在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的詩歌吧，詩歌是用高度凝練的語言，生動形象地表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。那什么樣的詩歌才是經(jīng)典的呢？下面是小編幫大家整理的歌頌教師的詩歌，歡迎閱讀與收藏。
歌頌教師的詩歌1
把你的身子俯下去
擦干每一朵花的委屈
把你的精神振作起來
目光從一摞摞的作業(yè)中爬起
把你的白發(fā)捋一捋
那么多的桃李
要向你集體致敬
我是時光的鏡子
知道你
為誰辛苦，為誰甜
我是夜晚的'眼睛
蠟炬成灰，應(yīng)該沒有淚
盛夏的果實(shí)啊，是如此甜美
樹苗長大，花朵盛開
金榜題名，喜報頻傳
你跟大地一樣
笑得慈祥
歌頌教師的詩歌2
老師，我贊美您。
您像鑰匙，為我們打開知識的寶庫。
您像明星，在我們迷蒙時是您指明了前進(jìn)的道路；
老師，我贊美您。
您像陽光，培育我們茁壯成長；
您像大樹，在烈日炎炎下為我們撐起一片綠蔭；
老師，我贊美您。
您象春蠶，獻(xiàn)出一生的忠誠。
您像蠟燭，始終照亮著我們?nèi)紵腵總是您自己；
老師，我贊美您的智慧，我贊美您的偉岸，我贊美
您的無私奉獻(xiàn)。
我贊美您，老師！
歌頌教師的詩歌3
你獻(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花，讓我們編織個大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，太陽般的溫暖；
是您用汗水，把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的.光華；
你的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情；
無論我們走到哪兒。
永遠(yuǎn)記住您的話。
無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛；
無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。
歌頌教師的詩歌4
金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節(jié)日，今天又來到。
老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛，我們永遠(yuǎn)不會忘記。
老師，您好！
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細(xì)無聲。
老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。
老師是一片綠葉，樂于默默奉獻(xiàn)。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當(dāng)我們像鮮花盛開時，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的.種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好。
歌頌教師的詩歌5
假如
我是一棵參天大樹
我愿用我的
遮天巨傘
為你抵御酷暑
為你遮風(fēng)擋雨
為你營造一個溫馨
舒適的樂園
假如
我是一只小鳥
我愿宛轉(zhuǎn)歌喉
愉悅你的心情
讓你天天擁抱
幸福與快樂
假如
我是一棵小草
我愿把我的`堅(jiān)強(qiáng)
注入你的脊梁
讓你不再
因挫折而頹唐
假如
我是一本書
我愿讓你
閱盡古今中外
閱盡塵寰百態(tài)
以便你將來
更好地融入社會
假如
我是一朵花
我愿讓我的神韻
沁入你的心扉
讓你的人生
像花一樣
絢麗多姿
為了你的一切
我愿像春蠶一樣
到死方休
像蠟燭一樣
成灰方止
歌頌教師的詩歌6
我不夢想生的輝煌，我不渴望死的悲壯，我從平凡中走來，群星中有我的位置，大地上有我的土壤。
我不夢想被人稱贊，我不渴望把名揚(yáng)，我是平凡的人民教師，小小的講臺是我的天地，小小的黑板是我的`心靈之窗。
雖然我是如此平凡，雖然我的天地是那麼狹小，但我卻為此驕傲和自豪，看，我灑下的汗水澆育了多少幼苗，我種植的花朵開得多麼芬芳，這就是我人民教師的自白。
歌頌教師的詩歌7
我的老師
她有一雙光明的眼睛
就像天上最亮的星星
無論我走到哪里
都是心中前行的明燈
我的老師
她有一雙溫順的'眼睛
就像那絲絲春雨
輕輕地、柔柔的
滋潤著我這棵幼苗健壯成長我的老師
她有一雙睿智的眼睛
就像那浩瀚的大海
引領(lǐng)著我這清亮的小溪
匯入江、河、湖、海
我的老師
她有一雙善解人意的眼睛
就像對癥治病的良藥
在我最需要時
傳遞給我勸慰和鼓舞
我的老師
她有一雙洞穿心靈的眼睛
就像孫悟空的火眼金睛老師啊!我的老師!我肯定要好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)您對我的期望長大后我也想擁有您那雙眼睛。
歌頌教師的詩歌8
老師像什么？
老師像紅燭，照亮了知識的路程。
老師像什么？
老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心里。
老師像什么？
老師像園丁，把幼小的我門培育成一個懂得知識的'大數(shù)。
老師像什么？
老師像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。
老師像什么？
老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。
是老師給了我們那么多的知識，在這里我要祝所有的老師永遠(yuǎn)年輕、漂亮。
歌頌教師的詩歌9
是誰——
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的`人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
歌頌教師的詩歌10
我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)
我曾記得您那新增的`幾根銀發(fā)
因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才
因?yàn)橛心澜绮艜绱宋拿?/p>
老師您是明燈
為迷失方向的孩子找回HOME
老師您是天使
歌頌教師的詩歌11
老師的眼睛，像夜晚的月亮，我們是一顆顆星星，在老師的微笑里，閃爍閃爍。
老師的眼睛，像一望無際的海洋。
我們是一條條小魚，在老師的懷抱里，快樂的游來游去。
老師的眼睛，像藍(lán)色的天空。
我們是一朵一朵白云。
在她的注視下，自由的.飄來飄去，老師的眼睛，像一面鏡子。
能照亮我們的心靈。
歌頌教師的詩歌12
老師，您像一座拱橋
別人踩過您身上，您不喊一聲，任勞任怨。
每當(dāng)我看到您那慈祥的臉時，我就會想起拱橋。
老師，您像一頭勤勞的老黃牛，在田地里耕耘。
每當(dāng)我看到您深夜還給我們改作業(yè)時，我便會想起老黃牛。
老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，可是，您卻毫無怨言地接受了培養(yǎng)我們成材的任務(wù)，沒有人為您鼓掌。
老師，您就像一截截蠟燭，照亮別人，燃燒自己。
老師，休息吧，讓涼爽的晚風(fēng)吹拂您那慈祥的臉龐。
休息吧，讓星星陪伴您進(jìn)入甜甜的夢香。
老師，我贊美您，贊美您的樸實(shí)，贊美您的`勤勞。
贊美您的辛勤，贊美您的無私奉獻(xiàn)的精神。
老師，您像一座拱橋，我贊美您，老師！
歌頌教師的詩歌13
多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個不眼之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽光融化冷漠的冰雪，你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
啊！光榮的'教師，辛勤的園��！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。
啊！光榮的教師，辛勤的園��！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。
歌頌教師的詩歌14
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。
我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起
一片真誠的祝福聲中，請您干杯。
九月的.樂章已經(jīng)奏響，請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。
歌頌教師的詩歌15
國旗從泥土升起，孩子們熱望著你。
是什么讓你堅(jiān)守？
將微弱的光點(diǎn)燃，微弱卻照亮高山！
歌聲在群山回繞，孩子們熱愛著你。
是什么讓你留戀？
用一生的情耕耘，耕耘出片片森林！
啊，沒有什么，孩子們需要讀書。
而我
深愛這泥土的`芬芳！
歌頌教師的詩歌16
年年勤勤懇懇
月月忙忙碌碌
日日兢兢業(yè)業(yè)
時時辛辛苦苦
每刻都在教誨
每分都在呵護(hù)
每秒都在祝福
嘔心瀝血情猶在
淘盡精心棟梁出
自從走上教師崗
一顆紅心皆付出
兩袖清風(fēng)盡情舞
三尺講臺凱歌詠
四季耕耘去陪護(hù)
五湖四海桃李布
六六大順爭景途
七上八下去苦讀
八面玲瓏找出路
九九歸一傾心訴
十全十美歸仕途
高舉暢想的燈燭
留戀一路的夢圖
珍惜一生的`選擇
無撼一世的付出
歌頌教師的詩歌17
有一種笑容雖歲月消逝卻記憶猶新，有一種呵護(hù)雖時間消逝卻碧波蕩漾，有一種恩情雖青春消逝卻經(jīng)久彌新，這就是我們可親可敬的恩師。
紅燭的芯蕊是您的笑臉，紅燭的斑駁是您的光影，不論春秋冬夏，都有您伏案的身影，不論寒暑易節(jié)，都有您漂亮的容顏，是您，為我們掘出歡樂的源泉。碧空里的藍(lán)，是您的無私，春波里的紅，是您的熱忱，澄海里的清，是您的純真，我們專心去編織您的漂亮，不料卻無法找到合適的語言表達(dá)。
是誰，把溫馨繽紛了一地，是誰，把春光投影了一季，是誰，把愛心播撒了一生，我們專心去傳遞您的博愛,不料卻漂亮了一季怒放的花朵。
流光滄桑了您的容顏，您卻不曾有過表現(xiàn);歲月佝僂了您的脊背，您卻不曾有過怨言。
由于您身上所投影的，正是我們這些懵懂無知的`小孩對抱負(fù)的向往，對抱負(fù)的希望!
誰是最可愛的人?
我問自己，是老師，一支滴淚的紅燭，一只無私的春蠶。
歌頌教師的詩歌18
一寸一寸的粉筆
染白你的頭發(fā)
騰然而起點(diǎn)燃成燭
照亮別人
讓一個一個象形文字
成為你走過的腳印
攀上崖頂
讓后來者踏上您的雙肩
送一批批學(xué)子上路
閃閃的星星
放射著絢麗璀璨
用盡最后一點(diǎn)余熱
這就是老師的`一生
人類靈魂的工程師啊！
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