“青藍工程”師徒結(jié)對實施方案

2024-09-26 實施方案

　　為了確保我們的努力取得實效，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預(yù)期的效果和意義。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編幫大家整理的“青藍工程”師徒結(jié)對實施方案，歡迎大家分享。

　　“青藍工程”師徒結(jié)對實施方案 1

　　一、目的`意義

　　1、青年教師是學(xué)校的未來和希望，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何，將決定學(xué)校的發(fā)展前途和命運。為了順利實現(xiàn)學(xué)校未來發(fā)展規(guī)劃，我們要切實抓好“青藍工程”的落實，加大對青年教師培養(yǎng)、培訓(xùn)的力度。

　　2、把對青年教師的培養(yǎng)，作為學(xué)校工作的重點，寄托著學(xué)校對青年教師“青出于藍而勝于藍”的股切期待。

　　3、“青藍工程”的目標以三年為一個階段，力爭達到一年入軌，兩年入門，三年稱職的目標，逐段考核，以引導(dǎo)青年教師逐級而上，不斷進取，盡快成材。最終建設(shè)一支政治可靠、素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)扎實、紀律嚴明、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的高質(zhì)量教師隊伍，以實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。

　　二、組織機構(gòu)：

　　學(xué)校成立學(xué)�！扒嗨{工程領(lǐng)導(dǎo)組，負責(zé)對“青藍工程”實施的督導(dǎo)與考核。

　　組長：

　　成員：

　　三、實施方法

　　1、結(jié)對對象：新入職教師與教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師進行結(jié)對。骨干教師、中老年教師要積極承擔(dān)指導(dǎo)教師的職責(zé)。

　　2、指導(dǎo)內(nèi)容：指導(dǎo)教師通過聽課、評課、指導(dǎo)等途徑，關(guān)心結(jié)對教師的師德、學(xué)習(xí)、工作等情況，了解、分析、研究結(jié)對教師的教學(xué)特長和不足，推薦、指導(dǎo)他們閱讀有關(guān)教育理論書籍及教學(xué)參考書，有針對性地指導(dǎo)開展教育教學(xué)實踐、教育教學(xué)研究，上好研究課、常態(tài)課和公開課，幫助他們盡快成為師德優(yōu)良、教學(xué)能力強、有現(xiàn)代教育理念和觀念、有改革和創(chuàng)新意識的優(yōu)秀青年教師。

　　3、指導(dǎo)要求：指導(dǎo)教師要認真履行指導(dǎo)職責(zé)，把它當作一項光榮的份內(nèi)職責(zé)；結(jié)對教師要主動與指導(dǎo)教師聯(lián)系，虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。

　　四、指導(dǎo)教師（藍方）職責(zé)、要求

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　　1、認真模范的執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論和課程標準，更新教學(xué)觀念，切實做好指導(dǎo)工作。

　　2、指導(dǎo)徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動，指導(dǎo)徒弟掌握教學(xué)常規(guī)，精通備、講、練、輔、評、考等環(huán)節(jié)的要領(lǐng)。

　　3、身教重于言教，以自己模范的行動、豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，引導(dǎo)徒弟教師健康成長。

　　4、保護、調(diào)動徒弟的工作積極性和主動性，及時指出并幫助徒弟改正缺點，不斷提高教學(xué)水平。

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　　1、每月至少聽徒弟的1節(jié)匯報課，及時給予指導(dǎo)。

　　2、每周跟蹤徒弟備課，每月批閱徒弟教案最少1課（上交批閱教案），對于徒弟布置、批改的作業(yè)，提出改進意見。給予悉心指導(dǎo)。

　　3、每月最少給徒弟做1節(jié)示范課，并寫出精品教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思。

　　五、結(jié)對教師（青方）職責(zé)

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　　1、尊重師傅，認真完成師傅安排的工作任務(wù)，主動向師傅匯報思想工作情況，謙虛謹慎、勤奮好學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。

　　2、認真學(xué)習(xí)本學(xué)科《課程標準》，深入鉆研教材教法，主動讓師傅審核教案、聽自己的課，盡快熟悉教學(xué)常規(guī)的各項要領(lǐng)。

　　3、虛心好學(xué)，力爭在原有基礎(chǔ)上有明顯的、較大的進步。

　　4、完成師徒活動的各項記錄并認真寫好拜師學(xué)習(xí)的總結(jié)。

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　　1、每月主動申報并上好一節(jié)較高水平的匯報課，寫出較高質(zhì)量的教學(xué)反思。（上交教案、反思）

　　2、主動聽師傅示范課，每月最少一節(jié)，并做好聽課評議記錄。

　　3、主動邀請師傅每周審核自己的教案，交流教學(xué)中的問題。

　　4、徒弟教師不但要注意學(xué)習(xí)師傅的好經(jīng)驗，更要善于吸收新知識，較多較快地了解、掌握新的教育信息、理論，與師傅形成優(yōu)勢互補，促進自己較快地脫穎而出。

　　六、“青藍結(jié)對”獎懲制度

　　1、“青藍結(jié)對”工程的年限原則上為三年，經(jīng)“青藍結(jié)對”領(lǐng)導(dǎo)小組考核合格后方可結(jié)業(yè)，否則延長結(jié)對期。

　　2、指導(dǎo)教師、結(jié)對教師在結(jié)對活動中如果敷衍失職，達不到職責(zé)要求的，將在年度考核中扣除相應(yīng)績效分。如果結(jié)對教師取得成績，指導(dǎo)教師也享有同等榮譽與獎勵。

　　3、每期期末將結(jié)對教師百分之二十的綜合考核成績納入指導(dǎo)教師的考核積分。

　　4、學(xué)校在每學(xué)期結(jié)束時評選出一對成績突出的“青藍結(jié)對標兵”，進行獎勵。

　　七、管理與考核

　　1、強化目標管理、簽訂師徒結(jié)對協(xié)議（協(xié)議另訂）。

　　2、一聽——聽徒弟的匯報課

　　二查——查師徒結(jié)對的各種資料、記錄等評三評一一同學(xué)科評、年級評、學(xué)生評

　　八、本方案自20xx年9月正式實施。

　　“青藍工程”師徒結(jié)對實施方案 2

　　隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴大，新教師填充的速度過快，導(dǎo)致學(xué)校良好的傳統(tǒng)文化有被逐漸沖淡的跡象，同時新教師的加入也給我們帶來許多值得學(xué)習(xí)的東西。為了提高新教師的素質(zhì)，讓新教師更快地熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，更快地適應(yīng)復(fù)雜而多變的教學(xué)實踐，也為了學(xué)校的傳統(tǒng)文化得以延續(xù)，學(xué)校決定開展師徒結(jié)對活動，同時也為了讓骨干教師和教學(xué)能手發(fā)揮其示范和引領(lǐng)作用，學(xué)校決定開展“青藍工程”——師徒結(jié)對活動。

　　師徒結(jié)對活動，其目的是通過師徒之間的交流和學(xué)習(xí)，使師徒雙方的業(yè)務(wù)水平都能得到提高，同時對屯小文化有更深的了解。為達到此目的'，先對師徒雙方提出以下要求。

　　實施步驟：

　　30周歲以上的教師均可作為師傅，30周歲以下的為徒弟，徒弟可自主選擇師傅，學(xué)校不統(tǒng)一安排，一位師傅只能帶一名徒弟，先報名者先安排。

　　學(xué)校將30周歲以上教師的個人簡歷登記整理后將在9月26日前放在屯小網(wǎng)頁上，報名從9月27日開始。

　　師傅的職責(zé)：

　　1.在日常教學(xué)中，師傅要經(jīng)常對徒弟的教學(xué)進行指導(dǎo)，使徒弟能較快地熟悉教學(xué)工作，不斷地進步。

　　2.一學(xué)期師傅聽徒弟的課不少于10節(jié)（包含于教師業(yè)務(wù)材料20節(jié)聽課記錄中），課后要及時評課，師傅的評課意見寫在聽課本上。

　　3.不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況，及時給予指導(dǎo)和改進意見。

　　4.毫無保留地傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗，為徒弟創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)機會。

　　徒弟的職責(zé)：

　　1.徒弟要多思、多問、多看、多聽，不斷從師傅和其他教師身上汲取知識和經(jīng)驗。多向師傅請教，盡快形成學(xué)科規(guī)范意識。

　　2.徒弟每單元備課前提前和師傅商量，要準備詳細的上課教案，虛心聽取師傅的意見。徒弟的課后反思寫在備課本上。

　　3.多渠道搜集一些名師的教學(xué)錄像資料，認真揣摩他們的教學(xué)語言和教學(xué)經(jīng)驗，挖掘他們的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想，不是被動吸收，而是找尋規(guī)律，合理有序地積累學(xué)習(xí)心得，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

　　4.徒弟每月把自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思等交給師傅，征求意見和建議，以提高備課水平。

　　學(xué)期末，學(xué)校將對進行優(yōu)秀師徒的評選，并給予適當獎勵。

　　希望通過以上要求，讓師徒之間形成一種團結(jié)協(xié)作、教學(xué)相長的氛圍。

　　“青藍工程”師徒結(jié)對實施方案 3

　　一、指導(dǎo)思想

　　啟動青藍工程，旨在充分發(fā)揮開發(fā)區(qū)學(xué)校初中部骨干教師的傳幫帶作用，促使學(xué)校的青年教師在較短時間適應(yīng)教育崗位的基本要求，讓學(xué)校的部分教師實現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，做一名合格的教師，進而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時也是對青州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)學(xué)校初中部教師提高自身教學(xué)水平起到了促進作用。

　　二、青藍工程參與對象

　　學(xué)校今年分配來一名美術(shù)教師，我校選一名骨干美術(shù)教師做師傅，新分配來教師為徒弟。

　　三、青藍工程結(jié)業(yè)年限

　　青藍工程結(jié)對周期為一年。

　　四、青藍工程的要求

　　1、青藍工程以師徒結(jié)對為基本形式，同時不斷拓寬實施渠道，力求形式多樣，各具特色，長期堅持，注重實效。

　　2、青藍工程的實施，要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗豐富、管理水平較高的骨干教師。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。

　　3、青藍工程的推進要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，每學(xué)期突出一個重點進行強化訓(xùn)練，努力提高青年教師的師德水準、教學(xué)基本功和班級管理的實際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺，每學(xué)期開展教學(xué)匯報展示活動。

　　五、青藍雙方的職責(zé)

　　（一）青方職責(zé)

　　1、認真貫徹師德規(guī)，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。

　　2、認真鉆研教育教學(xué)理論，認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動爭取指導(dǎo)老師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。

　　3、要積極創(chuàng)造條件聽師傅的課。此外積極參加兩校的教研活動和備課活動；積極參加各部門組織的各項競賽和研討活動。

　　4、每學(xué)期按學(xué)校規(guī)定或自行研讀教育理論專著，并認真做好讀書筆記，寫好讀后感。

　　5、主動請指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。

　　6、學(xué)年結(jié)束時作師徒結(jié)對的匯報總結(jié)。

　�。ǘ┧{方職責(zé)

　　1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。

　　2、每學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計劃，幫助審核教案10篇以上；每周至少聽取徒弟方的課不少于一節(jié)，課后及時評析，共同研究改進教法的措施；對青方教學(xué)常規(guī)情況抽查3次以上，每學(xué)期指導(dǎo)青方上匯報課1節(jié)。

　　3、每學(xué)期指導(dǎo)青方學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍，并指導(dǎo)青方結(jié)合實踐寫一篇教育教學(xué)論文。

　　4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的.各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動，并作好必要的指導(dǎo)。

　　5、認真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。

　　6、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。

　　六、對青藍工程的過程管理

　　1、學(xué)校教科部門每學(xué)年初，進行一次青藍工程結(jié)對儀式，借此進行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。

　　2、加強對實施過程中的抽查，嚴格考評環(huán)節(jié)，謹防走過場。

　　3、每學(xué)期督促青年教師完成“師徒結(jié)對”成長檔案，結(jié)合平時抽查進行考核。

　　七、青藍工程領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

　　1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，各部門負責(zé)人共同參與。同時成立青藍工程考核小組。

　　附領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：xxx

　　2、制定好青藍工程年度實施計劃，科學(xué)安排重點工作和重要活動。

　　3、逐步完善青藍工程激勵機制。一方面把青藍工程活動情況作為先進年級組考核容之一，考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案；另一方面表彰優(yōu)秀師徒，鼓勵師徒雙方互教互助，盡心盡職，努力創(chuàng)造出更為出色的成績。此外，對藍方教師付出的勞動，酌情給予精神獎勵。

　　4、嚴格執(zhí)行青藍工程工作記載和檢查制度。

　　“青藍工程”師徒結(jié)對實施方案 4

　　為促進新教師專業(yè)成長，使青年教師在其指導(dǎo)下迅速適應(yīng)并富有成效地開展教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平，盡快成才，快速成為在地區(qū)有影響的學(xué)有專長、教有特色的優(yōu)秀師，實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)整體提升，特制訂20xx年“青藍工程”(師徒結(jié)對)活動實施方案，具體內(nèi)容如下:

　　一、參與對象:

　　師傅:曾獲區(qū)級以上教學(xué)三壇、骨干教師及學(xué)校資深教師自愿報名。

　　徒弟:參加工作教齡不足3年的全體青年教師，首次擔(dān)任高三教學(xué)任務(wù)的教師。

　　二、結(jié)對周期:

　　20xx年9月1日-20xx年9月1日

　　三、結(jié)對程序:

　　導(dǎo)師自主申報導(dǎo)師工作室→學(xué)校審核→設(shè)立工作室→學(xué)員報名→學(xué)校統(tǒng)籌→征求意見→簽定協(xié)議→開展活動。

　　1、導(dǎo)師自主申報導(dǎo)師工作室，學(xué)校審核

　　符合條件的老師自主報名，填寫師徒結(jié)對導(dǎo)師資格申報表，學(xué)校根據(jù)當年各學(xué)科新教師數(shù)量擇優(yōu)錄取，擬定本年度導(dǎo)師名單，設(shè)立導(dǎo)師工作室并公示。

　　2、學(xué)員報名，學(xué)校統(tǒng)籌

　　新教師及首次擔(dān)任高三教學(xué)任務(wù)的教師根據(jù)公布導(dǎo)師工作室名單選擇導(dǎo)師。學(xué)校根據(jù)學(xué)員報名情況并結(jié)合任教年級等因素綜合考慮，確定師徒結(jié)對名單。

　　3、簽定協(xié)議，開展活動

　　師徒簽訂結(jié)對協(xié)議，舉行拜師儀式，頒發(fā)導(dǎo)師聘書，各工作室擬定結(jié)對活動年度工作計劃，明確活動目標，以導(dǎo)師工作室形式開展活動。

　　四、活動要求

　　(1)結(jié)對師傅要全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想;加強與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的`日常工作情況，指導(dǎo)徒弟規(guī)劃近遠期發(fā)展目標，指導(dǎo)徒弟做專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。

　　(2)指導(dǎo)徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念，每學(xué)期向徒弟推薦一冊教育專著，工作室每學(xué)期至少開展一次讀書沙龍公開展示活動。

　　(3)精心指導(dǎo)徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。工作室每學(xué)期至少開展8次備課主題研討活動。

　　(4)每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導(dǎo)意見，及時提交課程研發(fā)與教師發(fā)展中心。徒弟每學(xué)期聽師傅的課不少于8節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出體會。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。

　　(5)認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。

　　(6)每月指導(dǎo)徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課，徒弟做好活動記錄及教后反思。指導(dǎo)徒弟命制學(xué)科試題1—2套或?qū)W生活動。

　　(7)指導(dǎo)徒弟每學(xué)年開展一次校級小課題研究。

　　(8)鼓勵、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動。

　　(9)每學(xué)期末對徒弟作出一次書面綜合評價，學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。

　　五、活動管理

　　師徒結(jié)對工作由分管教學(xué)校長負責(zé)，由課程研發(fā)與教師發(fā)展中心實施常規(guī)管理，年級組配合開展活動。建立“師徒結(jié)對”檔案，記錄師徒成長歷程，作為晉職、評優(yōu)的參考依據(jù)。

　　根據(jù)師徒結(jié)對實施方案和協(xié)議要求，對師徒結(jié)對工作進行目標考核。強化對師徒進行捆綁式的管理、考核與評價。實行動態(tài)滾動管理，對不稱職的師傅予以調(diào)換，撤銷工作室;對不認真履職的徒弟給予批評教育限期改正。

　　每學(xué)期末，新教師要進行一次公開匯報教學(xué)，師徒結(jié)對工作領(lǐng)導(dǎo)組將員進行聽評課，根據(jù)聽評課結(jié)果和新老教師平時的聽課、指導(dǎo)情況，進行總結(jié)表彰，對表現(xiàn)突出導(dǎo)師工作室給予表彰。

　　“青藍工程”師徒結(jié)對實施方案 5

　　為了促進新教師專業(yè)成長，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用，增進教師間的業(yè)務(wù)交流，加強教師間的相互學(xué)習(xí)，提高學(xué)校師資的'整體水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，南開中學(xué)開展師徒結(jié)對活動，具體方案如下：

　　一、結(jié)對目標

　　幫助青年教師盡快成長，一年合格，兩年勝任，三年成為學(xué)校骨干。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、活動內(nèi)容

　　教師“師徒結(jié)對”活動主要圍繞教育教學(xué)工作開展。包括兩個大的方面：一是班級管理，即班主任工作的方方面面，尤其是如何培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力；二是學(xué)科教學(xué)，諸如課前備課，常規(guī)常態(tài)課、探索研究課，學(xué)生輔導(dǎo)，檢測命題與閱卷、檢測反饋與應(yīng)對，教學(xué)研究等。

　　四、結(jié)對原則

　　自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。

　　五、結(jié)對對象

　　師傅：

　　徒弟：

　　六、活動程序

　�。ㄒ唬⿵埲f榮校長宣布本次師徒結(jié)對的名單。

　�。ǘ┱垘煾瞪吓_就坐，由老一輩領(lǐng)導(dǎo)彭照軍、陳章華、陳文玉和張萬榮校長為師傅頒發(fā)證書。

　�。ㄈ┯衫铋刃x師徒結(jié)對協(xié)議。

　�。ㄋ模⿴熗胶炗啞敖Y(jié)對協(xié)議”。

　�。ㄎ澹┩降芟驇煾敌邪輲煻Y（鞠躬）、師徒握手。

　�。⿴煾荡韽堉移及l(fā)言。

　�。ㄆ撸┩降艽碛热A發(fā)言。

　　“青藍工程”師徒結(jié)對實施方案 6

　　為加快青年教師培養(yǎng)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，提高師資素質(zhì)，新上崗的青年教師與骨干教師實行結(jié)對拜師的青藍工程。為確保青藍工程取得實效，特制定本實施方案。

　　一、參與對象

　　“青方”：學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新星、教研組長以及具有小教高級及以上技術(shù)職稱的熱心教科研工作的教師。

　　“藍方”：新參加教育工作，教齡在三年以下（含三年）的.青年教師

　　二、指導(dǎo)教師職責(zé)：

　　1、導(dǎo)思想。熱情關(guān)心徒弟的思想進步，勉勵他們熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生。導(dǎo)師應(yīng)在思想作風(fēng)、師德風(fēng)范上作出表率。

　　2、帶業(yè)務(wù)。導(dǎo)師應(yīng)主動熱情無私地傳授教育、教學(xué)經(jīng)驗，對課內(nèi)外教育、教學(xué)活動的組織經(jīng)常給予具體指導(dǎo)，對教學(xué)業(yè)務(wù)上的疑難問題積極與學(xué)徒開展討論，并善于挖掘徒弟的長處，鼓勵他們在工作中改革、創(chuàng)新。

　　3、傳作風(fēng)。要言傳身教。引導(dǎo)他們嚴于執(zhí)教、勤于學(xué)習(xí)、勤于工作，做到工作實、作風(fēng)實、教學(xué)效果實，逐步使學(xué)徒確立“嚴謹、扎實、靈活、創(chuàng)新”的教風(fēng)。

　　三、考核辦法：

　　1、每學(xué)期考核一次，60分以上視為合格，考核合格的師徒，學(xué)校給予每周1課時的課時津貼，每學(xué)期按20周計算。

　　2、考核合格的師徒，學(xué)校按積分績效發(fā)放獎金。

　　四、考核細則

　　1、指導(dǎo)教師

　　（1）每周指導(dǎo)被指導(dǎo)者備課，并審閱備課筆記，有簽名，每學(xué)期滿12次的20分，多一次加2分，少一次減2分。

　�。�2）每周聽被指導(dǎo)者上課，并及時交流有記錄，每學(xué)期滿12節(jié)得20分，多一節(jié)加2分，少一節(jié)減2分。

　　（3）每學(xué)期應(yīng)指導(dǎo)徒弟制定教學(xué)計劃，進行質(zhì)量分析，撰寫教學(xué)專題小結(jié)，充實校園網(wǎng)資料。教學(xué)計劃、質(zhì)量分析4分，論文、教學(xué)專題小結(jié)或課件制作在雜志上發(fā)表或獲獎（省級5、4、3，市級4、3、2，鎮(zhèn)級3、2、1），可累計積分。

　�。�4）每學(xué)期舉行一次藍方基本功大賽，（備課、賽課）徒弟獲一等獎得10分，獲二等獎得8分，獲三等獎得5分。

　　（5）根據(jù)學(xué)科特點，導(dǎo)師應(yīng)對徒弟開展學(xué)生課余活動進行指導(dǎo)，每學(xué)期不少于兩次。滿分5分，少一次扣2分。

　�。�6）指導(dǎo)徒弟每學(xué)期至少要出一份有質(zhì)量的考試試卷，并經(jīng)教導(dǎo)處、學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)審閱認可得5分。

　�。�7）每學(xué)期期末，師徒各自對活動開展情況作出專項總結(jié)。（含徒弟的自我鑒定和師傅對徒弟的思想、工作的鑒定），態(tài)度認真、總結(jié)詳實5分

　　（8）師徒應(yīng)對活動情況進行記載，每學(xué)期末交教導(dǎo)處檢查。聽課筆記、研討活動記載、教學(xué)計劃、質(zhì)量分析、教學(xué)專題小結(jié)、學(xué)生課余活動方案、活動記載、效果點評、試卷、青藍工程活動專項總結(jié)，每項1分，滿分10分

　　2、被指導(dǎo)教師

　�。�1）每周主動與指導(dǎo)者交流，請指導(dǎo)者審閱備課筆記，每學(xué)期滿12次得20分，少一次減5分。

　�。�2）每周聽指導(dǎo)老師1節(jié)課，作詳細記錄，每學(xué)期滿12節(jié)得20分，多一節(jié)加5分，少一節(jié)減5分。

　�。�3）論文、教學(xué)專題小結(jié)或課件制作在雜志上發(fā)表或獲獎除領(lǐng)學(xué)校成果獎外另積分（省級5、4、3，市級4、3、2，區(qū)級3、2、1），可累計積分。

　�。�4）任教班級名次比上次上升一個名次加2分，指導(dǎo)學(xué)生在報刊上刊出一篇加5分，指導(dǎo)學(xué)生在各類競賽中獲獎按一、二、三等分別加5分、3分、1分。

　�。�5）每學(xué)期舉行一次藍方基本功大賽，（備課、賽課）獲一等獎得15分，獲二等獎得10分，獲三等獎得8分。

　�。�6）根據(jù)學(xué)科特點，開展學(xué)生課余活動每學(xué)期不少于兩次。每次5分，其中活動方案2分，活動記載2分，導(dǎo)師點評1分

　�。�7）每學(xué)期在導(dǎo)師指導(dǎo)下至少要出一份有質(zhì)量的考試試卷，并經(jīng)導(dǎo)師、教導(dǎo)處、學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)審閱認可得8分。

　�。�8）每學(xué)期期末，師徒各自對活動開展情況作出專項總結(jié)。（含徒弟的自我鑒定和師傅對徒弟的思想、工作的鑒定），態(tài)度認真、總結(jié)詳實5分

　�。�9）師徒應(yīng)對活動情況進行記載，每學(xué)期末交教導(dǎo)處檢查。聽課筆記、研討活動記載、教學(xué)計劃、質(zhì)量分析、教學(xué)專題小結(jié)、學(xué)生課余活動方案、活動記載、效果點評、試卷、青藍工程活動專項總結(jié)，每項1分，滿分10分

　　備注：學(xué)校會對師徒工作進行每月定期抽查，如抽查不合格者，不得參加年終考核。

　　“青藍工程”師徒結(jié)對實施方案 7

　　為進一步開發(fā)我校師資培訓(xùn)資源，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，加速青年教師的成長，推動全校教師隊伍整體素質(zhì)的提升，形成我校教師隊伍梯隊式發(fā)展的良好態(tài)勢，特制定本方案。

　　一、工作目標

　　通過師徒結(jié)對活動使青年教師“一年入門，三年合格，五年成骨干，七年挑大梁”。

　　二、工作安排

　　（一）宣傳發(fā)動階段

　　1、組織教師認真學(xué)習(xí)開展“青藍工程”活動的有關(guān)精神，明確開展“青藍工程”的重要性、必要性和緊迫性。

　　2、成立學(xué)�！扒嗨{工程”領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　3、制訂實施方案。

　　4、確定指導(dǎo)教師和徒弟（附表）。

　�。ǘ┙M織實施階段

　　1、每年學(xué)期初召開師徒見面會，明確雙方職責(zé)。

　　2、指導(dǎo)教師按指導(dǎo)教師職責(zé)開展指導(dǎo)，徒弟按相應(yīng)的職責(zé)開展工作。

　　3、學(xué)期末師徒總結(jié)反思結(jié)對工作，制定下一步工作措施。

　　三、師徒職責(zé)

　�。ㄒ唬⿴煾担ㄋ{方）職責(zé)

　　1、樹立全方位指導(dǎo)的思想，對徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進行指導(dǎo)，并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習(xí)和心理。樹立“導(dǎo)學(xué)相長”的思想，與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。

　　2、每學(xué)期通過不同方式審閱徒弟的典型課教案至少4篇，并在教案上批注、修改，提出建議，有署名和日期。

　　3、師傅每月聽徒弟1—2節(jié)隨堂課，聽課后及時與徒弟進行交流，并在聽課本上作詳盡的記錄和評價。

　　4、師傅每學(xué)期至少為徒弟上4堂示范課；指導(dǎo)徒弟開設(shè)一堂較高質(zhì)量的公開課。

　　5、每學(xué)期應(yīng)結(jié)合教學(xué)實際，指導(dǎo)徒弟研讀一本教育教學(xué)理論書籍。

　　6、指導(dǎo)徒弟結(jié)合教改實際，開展校本行動研究，一學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。

　　7、認真總結(jié)師徒活動，每學(xué)期上交師徒結(jié)對工作總結(jié)，包括開展的工作、取得的成績、存在的問題及改進措施等方面。

　�。ǘ┩降埽ㄇ喾剑┞氊�(zé)

　　1、主動自覺地向師傅虛心求教，努力學(xué)習(xí)師傅的敬業(yè)奉獻精神和先進的教學(xué)方法。與師傅之間構(gòu)建相互探討與協(xié)作、共同提高與進步的融洽關(guān)系。

　　2、認真完成教學(xué)基本功的訓(xùn)練，包括：粉筆字、簡筆畫、普通話的基本功；備課、上課、出卷、質(zhì)量分析的基本功；信息技術(shù)基本功；課程開發(fā)與課程實施基本功；教學(xué)評價基本功；教學(xué)科研基本功。

　　3、提前一周備課，備課案提交師傅審查。按師傅修改后的教案上課，課后進行有效反思。

　　4、徒弟每星期至少聽師傅1節(jié)課，并在專門的.聽課本上作詳盡的記錄并寫出聽課心得。每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)。

　　5、每學(xué)期至少上一節(jié)校級匯報課，主動請師傅幫助備好課，并邀請師傅聽課評課。積極參與各級組織的比賽課活動。

　　6、每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)理論書籍，撰寫讀書心得。結(jié)合自身教學(xué)實際，進行校本行動研究，一學(xué)期完成一篇質(zhì)量較高的論文。

　　7、每學(xué)期有全面的學(xué)習(xí)與工作小結(jié)，對重要的教學(xué)活動作剖析，反思過程、分析問題、總結(jié)得失、并提出今后的學(xué)習(xí)與工作設(shè)想。

　　四、保障措施

　　1、教導(dǎo)處每學(xué)期末進行檢查反饋。

　　2、對完成任務(wù)的指導(dǎo)教師，學(xué)校每學(xué)期發(fā)給適當獎勵。

　　3、徒弟在師傅的指導(dǎo)下取得的獎勵，師傅按照徒弟獎勵費用的一定比例予以獎勵。

　　“青藍工程”師徒結(jié)對實施方案 8

　　為促進青年教師快速、健康成長，推進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高，發(fā)揮骨干老教師傳、幫、帶的積極作用，在新學(xué)期又一次啟動了以“以老帶新、以新促老，師徒結(jié)對，共同提高”的“青藍工程”。通過啟動新老教師結(jié)對子活動，促進新教師的快速成長，打造一支學(xué)者型、專家型的師資梯隊，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。開展校本培訓(xùn)，實施“青藍工程”，是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和長遠規(guī)劃的需要。

　　一、明確目標

　　根據(jù)學(xué)校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標及要求，教齡10年以內(nèi)、還沒有獲得中級職稱的青年教師均為培養(yǎng)對象。

　　1.引導(dǎo)新教師做好角色的轉(zhuǎn)換，對他們加強工作責(zé)任性教育以及組織能力的培訓(xùn)。

　　2.狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。

　　3.實行師徒結(jié)對，我們對每位新教師配備１位富有經(jīng)驗的.骨干教師為師傅，在德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、少先隊工作中進行傳、幫、帶。

　　4.建立學(xué)�？己酥贫�，通過努力，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實際工作能力方面達到合格以上水平。

　　二、師徒的義務(wù)職責(zé)

　　1．師傅職責(zé)：

　　做到“三帶”：

　　帶師德──敬業(yè)愛崗，無私奉獻。

　　帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能

　　帶特長——結(jié)合自己的教學(xué)特色，起好幫帶作用

　　2．徒弟職責(zé)：

　　做到“三學(xué)”：

　　學(xué)為人──教書育人，為人師表。

　　學(xué)理念──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進的教育理念

　　學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功

　　三、職責(zé)分工

　　總要求：傳師魂、樹師德、練師能

　�。ㄒ唬㈥P(guān)于導(dǎo)師

　　1、導(dǎo)師的資格條件：師德高尚，敬業(yè)樂教，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，校級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師。

　　2、導(dǎo)師的產(chǎn)生由教導(dǎo)處推薦，“青藍工程”領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定。

　　3、導(dǎo)師職責(zé)

　�。�1）指導(dǎo)幫扶對象盡快進入教師角色，盡快熟悉和掌握教育教學(xué)規(guī)律及學(xué)校常規(guī)工作，定期聽評幫扶對象的課，全學(xué)期不少于3節(jié)，期末將聽評課筆記交到教導(dǎo)處檢查。

　　（2）指導(dǎo)幫扶對象備課，每月師徒共同備課不少于一課時，每學(xué)期不少于四課時，每月底交一份師徒同備教案到教導(dǎo)處檢查存檔。

　�。�3）徒弟上好展示課，每學(xué)期不少于1節(jié)。

　�。�4）指導(dǎo)幫扶對象參加完成各級各類教學(xué)比賽、課題研究、論文論著、總結(jié)反思、班務(wù)管理、學(xué)生活動等。

　�。�5）指導(dǎo)幫扶對象開展教育教學(xué)研究，使其形成重實踐、重思考、重提煉、重升華的職業(yè)習(xí)慣。

　�。�6）在幫扶對象職稱評聘評優(yōu)評先的過程中，為有關(guān)部門提供參考意見。

　�。ǘ╆P(guān)于新教師

　　1、虛心求教。由徒弟選擇指導(dǎo)老師，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，親其師，信其道，以指導(dǎo)老師為榜樣。與指導(dǎo)老師一起備課，積極聽指導(dǎo)老師上課，一學(xué)期聽指導(dǎo)老師不少于兩節(jié)課。

　　2、積極邀請指導(dǎo)老師聽自己的課，認真聽取指導(dǎo)老師的意見，提高課堂教學(xué)水平，積極向指導(dǎo)老師匯報教學(xué)反思，每學(xué)期上匯報課不少于1次。

　　3、在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下備課，每月完成師徒同備教案至少一課時，每學(xué)期不少于四課時，每月底交一份教導(dǎo)處檢查存檔。

　　4、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展學(xué)生活動，每學(xué)期不少于一次，并做好相關(guān)記錄，期末交教導(dǎo)處檢查存檔。

　　5、積極參與班務(wù)管理，學(xué)習(xí)導(dǎo)師班務(wù)管理經(jīng)驗，與班主任、科任教師共同營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

　　6、積極參加各種教學(xué)競賽，在競賽中鍛煉提高。

　　7、善于創(chuàng)新，勇于實踐，用激情點亮青春，用責(zé)任塑造人生，在追求中成長，實現(xiàn)教師職業(yè)價值和人生價值。

　　8、本期“青藍工程”綜合評定為“差”的列入下一期“青藍工程”培養(yǎng)計劃。

　　“青藍工程”師徒結(jié)對實施方案 9

　　為深入貫徹落實縣教育局及我鎮(zhèn)中心校文件精神，促進青年教師快速、健康成長，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進一步提高，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的作用，推動“有效教學(xué)”活動深入開展。結(jié)合我校實際，現(xiàn)決定啟動“以老帶新，以新促老，師徒結(jié)對，共同提高”的“青藍工程”，具體實施活動方案如下：

　　一、活動目的

　　加強對青年教師的培養(yǎng)力度，以老帶新、共同促進。通過青藍工程的啟動，為廣大青年教師迅速成長營造良好氛圍，也為發(fā)揮骨干教師、老老師的模范帶動作用，促進教師交流互動搭建平臺。

　　二、組織形式

　　安排師德高尚、經(jīng)驗豐富、水平突出的老教師為“導(dǎo)師”，言傳身教，大力推進學(xué)校的“青藍工程”。針對我校年輕教師較少的情況，采取“幾對一”的形式，即由幾個教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師負責(zé)帶一個年輕教師。

　　三、培養(yǎng)目標

　　培養(yǎng)與提高的總體目標是：一年合格，二年成型，三年稱職，五年后步入骨干教師行列。

　　1、一年合格：青年教師用較短的時間了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況，熟悉教材，了解學(xué)科特點。備課認真，教案完整，注意課堂知識的.準確性、科學(xué)性、合理性，較為恰當?shù)倪\用教學(xué)方法及電教手段，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，作業(yè)適中，批改及時。在指導(dǎo)教師的幫助下，擔(dān)任班主任，管理好班級。

　　2、二年成型：青年教師要在各方面基本成型，掌握基本的教學(xué)方法，能運用計算機等現(xiàn)代化手段輔助教學(xué)，新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、實驗課全部達標。不但要備好教材，還要備好學(xué)生，能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，教學(xué)目標明確、知識準確、步驟合理、效果良好，能獨立擔(dān)任班主任、管理好班級。

　　3、三年稱職：青年教師在各方面要達到稱職。課堂教學(xué)能夠達到生動性、趣味性、針對性等較高要求，能熟練進行學(xué)科教學(xué)，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。能獨立承擔(dān)各年級教學(xué)任務(wù)，能勝任班主任并較好地做好班級管理工作。具有令學(xué)生和家長較為滿意的教育教學(xué)成績，具有一定的教科研能力，在學(xué)生中有較高威信，在社會上有一定的知名度。

　　四、具體實施措施

　�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)小組及指導(dǎo)小組

　　1、“青藍工程”領(lǐng)導(dǎo)小組名單主任：

　　常務(wù)副主任：

　　副主任：

　　成員：

　　2、“青藍工程”指導(dǎo)小組名單組長：

　　常務(wù)副組長：

　　副組長：

　　成員：

　　（二）組建師徒對子

　�。ㄈ┞氊�(zé)分工

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

　�。�1）制訂“青藍工程”實施方案，提出“青藍工程”任務(wù)和目標。

　　（2）加強對“青藍工程”實施過程的管理和指導(dǎo)。

　�。�3）負責(zé)對“青藍工程”的考核、表彰和總結(jié)。

　　2、指導(dǎo)教師職責(zé)

　　指導(dǎo)教師應(yīng)在思想作風(fēng)、師德風(fēng)范上作出表率，熱情關(guān)心徒弟的思想進步。主動、無私地傳授教育、教學(xué)經(jīng)驗，對課內(nèi)外教育、教學(xué)活動的組織經(jīng)常給予具體指導(dǎo)，對教學(xué)業(yè)務(wù)上的疑難問題積極與學(xué)徒開展討論，并善于挖掘徒弟的長處，鼓勵他們在工作中改革、創(chuàng)新。要言傳身教，引導(dǎo)他們嚴于執(zhí)教、勤于學(xué)習(xí)、勤于工作，做到工作實、作風(fēng)實、教學(xué)效果實，逐步使學(xué)徒確立“嚴謹、扎實、靈活、創(chuàng)新”的教風(fēng)。

　　3、青年教師職責(zé)

　　青年教師要虛心學(xué)習(xí)，積極上進，主動請教，尊重指導(dǎo)教師，誠懇接受指導(dǎo)、批評，做到“三學(xué)”：學(xué)思想──教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功；學(xué)做人──為人處事，為善、求真。努力實現(xiàn)“一年合格、二年成型、三年稱職、五年成為骨干”的目標。

　　“青藍工程”師徒結(jié)對實施方案 10

　　為進一步加強教師隊伍建設(shè)，尤其加強對青年教師的培養(yǎng)，打造一支師能過硬、業(yè)務(wù)精良的教師群體，以適應(yīng)實施素質(zhì)教育和深化課程改革的需要，經(jīng)研究決定，本學(xué)期在各校開展“青藍工程”結(jié)對成長活動，特制定此方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以教師發(fā)展和事業(yè)成功為本,建設(shè)一支高素養(yǎng)、現(xiàn)代化、適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色、滿足學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展需要的教師隊伍。通過建立校本培訓(xùn)為主的青年教師培養(yǎng)工程（“青藍工程”），營造學(xué)習(xí)型的校園文化氛圍，使廣大青年教師迅速成長為教學(xué)新秀、教學(xué)能手或骨干教師，成為教育改革、科研創(chuàng)新的促進者和實踐者，成為學(xué)校發(fā)展決策的參與者與推動力量。

　　二、培養(yǎng)目標

　�。ㄒ唬釔劢逃聵I(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。

　�。ǘ┚哂性鷮嵉�'教學(xué)基本功，能夠熟練運用現(xiàn)代教育手段。

　�。ㄈ┚哂猩詈竦幕A(chǔ)理論和專業(yè)知識，具備一定的教科研能力，能夠獨擋一面，勝任各科教學(xué)工作。

　　（四）具備較強的教育管理能力，能夠勝任班主任工作。

　�。ㄎ澹┚邆鋵Ω鞣N信息的捕捉、判斷和重建的能力。

　　教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量高。

　　三、培養(yǎng)對象

　　新參加教育教學(xué)工作（或新調(diào)入）不滿三年的青年教師。

　　四、管理措施

　�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)組織

　　中心學(xué)校及各校成立以校長為組長的“青藍工程”實施領(lǐng)導(dǎo)小組。具體事務(wù)由中心學(xué)校與各校協(xié)同完成。中心學(xué)�！扒嗨{工程”實施領(lǐng)導(dǎo)小組為：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　各校校長

　�。ǘ┮笈c措施

　　1、活動形式

　　“青藍工程”結(jié)對成長活動每年一次，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織聘請指導(dǎo)教師（師傅）和青年教師（徒弟）結(jié)拜成教學(xué)“師徒”，統(tǒng)計建檔，并明確師徒各自的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。結(jié)拜形式要切合實際，靈活多樣，可“一師一徒”、“一師多徒”或“多師一徒”。

　　2、指導(dǎo)教師（師傅）職責(zé)

　　指導(dǎo)教師必須為任職三年以上、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)成績優(yōu)秀的處級以上骨干教師。

　　（1）指導(dǎo)教師要本著對學(xué)校發(fā)展和對青年教師成長負責(zé)的高度責(zé)任感，根據(jù)學(xué)校對新教師的具體要求，認真做好全面的指導(dǎo)和督促工作。首先要在思想作風(fēng)、師德風(fēng)范上作出表率，熱情關(guān)心徒弟的思想進步，勉勵他們熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，要言傳身教，引導(dǎo)他們嚴于執(zhí)教、勤于學(xué)習(xí)、樂于工作，做到工作實、作風(fēng)實、教學(xué)效果實。

　�。�2）做好示范、引路作用。幫助徒弟掌握教學(xué)常規(guī)，幫助制訂學(xué)期教學(xué)計劃，一起研究教學(xué)策略、分析教材，指導(dǎo)好備課、上課，聽課評課、設(shè)計批改評點作業(yè)、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等，輔導(dǎo)新教師上好匯報課和各類公開課。

　�。�3）了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強學(xué)習(xí)，積極參與教育科研工作，如參加課題研究、編寫教學(xué)案例、撰寫教學(xué)論文等。

　�。�4）每學(xué)期聽新教師課10節(jié)以上。每次聽完課都要給予點評指導(dǎo)，使其進步。

　�。�5）指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長，同時在生活上也要多關(guān)心照顧，讓他們感覺到集體的溫暖。

　　3、對青年教師（徒弟）的要求

　�。�1）青年教師必須虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，開學(xué)初兩周內(nèi)先聽“師傅”課6至8節(jié)，學(xué)習(xí)“師傅”的教學(xué)業(yè)務(wù)及班級管理，與“師傅”一起備課，一起批改作業(yè)，互相學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)新，然后向“師傅”上匯報課，讓“師傅”給予評點和指導(dǎo)

　�。�2）認真?zhèn)湔n：在師傅的指導(dǎo)下，嚴格按照市局各科課堂教學(xué)策略及區(qū)局課堂教學(xué)模式的思路和要求，認真?zhèn)湔n。教后寫好反思。

　　（3）認真上課：在師傅的指導(dǎo)下，能按縣教研室推行的課堂教學(xué)策略和區(qū)教研室實行的課堂教學(xué)模式上課，體現(xiàn)“先學(xué)后教、學(xué)導(dǎo)結(jié)合、當堂達標”，能引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、自悟、自主探究，能把更多的時間和空間留給學(xué)生，放手讓學(xué)生主動探索知識、尋找規(guī)律、解決問題。

　�。�4）在師傅的指導(dǎo)下，學(xué)會設(shè)計批改學(xué)生作業(yè)，要做到精選精練，分層設(shè)計，針對性強、有實效。還要學(xué)會有計劃、有針對性地輔導(dǎo)學(xué)生，要善于利用各種方法輔導(dǎo)差生，差生轉(zhuǎn)化效果好。

　�。�5）要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長補短。每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。對師傅的課應(yīng)該隨時進班聽，聽完課后虛心向師傅請教，并在聽課本上詳細記錄。

　�。�6）必須按規(guī)定認真參加各級培訓(xùn)工作。繼續(xù)在業(yè)余時間對自己所教學(xué)科進行充電�？梢詤⒓幼詫W(xué)考試、函授學(xué)習(xí)，爭取取得更高的學(xué)歷。

　�。�7）堅持好“三字兩畫（話）”教師通用基本功及教學(xué)設(shè)計、組織課堂、作業(yè)設(shè)置、聽課評課、信息技術(shù)等基本功的訓(xùn)練。期末積極參加青年教師基本功比賽活動。

　　“青藍工程”師徒結(jié)對實施方案 11

　　我校教師個人能力、素質(zhì)不均衡。為加快我校青年教師的成長，同時也為了使我校青年教師的教學(xué)水平再上一個新臺階，經(jīng)學(xué)校研究決定：在我校新老教師中舉行拜師活動，即骨干教師結(jié)對子、互幫互學(xué)同提高。具體方案如下：

　　一、實施意見：

　　1、青年教師自愿在本校內(nèi)拜教齡長、教學(xué)水平高、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師或骨干教師為師。老教師或骨干教師則收本校一名或一名以上的青年教師為徒弟，結(jié)成對子、互幫互學(xué)、共同提高。采取年青教師自主選擇，教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排的辦法。

　　2、學(xué)校召開拜師會，舉行拜師儀式，使新老教師結(jié)成對子。每個月進行一次聽課評課活動，每學(xué)期進行兩次經(jīng)驗交流，學(xué)年結(jié)束時對成績突出的進行表彰獎勵。

　　3、新老教師在工作中要攜手并肩：

　�。�1）努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，開闊視野，用現(xiàn)代化教育理論武裝自己，提高教育理論素質(zhì)。

　　（2）恪守教師職業(yè)道德。學(xué)高為師，身正是范。必須盡忠于黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。以高尚的品德、豁達的胸襟在社會、在學(xué)校為人師表。

　�。�3）躬身教育實踐，投身教育改革。必須全身心教書育人，不斷提高教育教學(xué)技能，在教學(xué)實際中，銳意改革，探索規(guī)律，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。�4）善于總結(jié)經(jīng)驗，潛心教育研究。教育是科學(xué)，也是藝術(shù)，必須認真積累經(jīng)驗善于總結(jié)經(jīng)驗，積極開展教學(xué)研究，向教學(xué)要質(zhì)量。

　　4、老教師和骨干教師是我們學(xué)校的.寶貴財富。要有對青年教師高度負責(zé)的態(tài)度。對自己所帶的徒弟要精心指導(dǎo)，細心示范，把自己的教學(xué)經(jīng)驗無私地傳授給徒弟，使徒弟早日成才。同時師傅也要加強自身修養(yǎng)，探索教學(xué)規(guī)律不斷提高自己的教學(xué)品位。以高尚的品德和深淵的知識做徒弟的表率。

　　5、青年教師在工作中要認真刻苦，積極進取，謙虛認真，虛心好學(xué)，主動向老教師學(xué)習(xí)、請教，主動請老教師指導(dǎo)。不但要學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)方法，教學(xué)基本功，更重要的是還要學(xué)習(xí)老教師無私奉獻的品格，精益求精的作風(fēng)和為人處世的原則。早日使自己成為一名業(yè)務(wù)水平高，教學(xué)能力強，受學(xué)生歡迎的合格人民教師。

　　6、目標要求：每個學(xué)期要進行一次青年教師匯報課展示，要與師傅共同備課，課后還要進行論課。對進步比較大的師徒二人進行獎勵。

　　二、對指導(dǎo)教師的要求：

　　與徒弟共同制定師徒結(jié)對子活動方案和提高措施……

　　每月參加一次徒弟所在學(xué)年的集體備課。

　　每月至少聽二次徒弟的課。

　　三、對徒弟的要求：

　　1、制定一個師徒結(jié)對子活動計劃方案；

　　2、每月至少同師傅備一次課；

　　3、每學(xué)期至少聽師傅二節(jié)課。

　　4、每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下，寫一篇論文。

　　“青藍工程”師徒結(jié)對實施方案 12

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本著教學(xué)相長、互幫互助、相互促進、共同成長的目的，進一步促進我園年輕教師教育、教學(xué)能力的不斷提高，充分發(fā)揮省市骨干教師“傳、幫、帶”的指導(dǎo)作用，打造一支階梯型專業(yè)教師隊伍，整體提高實驗幼兒園的整體教育質(zhì)量，本學(xué)期將要隆重開展“攜手共進、和諧成長”師徒結(jié)對活動。

　　二、工作重點及內(nèi)容：

　　1、新老教師定期交流。老教師不但要指導(dǎo)新教師的備課、上課、反思，傳授豐富的教學(xué)經(jīng)驗，還應(yīng)指導(dǎo)新教師的一日活動，并在活動后進行交流。

　　2、新老教師共同研討。對于在工作中的各種環(huán)節(jié)，新老教師共同研討。

　　3、開展聽課活動。每月老教師聽課2節(jié)，新教師聽課一節(jié)。聽新教師的'課，對新教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正。新教師聽指導(dǎo)老師的課，學(xué)習(xí)老教師上課經(jīng)驗。并開展評課交流，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出，并督促改進。每次聽課及交流認真做好記錄，以便于今后改進。

　　4、多與指導(dǎo)老師探討。在教學(xué)中難免會遇到疑問，新教師就應(yīng)時時在指導(dǎo)老師身邊，多向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。

　　5、青年教師及時提供先進教學(xué)理念、信息，促進教學(xué)改革、創(chuàng)新。師徒形成共同學(xué)習(xí)，共同成長的良好氛圍。

　　三、參與對象與形式

　　1、參與對象：骨干教師青年教師

　　2、參與形式：新老教師定期交流、共同研討、定期聽課、與指導(dǎo)教師探討等。

　　四、管理與考核

　　1、保教處定期檢查師徒結(jié)對工作開展情況，并在園內(nèi)有關(guān)會議上總結(jié)通報。

　　2、每學(xué)期開展一次青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動，師徒共享榮譽。

　　3、每學(xué)年組織召開一次青年教師與老教師師徒結(jié)對匯報總結(jié)會。

　　五、具體安排：

　　時間，內(nèi)容

　　九月，準備階段：擬定結(jié)對幫扶方案、人員名單

　　十月—十二月，實施階段：

　　1、舉辦結(jié)對幫扶儀式

　　2、開展聽課、示范指導(dǎo)工作

　　3、開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動

　　一月，總結(jié)階段：

　　1、師徒結(jié)對經(jīng)驗交流活動

　　2、整理聽課材料和反思總結(jié)

　　六、師徒結(jié)對儀式：

　　1、郭園長宣讀“師徒結(jié)對協(xié)議書”和結(jié)對名單。

　　2、師傅和徒弟老師代表發(fā)言。

　　3、師徒共同簽訂結(jié)對協(xié)議書，并擁抱、合影留念。

　　4、梁園長發(fā)表講話。

　　“青藍工程”師徒結(jié)對實施方案 13

　　本學(xué)期學(xué)校新進5位新教師加一位選調(diào)教師，為了幫助新教師盡快適應(yīng)和勝任本職工作，根據(jù)學(xué)校教學(xué)總體規(guī)劃和要求，特制定本學(xué)年“師徒結(jié)對”工作方案。

　　一、培養(yǎng)目標

　　對青年教師的總體培養(yǎng)目標是：一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺，三年形成特色。要求需用較短的時間了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況和要求，盡快熟悉所教年級學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，掌握備課、書寫教案等。擔(dān)任班主任的青年教師，在指導(dǎo)老師的幫助下，掌握管理好班級的工作方法。

　　二、具體要求

　　1、導(dǎo)師職責(zé)

　�。�1）指導(dǎo)幫帶教師制定為期三年的成長計劃；指導(dǎo)幫帶教師制訂學(xué)期教學(xué)計劃。

　�。�2）每月幫助幫帶教師備課至少1次，提高其分析、處理教材和分析、教育學(xué)生的能力，每月檢查幫帶教師備課1次，并提出建議，記錄下來。

　　（3）一學(xué)期至少聽徒弟課10節(jié)，并進行評析、指導(dǎo)，提高其課堂教學(xué)能力。

　　（4）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟至少上一堂組內(nèi)或校內(nèi)匯報課。

　　（5）每學(xué)期幫助幫帶教師寫1篇教育教學(xué)論文，1篇教育教學(xué)案例。

　�。�6）鼓勵、指導(dǎo)、幫助幫帶教師積極參加各級各類競賽活動，以得到更多的鍛煉和提高。

　　2、“幫帶教師”職責(zé)

　�。�1）在指導(dǎo)教師的幫助下，對自身的.教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。每學(xué)期與師傅一起認真制定自己的成長計劃。

　�。�2）每月向指導(dǎo)教師提供教案1次，請導(dǎo)師指導(dǎo)備課方法，提高備課能力。

　�。�3）主動聽指導(dǎo)教師的課或組內(nèi)老師的課，每周至少2節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出體會。

　�。�5）根據(jù)自身實際和專業(yè)發(fā)展的需要，制訂好讀書計劃，每月做讀書筆記2篇，每學(xué)期寫閱讀體會（讀后感）1篇。

　�。�6）在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，每學(xué)年寫1篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文，1篇教育教學(xué)案例，提高教學(xué)研究水平和論文寫作能力。

　�。�7）在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，積極參加各級各類競賽活動。

　�。�8）每學(xué)期撰寫1篇結(jié)對活動小結(jié)，談自己的收獲和今后努力的方向。

　　三、師徒結(jié)對安排

　　師傅徒弟學(xué)科年級

　　四、學(xué)校評價考核：

　　1、材料上交：每月，師徒都要上交聽評課記錄到負責(zé)老師處檢查。幫帶教師要上交一篇案例，一本成長記錄，一份拜師小結(jié)。

　　2、結(jié)對效果：主要看教育教學(xué)工作的實績。幫帶教師在被指導(dǎo)期間，是否有各類發(fā)表或獲獎的；各類公開課是否獲得好評；所帶班級的班風(fēng)如何；工作方式是否有所改進等等。

　　3、對履行職責(zé)的指導(dǎo)老師在學(xué)校的績效考核中適當進行獎勵。

　　“青藍工程”師徒結(jié)對實施方案 14

　　為了提高教師的素質(zhì)，加大培養(yǎng)青年教師的力度，加快青年教師專業(yè)成長速度，充分發(fā)揮學(xué)校高級教師、名師、骨干教師的作用，促進教師間的業(yè)務(wù)交流，相互學(xué)習(xí)、共同促進，學(xué)校實行“師徒結(jié)對”方案。

　　一、具體要求：

　　1、學(xué)校根據(jù)教師個人業(yè)務(wù)水平與潛力，結(jié)合本人的意向，分層次確定師徒關(guān)系。

　　2、師徒關(guān)系確立后，非特殊原因必須履行各職責(zé)，經(jīng)過一輪（兩年）的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，徒弟的教育教學(xué)水平和能力能上一個臺階，師傅可根據(jù)徒弟的課堂教學(xué)、論文、課題研究等給予評價。

　　3、師傅與徒弟明確要求，各履行自己的職責(zé)。

　　二、具體措施：

　　1、學(xué)校建立管理機構(gòu)與評估機制，建立“師徒結(jié)對”檔案與教師成長檔案。

　　2、學(xué)校建立激勵機制，每一學(xué)年評選“最佳師徒結(jié)對”給予表彰與獎勵。

　　三、結(jié)對期限：20xx年3月至20xx年5月

　　四、師傅教師的職責(zé)：

　　1、言傳身教，熱情指導(dǎo)，主動關(guān)心徒弟的成長，幫助徒弟明確努力的方向，鼓勵徒弟積極參加各級各類教育教學(xué)競賽、評比與展示等活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

　　2、精心指導(dǎo)徒弟鉆研教材，認真?zhèn)浜谜n，每學(xué)期重點審閱3至5份教案，并給予悉心指導(dǎo)。

　　3、每學(xué)期聽徒弟5節(jié)以上的`課，做到“課前指點、課中觀察、課后評價與反思”。

　　4、一學(xué)期向徒弟上一至二節(jié)的示范課。

　　5、指導(dǎo)徒弟進行課題研究，作到及時積累、整理與提升；指導(dǎo)徒弟撰寫論文或案例，結(jié)對期間至少有一篇在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表。

　　五、徒弟教師的職責(zé)：

　　1、在師傅的指導(dǎo)下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真進行剖析，明確自身提高的方向與成長的途徑。

　　2、虛心向師傅學(xué)習(xí)，隨時接受師傅的指導(dǎo)與檢查，主動邀請師傅親臨課堂指導(dǎo)教學(xué)。

　　3、在師傅的指導(dǎo)下，積極學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)理念，不斷改進教學(xué)方法，并積極參與各級各類教學(xué)競賽、評比、展示等活動，把握機遇，讓自己能力得到鍛煉與提升。

　　4、被指導(dǎo)教師每學(xué)期作到五個“一”和三個“二”：即：

　　⑴讀一本教育教學(xué)理論專著或一套教育雜志；上一堂展示課；整理一個精心設(shè)計的教案；上交一篇以上質(zhì)量較高的教學(xué)案例或論文，并能在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表；做一個符合實際的教學(xué)研究課題。

　�、贫x書筆記、二篇教后感和二節(jié)評課稿。

　　“青藍工程”師徒結(jié)對實施方案 15

　　學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)鍵在教師，只有一流的教師隊伍，才能打造一流的學(xué)校。因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是教育發(fā)展的客觀要求。為了充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用與老教師的傳、幫、帶作用，進一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度，幫助青年教師不斷提高教育、教學(xué)水平和科研能力，促使更多的青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量。同時，通過同伴互助，實現(xiàn)骨干教師、老教師自身的不斷提高，整體優(yōu)化學(xué)校的教師隊伍建設(shè)，打造一支結(jié)構(gòu)層次化，實踐專業(yè)化，發(fā)展可持續(xù)化的教師隊伍，特制定“青藍工程”師徒結(jié)對實施方案。

　　一、目的意義：

　　1、青年教師是學(xué)校的未來和希望，青年教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何，將決定學(xué)校的發(fā)展前途和命運。為了順利實現(xiàn)學(xué)校未來發(fā)展規(guī)劃，我們要切實抓好“青藍工程”的落實，加大對青年教師培養(yǎng)的力度。

　　2、把對青年教師的培養(yǎng)，作為學(xué)校工作的重點，寄托著學(xué)校對青年教師“青出于藍而勝于藍”的殷切期待。

　　3、“青藍工程”的目標。以一學(xué)年為一個階段，力爭達到一年合格，兩年稱職，三年成才的目標，最終建設(shè)一支政治可靠、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)扎實、紀律嚴明、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的高質(zhì)量教師隊伍，以實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。

　　二、組織機構(gòu)

　　成立學(xué)校“青藍工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)對“青藍工程”實施的督導(dǎo)與考核。

　　三、實施方法

　　1、結(jié)對對象：不足5年教齡或新轉(zhuǎn)崗（包括轉(zhuǎn)入不同年級）的教師與教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師進行結(jié)對。骨干教師、中老年教師要積極承擔(dān)指導(dǎo)教師的職責(zé)。

　　2、指導(dǎo)內(nèi)容：指導(dǎo)教師通過聽課、評課、指導(dǎo)等途徑，關(guān)心結(jié)對教師的師德、學(xué)習(xí)、工作等情況，了解、分析、研究結(jié)對教師的教學(xué)特長和不足，推薦、指導(dǎo)他們閱讀有關(guān)教育理論書籍及教學(xué)參考書，有針對性地指導(dǎo)開展教育教學(xué)實踐、教育教學(xué)研究、上好研究課、常態(tài)課和公開課，幫助他們盡快成為師德好、教學(xué)能力強、有現(xiàn)代教育理念和觀念、有改革和創(chuàng)新意識的優(yōu)秀青年教師。

　　四、指導(dǎo)教師職責(zé)：

　　1、制定有針對性的培養(yǎng)方案，對徒弟提出明確具體的要求，指導(dǎo)徒弟制定一個為期一年的成長提高計劃，并經(jīng)常檢查計劃的'執(zhí)行和落實情況。

　　2、言傳身教，幫助徒弟提高思想政治覺悟和師德修養(yǎng)。平時在鉆研教材，備課上課，批改作業(yè)，課外輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)，幫助徒弟提高業(yè)務(wù)水平，使他們盡快在教育教學(xué)工作中做出成效。在聽課、評課中了解、分析、研究結(jié)對教師的教學(xué)特長和不足，要毫無保留地對結(jié)對教師進行指導(dǎo)，幫助他們逐步形成自己的教學(xué)特色。

　　3、每周指導(dǎo)結(jié)對教師備課1次；師徒間每學(xué)期互相聽課各不少于6次；每學(xué)期指導(dǎo)結(jié)對教師上公開課1節(jié)；每學(xué)期指導(dǎo)結(jié)對教師獨立完成一篇教學(xué)論文，或者一篇完整的教學(xué)設(shè)計。

　　4、在徒弟參加各級教育、教學(xué)活動（如展示課、匯報課、公開課、評優(yōu)課、翻轉(zhuǎn)課堂）時，師傅應(yīng)幫助指導(dǎo)徒弟設(shè)計教、學(xué)案，完成上課任務(wù)。

　　5、每一個學(xué)期末對徒弟做出一次書面綜合評價，包括聽課情況、指導(dǎo)效果、存在的問題等，提供相關(guān)活動的材料，并交學(xué)校教務(wù)處。

　　五、結(jié)對教師職責(zé)：

　　1、熱愛本職工作，履行教師職責(zé)，自覺執(zhí)行師德標準，遵守學(xué)校規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。在指導(dǎo)教師的幫助下，周密制訂專業(yè)成長和教學(xué)計劃，并認真執(zhí)行。

　　2、尊敬師傅，虛心請教，主動爭取指導(dǎo)老師的幫助，有疑必問。認真鉆研教育教學(xué)理論，認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，包括從備課、上課、作業(yè)批改、講評到編寫試卷、撰寫論文、制作課件、組織課堂教學(xué)等方面，積極參加各種教育教學(xué)活動，積極參加教研活動和集體備課活動，積極參加學(xué)校的各項競賽和研討活動，樂于和師傅交流，研討，盡快學(xué)會與他人合作。不斷提高自身的各項業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。要求每星期主動找?guī)煾嫡埥虃湔n以及對教學(xué)的具體安排。

　　3、師徒間每學(xué)期互相聽課各不少于6次。在組內(nèi)進行一次課堂教學(xué)匯報活動（執(zhí)教一節(jié)翻轉(zhuǎn)課堂），評課后須認真總結(jié)、反思。認真探討并積極改進教學(xué)方法，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力提高課堂教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、每學(xué)期結(jié)束，至少要獨立完成一篇教學(xué)論文，或者一篇完整的教學(xué)設(shè)計。每學(xué)期末對自己的成長歷程撰寫一份書面匯報總結(jié)。

　　5、結(jié)對教師如果在參加區(qū)級評優(yōu)課中獲得一等獎或執(zhí)教區(qū)級以上公開課，可以提前退師。

　　六、幾點說明

　　1、“青藍結(jié)對”工程的年限原則上為一年，經(jīng)“青藍工程”領(lǐng)導(dǎo)小組考核合格后方可結(jié)業(yè)，否則延長結(jié)對期。

　　2、指導(dǎo)教師、結(jié)對教師在結(jié)對活動中如果敷衍失職，達不到職責(zé)要求的，將在年度考核中扣除相應(yīng)績效分。指導(dǎo)教師聽一節(jié)課視為備一節(jié)課，并計入學(xué)期工作量中。