在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)詩(shī)歌吧，詩(shī)歌具有精煉、集中，節(jié)奏鮮明，富有韻律的特點(diǎn)。還苦于找不到好的詩(shī)歌？下面是小編整理的年輕的教師們?cè)姼�，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
年輕的教師們?cè)姼?1
年級(jí)的教師
靜默的垂柳忽然嘰嘰喳喳
肅立的桉樹(shù)們?nèi)滩蛔P(yáng)尾嘩嘩
剝落的校舍頓時(shí)現(xiàn)出莊重
草地呈出地毯，一直綠過(guò)山塆
“呤呤”的來(lái)了
從遠(yuǎn)方從遠(yuǎn)方
甜蜜的荔枝，鶯的故鄉(xiāng)
“呤呤”的來(lái)了
沒(méi)入莽莽的林海，云靄的山崗
愛(ài)戀山崗
新來(lái)的教師宛若野馬一般
馳上校后的山巒
伴著朝花
愛(ài)戀山崗
夕暉撫著馬兒在山石上噠噠
拐出山后的人家
不在孤獨(dú)
野馬馱著失群的'小鳥(niǎo)回家
梳理著它斑斕的長(zhǎng)尾巴
不再躑躅
野馬頻頻的呼喚
消融了迷途小鳥(niǎo)的彷徨
學(xué)飛的雛鳥(niǎo)，淘氣的頑皮
都“撲楞楞”、“撲楞楞”地?fù)亜?dòng)翅膀
甜蜜蜜甜蜜蜜地給野馬畫(huà)環(huán)
沒(méi)有籠頭
沒(méi)有韁繩
不安分的野馬總是迷戀遠(yuǎn)方
那里的天空和鳴蟬
那里的林濤和山羊
那里的草坡和山花
時(shí)時(shí)撩撥著它
連同依依的鳥(niǎo)群繽紛的霞
年輕的教師們?cè)姼?2
感謝老師
你是閃電
劃破夜空
雷聲唱起贊歌
篝火點(diǎn)燃
映亮眼睛
心靈飄灑著智慧的雨
方塊字流著你的汗水
粉碎的`骨肉筑起心靈的寶塔
黑夜里
你的身姿美麗無(wú)比
紛紛飄落的雪花
飛揚(yáng)著你犧牲自己的微笑
粉身碎骨的時(shí)刻
你總是唱著美麗校園曲
渴求的目光里
看見(jiàn)蔚藍(lán)的天空
天空里的朵朵白云
像潔白的羊群
那正是你美麗的化身
年輕的教師們?cè)姼?3
致我的老師
假如我是海里的一條小魚(yú)，
愿在您激流涌動(dòng)的浪花中，
快樂(lè)地游來(lái)游去，
借您的淵識(shí)，
看清氣勢(shì)磅礴的大海深處。
假如我是山里的一條小溪，
愿在您萚萚楓雨的秋韻里，
盡情地歡暢著水花，
借您的身影，
增添那秋色的韶華。
假如我是巫山里的一朵云，
愿在您四季輪回的春秋里，
蕩滌我心靈上的塵衣，
借您的光芒，
綻放出嫣紅的彩霞。
三尺講臺(tái)，粉筆無(wú)言敘春秋，
黑發(fā)積鬢白發(fā)，
春播桃李，碩果滿載寫(xiě)秋稠，
蠶絲吐育神洲。
啊，我的老師，我敬愛(ài)的'老師，
是您用思想洗滌了我的靈魂，
教育我一路成長(zhǎng)。
啊，我的老師，我敬愛(ài)的老師，
是您用知識(shí)橫亙了文化的津梁，
鞭策我一路前行。
假如我是經(jīng)緯里的一位詩(shī)人，
我將以滿腔熱情寫(xiě)下這首詩(shī)篇，
來(lái)表達(dá)我此刻的心情，
來(lái)贊美您深邃的綢繆，
來(lái)感激您洗禮的春秋。
噢，不止這些，
這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，
我想用蠟燭，用園丁，
用日光，用春風(fēng)的形象，
來(lái)贊美您的威儀，
來(lái)襯托出您的高度和高貴的品德。
噢，不止這些，
這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，
我還想用歌聲，用詩(shī)詞，
用祝福這些不受時(shí)間限制的言語(yǔ)，
來(lái)表達(dá)對(duì)您的仰慕，
來(lái)謳歌對(duì)您的敬愛(ài)。
年輕的教師們?cè)姼?4
贊美老師的詩(shī)歌
您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；
您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的.節(jié)日里，
讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，
向您表達(dá)忠心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌，
用遍地鮮花編織詩(shī)篇，
也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀！
年輕的教師們?cè)姼?5
贊美老師的詩(shī)歌
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；
您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；
而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。
適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的.技藝。
我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹(shù)人難。
幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
年輕的教師們?cè)姼?6
贊美老師的詩(shī)歌
是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的.人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
年輕的教師們?cè)姼?7
最美的老師
我原想收獲一縷清風(fēng)，
您卻給了我整個(gè)
春天。
我原想捧起一簇浪花，
您卻給了我整個(gè)海洋。
我原想擷取一枚綠葉，
您卻給了我整個(gè)森林。
我原想親吻一朵雪花，
您卻給了我整個(gè)銀色的世界。
您在最高點(diǎn)才綻放美麗，
也把最美麗的時(shí)刻全給了學(xué)生，
一種損失讓您因?yàn)槟强坦倾懶牡拿蓝@得了永恒。
那絢麗無(wú)邊的'曉晨和一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影，
已定格為我心中永遠(yuǎn)的一幀老照片！
年輕的教師們?cè)姼?8
老師，您辛苦了
親愛(ài)的老師
您像一名辛勤的園丁
更像是我們的媽媽
在我們成長(zhǎng)的日子里
你燃燒青春
默默奉獻(xiàn)
為我們搭起一片片沒(méi)有陰霾的天空
漸漸的
我們長(zhǎng)大了
可道道皺紋爬上了您的面龐
無(wú)情的'風(fēng)霜染白了你的烏發(fā)
誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉
您的付出
真是三天三夜也說(shuō)不完
你對(duì)我們的恩情
不論我們做什么也難以回報(bào)
教師節(jié)就要到了
親愛(ài)的老師
就讓我說(shuō)一聲
老師
您辛苦了
年輕的教師們?cè)姼?9
光明的所處
點(diǎn)一根紅燭
明朗哭泣的心傷
飲一杯古窖
麻醉不愈的傷口
在這個(gè)房間醉有何妨
點(diǎn)一根紅燭
見(jiàn)證生命的.勇敢
游一回夢(mèng)鄉(xiāng)
把幸福刻在臉上
在這個(gè)房間亦有向往
期望我們永遠(yuǎn)記得教師的教育之恩，愿所有教師身體健康！
年輕的教師們?cè)姼?10
歌頌老師
老師啊，老師
有人說(shuō)你是蠟燭
燃燒了自己，照亮了別人
老師啊，老師
有人說(shuō)你是園丁
無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，辛勤勞動(dòng)
老師啊，老師
其實(shí)你更像春天
用溫暖喚醒了沉睡的'人們
老師啊，老師
其實(shí)你更像雨露
把甘甜滋潤(rùn)了每個(gè)人的心田
老師啊，老師
其實(shí)你更像太陽(yáng)
把光明灑向了每個(gè)人的心房
老師啊，老師
你默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)
你既平凡，又偉大
你是我們心中的春天雨露太陽(yáng)
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