(shè)承諾書，要開展“踐行五德爭做表率”演講或座談活動，開展“城鄉(xiāng)牽手、師生牽手”活動，真正做到結(jié)對幫扶，開展“五好家庭，模范夫妻”評選活動。讓教師在活動中接受師德教育，防止走過場。各校要把各項活動開展情況及時整理和總結(jié)，報送教育局。對活動中好做法、先進(jìn)經(jīng)驗篩選后網(wǎng)上，對涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物事跡擇優(yōu)參加教師節(jié)全縣師德報告會，做到以身邊的楷模感染全縣廣大教師。

　�。ㄋ模┛偨Y(jié)提高階段

　　1、時間：11月1日—12月30日

　　2、內(nèi)容：本階段要對德的建設(shè)活動的總體情況和存在問題做出全面的總結(jié)和評估。要針對在德方面存在的問題，制定出整改意見。通過總結(jié)把活動成果規(guī)范化、制度化。制定全縣教師德的建設(shè)意見；制定德的建設(shè)教育評估方案；建立家長、社會對學(xué)校德的建設(shè)教育的監(jiān)督機(jī)制；建立德的問題報告制度和進(jìn)一步完善德的評價機(jī)制。（辦公室、人事股、師訓(xùn)股負(fù)責(zé)）

　　3、要求：各校在整個工作過程中要注意四個方面問題。即：

　　一要建立“五德“記錄，并納入教師成長記錄。記錄分四部分：“五德”學(xué)習(xí)和參加活動情況；“五德”考評結(jié)果及表彰情況；“五德”問題來信來訪情況；”五德”違紀(jì)的處理結(jié)果等。

　　二要建立教師“五德”監(jiān)督網(wǎng)，學(xué)校要設(shè)立“五德”建設(shè)信箱，公開“五德”建設(shè)監(jiān)督電話，請“五德”監(jiān)督員，公布“五德”建設(shè)評價標(biāo)準(zhǔn)，定期向?qū)W生家長征詢意見。

　　三是學(xué)校要嚴(yán)格按照《縣教師德的建設(shè)考核測評辦法》客觀量化考核，一學(xué)期一考評。

　　四要實行“五德建設(shè)一票否決制”，要將教師的“五德”建設(shè)考評結(jié)果在校務(wù)公開欄公布，與崗位聘任、職稱評聘和評先表彰掛鉤。

　　四、主要措施

　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)�？h教育局成立由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，工會、辦公室、人事股、師訓(xùn)股等股室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。各學(xué)校也要成立教師德的建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，實行責(zé)任追究制，層層落實責(zé)任。學(xué)校一把手負(fù)總責(zé)，作為教師德的建設(shè)活動的具體負(fù)責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)小組要定期制定各階段教師德的建設(shè)活動的計劃和措施，對出現(xiàn)的問題提出解決的措施，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

　　2、營造活動氛圍。要充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播等，大張旗鼓的宣傳教師德的建設(shè)活動的意義、評價標(biāo)準(zhǔn)和措施。要加強(qiáng)同新聞媒體的聯(lián)系，通過媒體和各種會議大張旗鼓地宣傳先進(jìn)典型，大力褒獎人民教師的高尚師德，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，弘揚正氣，努力營造教師德的建設(shè)的濃厚氛圍，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的社會風(fēng)尚。縣教育局定期在教育網(wǎng)站上通報工作信息，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，對活動開展好的單位予以宣傳和表揚。形成教育系統(tǒng)人人重德、人人講德的良好氛圍

　　3、加強(qiáng)制度建設(shè)。各單位要根據(jù)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等對教師職業(yè)道德的明確要求，依據(jù)本單位實際制訂科學(xué)、有效、可行的教師德的建設(shè)工作實施方案，明確教師的崗位職責(zé)及具體要求，引導(dǎo)教師自覺履行。將每學(xué)期對教師的德建設(shè)評價結(jié)果存入本人檔案，作為教師聘任、晉職、晉級、培養(yǎng)、流動等方面的重要依據(jù)。

　　在對教師進(jìn)行“五德”評價中，對綜合評價和單項評價結(jié)果均為優(yōu)秀或良好的，如其“才”表現(xiàn)突出，群眾認(rèn)可，優(yōu)先列為提拔重用對象，并且在評先樹優(yōu)時優(yōu)先考慮；對綜合評價結(jié)果為一般、單項也在一般以上的，按照“以德為先”的要求，一般不予提拔重用；對綜合評價結(jié)果為較差的，分析其具體表現(xiàn)，有針對性地進(jìn)行批評教育或誡勉談話；對綜合評價結(jié)果為差的，或單項評價中一項為差的，進(jìn)行誡勉談話，同時在年度考核中確定為不合格等次，并按照年度考核有關(guān)規(guī)定，將其作為職務(wù)級別、工資升降的重要依據(jù)。對構(gòu)成違法違紀(jì)的，應(yīng)由有關(guān)機(jī)關(guān)作出相應(yīng)處理。

　　4、嚴(yán)格師德考核。教育局把各學(xué)校教師德的建設(shè)作為黨建巡查、干部日常監(jiān)督管理、領(lǐng)導(dǎo)班子考核工作的重要內(nèi)容，通過教師述職、日常巡查、學(xué)期考核等方式，在對教師進(jìn)行全面了解的基礎(chǔ)上對每位教師的“五德”做出客觀、公正、實事求是的評價。考核結(jié)果記入教師個人年度考核檔案，并作為評先樹優(yōu)和干部選拔任用的重要依據(jù)。

學(xué)校德育建設(shè)實施方案2

　　幼兒的德育工作有一定難度，所以作為一名幼教工作者要對幼兒充滿愛心，用愛的紐帶聯(lián)結(jié)師生關(guān)系、同伴之間和諧的環(huán)境氣氛，使幼兒情感得到和諧完美的發(fā)展，同時，我們要針對幼兒年齡特點，探索幼兒德育滲透規(guī)律，把德育工作做得更好。

　　“播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運”。這句諺語闡釋了品德的重要，古人云“少成若天性，習(xí)慣成自然”就是小時候養(yǎng)成的行為習(xí)慣就像與生俱來的一樣，長大了都不會輕易改變，因此，作為幼兒園老師應(yīng)重視幼兒期對孩子進(jìn)行的品德教育，完善其人格魅力，使其成為一個品德高尚、對社會有用的人。只要把自愛之心擴(kuò)大到愛別人，我們就可以把自愛變成美德!這種美德，任何一個人都可以在心中找到它的根底!

　　那么怎么在幼兒期對孩子實施品德教育呢?根據(jù)我多年的教育經(jīng)驗，總結(jié)

　　一、教師要尊重孩子，樹立現(xiàn)代兒童觀,要有強(qiáng)烈的滲透意識。 作為一名幼教工作者，我們就應(yīng)該樹立這樣的觀念：幼兒園的一日活動以及各個環(huán)節(jié)都滲透著德育的因素。幼兒園中時時有德育、處處有德育。例如在美術(shù)活動中，老師有了德育的意識，就會不但注重對幼兒構(gòu)圖技能技巧的培養(yǎng)，更要注重培養(yǎng)幼兒與其他小朋友團(tuán)結(jié)協(xié)作的品德和良好習(xí)慣，如果沒有良好的繪畫習(xí)慣，繪畫的水平也就難以提高。作為跨世紀(jì)的幼兒教師，我們要體察孩子的感受，尊重和信任孩子，從而培養(yǎng)幼兒的自尊和自信，并且保護(hù)和利用孩子的同情心，培養(yǎng)他們的善良品質(zhì)，還要保護(hù)幼兒的羞愧和內(nèi)疚感，讓孩子從小就懂得對自己的行為負(fù)責(zé)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。“世界上沒有完全相同的兩片葉子”更何況是人，我們幼師應(yīng)視每個孩子為完整的具有獨特個性的人，密切同孩子交往，聆聽孩子的心聲，注重孩子人格的全面發(fā)展。

　　二、有時要注重自身形象，言傳身教，促進(jìn)幼兒良好品德的形成,在日常活動中潛移默化地對幼兒進(jìn)行德育，要結(jié)合每個活動的特點進(jìn)行滲透。

　　幼兒園的一日活動有各自不同的特點，怎樣才能將德育有機(jī)地滲透到幼兒園的一日活動中去呢?我認(rèn)為最主要的是應(yīng)當(dāng)結(jié)合每個活動的特點。幼兒園的日常生活是平常的，瑣碎的。在潛移默化之中對幼兒良好習(xí)慣的形成產(chǎn)生不可忽視的影響。因此，我們要充分利用日常生活中的德育因素，對幼兒進(jìn)行良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　三、建立科學(xué)合理的一日生活常規(guī)。

　　俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”幼兒園孩子年齡小，可塑性強(qiáng)，我們教師要根據(jù)幼兒的年齡特點，制定科學(xué)合理的一日生活常規(guī)，這樣可以幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如老師每天在門口迎接幼兒入園，見到孩子面帶微笑問聲早上好，這時孩子會微笑回敬您老師早上好，久而久之，是孩子養(yǎng)成講禮貌的行為習(xí)慣。

　　四、把幼兒的思想品德教育貫穿于一日教育活動中，重視教育環(huán)境的滲透作用。由于幼兒的思維的局限性，品德教育必須直觀、形象、具體才容易為幼兒所理解和接受，比如：用“拔蘿卜”的故事或圖書教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛，通過體育游戲培養(yǎng)幼兒組織紀(jì)律和集體榮辱感，通過規(guī)則游戲體驗各種規(guī)則的重要性，通過區(qū)角活動使幼兒學(xué)會助人和自主，懂得珍惜勞動成果，從而學(xué)會正確的接人待物方式，逐步讓幼兒克服以自我為中心的行為習(xí)慣，加深與同伴的感情體驗和認(rèn)識上的共鳴，逐漸學(xué)會協(xié)調(diào)自己與他人的關(guān)系，在集體活動中，幼兒應(yīng)學(xué)會相互謙讓，互相幫助，友好相處。教師還應(yīng)做個有心人，留心觀察孩子在生活中的各種行為，針對不同問題，采取集體或個別的方式進(jìn)行指導(dǎo)、糾正，適時提醒孩子按正確的規(guī)則去做，使其良好的行為習(xí)慣得以鞏固。

　　五、如何促進(jìn)兒童能得到自然的發(fā)展。

　　孩子們不僅沒有多余的力量，甚至還沒有足夠的力量來滿足大自然對他們的要求;因此，必須讓他們使用大自然賦予他們的一切力量，這些力量，他們是不至于隨便濫用的。一切身體的需要，不理是在智慧方面或是體力方面，都必須對他們進(jìn)行幫助，彌補(bǔ)他們的不足。在給他們幫助的時候，應(yīng)當(dāng)限制在他們真正需要的時候才幫助他們，決不能依從他們胡亂的想法和沒有道理的欲望，因為，胡亂的想法不是自然的，所以即使不使它實現(xiàn)，也不會使孩子們感到難過。應(yīng)當(dāng)仔細(xì)研究他們的語言和動作以便在他們還不知道佯裝的年齡時，辨別他們哪些欲望是直接由自然產(chǎn)生的`，哪些是由心里想出來的。這些準(zhǔn)則的精神是多給孩子們以真正的自由，好讓他們養(yǎng)成駕馭他人的習(xí)慣;讓他們自己多動手，少要別人替他們做事。這樣，盡早讓他們做事，把他們的欲望限制在他們力所能及的范圍內(nèi)，他們就會嘗到力不從心的事情的苦頭了。

　　六、合理運用評價，強(qiáng)化良好行為，消退不良行為，使其成為道德高尚的人。

　　對于幼兒的良好行為給予肯定和獎勵，可以幫助幼兒對具體的行為要求有更深入的理解，也有助于將行為要求上升為更規(guī)范的行為。教師要重視示范性教育影響。教師是幼兒的鏡子，幼兒是教師的影子。幼兒對教師的高度崇拜心理，使他們對教師的各種行為表現(xiàn)都能認(rèn)真地模仿和學(xué)習(xí)，可見教師對幼兒心理發(fā)展和品德形成的影響是非常大的。因此在幼兒德育工作中，教師一定要注意自己的示范性影響。俗語講“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”可見身教重于言教，教師的一言一行，都會潛移默化的影響和感染孩子。教師只有不斷地加強(qiáng)自身修養(yǎng)，才能給幼兒以身示范的教育影響。

　　七、家、園同步做好德育工作，合理運用因材施教原則。 3-6歲的幼兒，其道德意識正處于一種朦朧階段，家長是幼兒第一任教師，家長的品德行為，對子女的教育方法，對幼兒品德形成和發(fā)展具有潛移默化的作用。應(yīng)此，我們要做好家、園聯(lián)系工作。要求家長配合做到同步教育。對幼兒進(jìn)行德育一定要因材施教，即要根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點采取有效的教育方法。實行因材施教的前提條件是承認(rèn)兒童間的個體差異，并了解他們的特點，例如可以通過談話或個別觀察等方式手段“聽其言觀其行”。家長和教師要注意孩子的所作所為，觀看他們所走的道路，考察他們的情感傾向，這就可以把一個人的思想面貌了解透徹。

學(xué)校德育建設(shè)實施方案3

　　一、活動目的

　　進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，鞏固學(xué)生原有的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣;進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)意識，使學(xué)生回校后能迅速適應(yīng)學(xué)校生活，積極地按照學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)努力學(xué)習(xí)，使他們成為一名合格的中職學(xué)生。

　　二、活動時間

　　20__年9月1日至9月8日

　　20__年9月9日上午匯報展示。

　　三、活動內(nèi)容

　　禮儀訓(xùn)練軍事訓(xùn)練法制安全講座德育常規(guī)

　　四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　五、工作安排

　　1、禮儀訓(xùn)練考核

　　組長：

　　成員：

　　2、軍事訓(xùn)練考核

　　組長：

　　成員：

　　3、宿舍內(nèi)務(wù)考核

　　組長：

　　成員：

　　4、校園衛(wèi)生、文明禮貌考核

　　組長：

　　成員：

　　5、校園音響廣播：

　　考核時間：

　　上午7:40——12：00

　　下午2：20——5：30

　　晚上7：00——9：00

　　六、工作職責(zé)

　　1、訓(xùn)練小組長負(fù)責(zé)各訓(xùn)練項目的'內(nèi)容設(shè)置、訓(xùn)練教師的組織和管理;考核組全權(quán)負(fù)責(zé)對各項訓(xùn)練的組織實施;對參訓(xùn)班級的訓(xùn)練效果;對學(xué)生宿舍衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)整理情況;對校園衛(wèi)生、學(xué)生禮儀禮貌等方面進(jìn)行全面考核。

　　2、專業(yè)部主任和德育干事負(fù)責(zé)組織本專業(yè)部各班級的參訓(xùn)工作;對班主任的出勤、班級訓(xùn)練的組織情況進(jìn)行考核;對在訓(xùn)練過程中出現(xiàn)的問題配合訓(xùn)練老師及時處理，保障訓(xùn)練質(zhì)量。同時在學(xué)生回到教學(xué)區(qū)后，專業(yè)部要加強(qiáng)對學(xué)生在教學(xué)區(qū)的秩序、禮儀禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行管理和考核。

　　3、學(xué)生處人員根據(jù)分工，負(fù)責(zé)每天早上、下午的集合組織和學(xué)生總結(jié);巡查校園衛(wèi)生和學(xué)生的禮儀禮貌情況，每天下午5點收集各考核組考核結(jié)果并進(jìn)行匯總。中午時段和下午放學(xué)時段進(jìn)入宿舍督促管理人員的工作，同時加強(qiáng)學(xué)生在宿舍內(nèi)紀(jì)律的管理，晚自習(xí)后進(jìn)入宿舍加強(qiáng)就寢紀(jì)律的管理。

　　4、設(shè)備部負(fù)責(zé)訓(xùn)練所需音響及其它相關(guān)設(shè)備的準(zhǔn)備、安裝及維護(hù)，已保證訓(xùn)練的需要。操場處、演播廳內(nèi)、門廳處需要音響設(shè)備。

　　5、后勤處負(fù)責(zé)訓(xùn)練的后勤保障相關(guān)工作。

　　6、行政辦公室做好德育周活動的宣傳報道，負(fù)責(zé)做好匯報展示的會場相關(guān)準(zhǔn)備工作。朝露文學(xué)社負(fù)責(zé)訓(xùn)練快訊的編輯和信息報送工作。

　　7、每天晚自習(xí)向?qū)I(yè)部通報當(dāng)天各項考核結(jié)果，專業(yè)部對較差班級或個人進(jìn)行批評、整改。

學(xué)校德育建設(shè)實施方案4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“辦人民滿意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。

　　二、主要目標(biāo)

　　通過師德師風(fēng)教育活動，全力打造一支隊伍：品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍;致力促進(jìn)兩個轉(zhuǎn)變：師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變;著力解決“三大問題”：有償家教、以教謀私、體罰學(xué)生;努力實現(xiàn)“四個提升”;在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。

　　三、參加對象

　　全鎮(zhèn)小學(xué)在職教師。

　　四、方法步驟

　　全鎮(zhèn)小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動分五個階段進(jìn)行。

　　(一)宣傳學(xué)習(xí)階段(20__年1月-2月)

　　主要任務(wù)與要求：

　　1、各校制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動方案。

　　2、全面啟動全縣“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動。

　　3、召開師德師風(fēng)建設(shè)年動員大會，大力宣傳，營造氛圍。

　　4、各校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動實施細(xì)則，明確活動任務(wù)，出臺相關(guān)制度。

　　5、認(rèn)真組織好相關(guān)學(xué)習(xí)。組織教職員工學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件;收聽、觀看優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報告和有關(guān)師德建設(shè)影片;舉行學(xué)習(xí)心得交流活動;開展“為人師表”、“做人民滿意教師”大討論;進(jìn)行師德師風(fēng)知識測試。同時，每位教師在學(xué)習(xí)階段要認(rèn)真學(xué)好一本教育專著。學(xué)習(xí)內(nèi)容要充實，學(xué)習(xí)形式靈活多樣，務(wù)求實效。第四小學(xué)組織全鎮(zhèn)教師的'學(xué)習(xí)，絕不能走過場。要求每一位教師寫學(xué)習(xí)心得體會文章不少于2篇，每篇字?jǐn)?shù)不少于600字。

　　(二)自查自評階段(3月-4月)

　　主要任務(wù)與要求：

　　1、對照《定南縣中小學(xué)教師基本要求》和《定南縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子集體自評提綱》(見附件一、附件二)，自查自糾，自我評價。

　　2、在自查自糾的基礎(chǔ)上，教師找出個人在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因，進(jìn)行剖析，寫出“個人師德素質(zhì)分析材料”，以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題，屬于集體的，班子集體提出整改措施;屬于個人的，班子督促，由個人提出整改措施。

　　3、自評階段結(jié)束時，將個人的分析材料和整改措施以及自我評價表交學(xué)校師德建設(shè)辦公室，學(xué)校師德建設(shè)辦公室對每個人上交的材料進(jìn)行審查并整理歸檔備查。

　　(三)民主評議階段(5月-6月)

　　主要任務(wù)與要求：在教師個人自評的基礎(chǔ)上，每位教職員工進(jìn)行學(xué)生評價、學(xué)校綜合評價，確定等次(評價表見附件三)。

　　1、各校組織學(xué)生和班子成員對教師進(jìn)行評價，對課任教師師德表現(xiàn)進(jìn)行評議。

　　2、各校依據(jù)評議的結(jié)果和教師自評等情況，以及其他綜合因素，確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次，在一定范圍內(nèi)公布。

　　3、為確保學(xué)生對教師評價的信息客觀公正、真實可信，操作的形式應(yīng)根據(jù)需要靈活決定。第四小學(xué)應(yīng)結(jié)合本鎮(zhèn)實際，集思廣益，在實施細(xì)則中予以明確，指導(dǎo)各小學(xué)的評價工作。

　　4、對教輔和工勤人員的評價，要結(jié)合工作實際，在評價內(nèi)容上，作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或刪減，力求評價具有針對性和可比性。

　　(四)整改提高階段(9月-11月)

　　主要任務(wù)與要求：

　　1、對存在的問題，要依據(jù)教職工個人和班子集體的整改措施，限期整改，全員互相監(jiān)督。學(xué)校要與教職工簽訂承諾書(見附件四)。

　　2、對合格等次的，要及時鞏固，加強(qiáng)教育，幫助提高;對基本合格的，要采取個人談話和組織關(guān)心等方式，防止滑坡;對不合格的，要批評教育，教師個人寫出深刻反思和整改措施，由學(xué)校班子成員一對一幫助整改。對于個別反面典型學(xué)校要形成文字材料上報第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室，當(dāng)年不予評優(yōu)評先、晉級晉職，其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動、調(diào)整的依據(jù)之一。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的，個人表現(xiàn)突出，事跡特別典型的，整理成優(yōu)秀典型材料，反饋到第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室，以便籌備鎮(zhèn)師德報告會。

　　(五)總結(jié)表彰階段(12月)

　　主要任務(wù)與要求：

　　1、建立師德檔案;

　　2、評選表彰師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人。

　　3、師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型報告會和先進(jìn)經(jīng)驗的交流。

　　4、總結(jié)師德師風(fēng)的相關(guān)經(jīng)驗教訓(xùn)，以利于師德師風(fēng)建設(shè)成果的鞏固與提高，逐漸形成師德師風(fēng)建設(shè)常抓常治態(tài)勢。

　　五、有關(guān)要求

　　(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對全鎮(zhèn)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的領(lǐng)導(dǎo)，第四小學(xué)成立全鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在第四小學(xué)教導(dǎo)處，由z同志兼辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作。

　　各校要成立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，[-]下設(shè)辦公室，指定專人負(fù)責(zé)日常工作。

　　(二)抓實階段任務(wù)。每一階段的任務(wù)必須按照方案認(rèn)真組織實施。宣傳要到位，做到人人知曉;學(xué)習(xí)要扎實，要有學(xué)習(xí)筆記和心得體會文章;自查自糾要徹底，不能走過場;師德評價要嚴(yán)謹(jǐn)，要實事求是，客觀公正。

　　(三)建立長效機(jī)制。各校要建立健全師德師風(fēng)考核獎懲制度，實行師德“一票否決制”(凡存有嚴(yán)重師德問題的，實行“一票否決”，一律視為“不合格”。

學(xué)校德育建設(shè)實施方案5

　　為進(jìn)一步打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，促進(jìn)師德師風(fēng)和幼兒園行風(fēng)水平再有新的提高，推進(jìn)和諧校園的建設(shè)，我園在原有師德建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際，特制定《機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”活動方案》，具體如下：

　　一、教育主題和口號：

　　機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”主題——塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采口號—— “以愛育愛”，即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力，有愛的藝術(shù)。

　　二、實施時間：

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　幼兒園成立“師德師風(fēng)建設(shè)”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下：

　　組長：邵芳君徐軍

　　組員：李玉茹張利亞顧偉青

　　四、活動措施

　　(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍

　　1、組織學(xué)習(xí)

　　充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺悟，形成良好的自律氛圍。

　　2、宣傳發(fā)動

　　幼兒園通過召開師德動員大會、家委會、家長會等會議，充分利用板報、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進(jìn)行廣泛地宣傳。

　　(二)開展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動，深化師德教育內(nèi)涵

　　1、以“塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采”為主題，開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動。重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。

　　2、廣泛發(fā)動教師，可以結(jié)合案例，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。

　　3、開展“師德規(guī)范用語”征集活動。

　　4、發(fā)動黨團(tuán)員積極開展多項志愿者服務(wù)活動，向社會展示我園教師良好的精神風(fēng)貌。

　　5、組織拓展訓(xùn)練，積極打造“團(tuán)結(jié)、合作、奮進(jìn)、和諧”的完美團(tuán)隊。

　　五、活動要求

　　1、幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動結(jié)束后，發(fā)放家長師德調(diào)查問卷，對教師的師德進(jìn)行考核，并評選出園級的“師德先進(jìn)個人”或“師德標(biāo)兵”。

　　2、幼兒園將對師德建設(shè)活動進(jìn)行實事求是的總結(jié)，挖掘成功事例，尋找改進(jìn)措施。

　　3、努力探索建立師德建設(shè)的.長效機(jī)制。以抓師德建設(shè)促進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建，促進(jìn)幼兒園德育工作的開展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實處。

　　百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。作為一個教師，正確的教育理念、多元的知識結(jié)構(gòu)、扎實的教育技能固然重要，然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中，我們要切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，精心組織“師德師風(fēng)建設(shè)”各項教育活動，努力塑造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊伍。

學(xué)校德育建設(shè)實施方案6

　　一、活動目的

　　二、活動時間

　　20xx年9月1日至9月8日

　　20xx年9月9日上午匯報展示。

　　三、活動內(nèi)容

　　禮儀訓(xùn)練軍事訓(xùn)練法制安全講座德育常規(guī)

　　四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　五、工作安排

　　1、禮儀訓(xùn)練考核

　　組長：xxx

　　成員：xxx

　　2、軍事訓(xùn)練考核

　　組長：xx

　　成員：xx

　　3、宿舍內(nèi)務(wù)考核

　　組長：xx

　　成員：xx

　　4、校園衛(wèi)生、文明禮貌考核

　　組長：xx

　　成員：xxx

　　5、校園音響廣播：

　　考核時間：

　　上午7:40——12：00

　　下午2：20——5：30

　　晚上7：00——9：00

　　六、工作職責(zé)

　　1、訓(xùn)練小組長負(fù)責(zé)各訓(xùn)練項目的內(nèi)容設(shè)置、訓(xùn)練教師的組織和管理;考核組全權(quán)負(fù)責(zé)對各項訓(xùn)練的組織實施;對參訓(xùn)班級的訓(xùn)練效果;對學(xué)生宿舍衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)整理情況;對校園衛(wèi)生、學(xué)生禮儀禮貌等方面進(jìn)行全面考核。

　　3、學(xué)生處人員根據(jù)分工，負(fù)責(zé)每天早上、下午的`集合組織和學(xué)生總結(jié);巡查校園衛(wèi)生和學(xué)生的禮儀禮貌情況，每天下午5點收集各考核組考核結(jié)果并進(jìn)行匯總。中午時段和下午放學(xué)時段進(jìn)入宿舍督促管理人員的工作，同時加強(qiáng)學(xué)生在宿舍內(nèi)紀(jì)律的管理，晚自習(xí)后進(jìn)入宿舍加強(qiáng)就寢紀(jì)律的管理。

　　5、后勤處負(fù)責(zé)訓(xùn)練的后勤保障相關(guān)工作。

　　7、每天晚自習(xí)向?qū)I(yè)部通報當(dāng)天各項考核結(jié)果，專業(yè)部對較差班級或個人進(jìn)行批評、整改。