在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到詩(shī)句吧，詩(shī)句具有精煉、集中，節(jié)奏鮮明，富有韻律的特點(diǎn)。那么什么樣的詩(shī)句才更具感染力呢？下面是小編收集整理的詩(shī)句作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
詩(shī)句作文 篇1
愉快地度過八天長(zhǎng)假后，同學(xué)們陸續(xù)返回學(xué)校。我們班的同學(xué)一進(jìn)教室，紛紛背誦起課外作業(yè)來(lái)。那是我們語(yǔ)文老師別出心裁布置的作業(yè)——搜集有關(guān)詠月的詩(shī)句，開學(xué)第一天晚上開展“詠月詩(shī)句串串燒”比賽。
踏著晚自習(xí)的上課鈴聲，語(yǔ)文老師健步登上講臺(tái)，宣布比賽規(guī)定：老師指名背誦詠月詩(shī)句，后面再提名的同學(xué)不得重復(fù)前面已背誦的詩(shī)句。
比賽開始了，“調(diào)皮大王”喬冠洋第一個(gè)閃亮登場(chǎng)，他晃頭晃腦地背誦的是李白的《靜夜思》，?悖?飧鲆蔡?《?屏稅桑?錐?靶∨笥訊薊岬陌。〉詼?鏨咸ǖ氖侵芄饣裕??乘械氖敲蝦迫弧端藿ǖ陸?返摹耙翱跆斕褪鰨??逶陸?恕�。接着是�?拔?輩芎Ｈ閔銑?乘械氖欽啪帕洹鍛?痘吃隆分須謚巳絲詰拿?洹昂Ｉ仙?髟攏?煅墓泊聳薄薄?
不一會(huì)兒，老師點(diǎn)到了我的名字，我有點(diǎn)緊張，背誦的是李煜《虞美人》的“春花秋月何時(shí)了？花落知多少！”隨著時(shí)間的推移，背誦的難度越來(lái)越大，有的同學(xué)急得抓耳撓腮。老師點(diǎn)名讓我班“大才女”——文藝委員馬可背誦，她的出現(xiàn)讓大家耳目一新：輕歌曼舞地表演了蘇軾的《水調(diào)歌頭》，同學(xué)們打著拍子也唱起來(lái)“明月幾時(shí)有，把酒問青天……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……”她的'表演精彩極了，讓我們看的如癡如醉，一個(gè)字——絕！
最后，比賽到了白熱化的程度，楊秋雷搜腸刮肚地背誦柳永《雨霖鈴》的詩(shī)句“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆�，更有意思的是張寶恒同學(xué)的，居然把《西廂記》也搬出來(lái)了，“待月西廂下，迎風(fēng)戶半開”……
下課了，同學(xué)們依依不舍地離開了教室，議論紛紛。我真希望多舉辦幾次這樣的活動(dòng)，既豐富了大家的課外知識(shí)，又陶冶了我們的情操…。
詩(shī)句作文 篇2
朱熹的《觀書有感》中有兩句詩(shī)“問渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。朱熹用這兩句詩(shī)來(lái)說(shuō)明生活是寫作的源頭活水，用心觀察才能發(fā)現(xiàn)源頭活水，汲取源頭活水，做一個(gè)生活的有心人。是啊，在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的例子的確不少，我家隔壁有一位老奶奶，雙目失明后，無(wú)親人照料。一對(duì)年輕的夫婦卻給予了他親人般的關(guān)懷，把他接回了家�，F(xiàn)在這位老奶奶變得身體健康，精神愉快。這件看似平常而又不平常的事，使我很受感動(dòng)，很受啟發(fā)。
那位老奶奶雙目失明后，面對(duì)的不是永久的黑暗，卻是無(wú)限的光明；是那對(duì)年輕夫婦的親人般的關(guān)懷，帶給他的光明。他的眼睛雖然失明了，但心里卻越來(lái)越亮，在一個(gè)充滿愛與溫暖的環(huán)境中去繼續(xù)感受人生，安享晚年。難道那對(duì)年輕夫婦不想清清靜靜地生活嗎？為何又去管一個(gè)與自己不相干的人呢？因?yàn)樗麄兌茫@個(gè)世界需要愛．每一個(gè)有能力的人都有責(zé)任奉獻(xiàn)出自己的愛。給予那些需要幫助的人，使他們的生活更美滿一些。就像那位失明的老奶奶。在這對(duì)夫婦的精心照顧下，身體健康了，精神愉快了——這不正證明了愛和給予在我們生活中的重要性嗎？如果生活中缺少了愛和給予，那位老奶奶的命運(yùn)可想而知。很可能成為第二個(gè)“孔乙己”。
在現(xiàn)實(shí)生活中，那些不肯給予的人也是屢見不鮮的。我雖然才13歲，可也曾聽大人們議論過某某不孝子把自己的親生母親毒打并趕出家門的事。這多么讓人痛心哪！父母給了我們生命，給了我們學(xué)習(xí)的環(huán)境和機(jī)會(huì)，給了我們生活的勇氣和希望……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。他們把一切能給予我們的東西都無(wú)私地奉獻(xiàn)出來(lái)，當(dāng)我們盡情享受的時(shí)候，難道不應(yīng)捫心自問：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”嗎？一個(gè)人如果連自己的父母都不愛，又怎可能去愛別人的父母呢？
雖然在我們的生活中，能付出的人很多，但也不能否定還有不少自私自利的人，看了實(shí)在讓人痛心疾首。所以，我們的社會(huì)還有待于愛的感化。若每一個(gè)在社會(huì)中生活的人，做人都像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份光發(fā)一份熱，紿人以光明，給人以溫暖，讓這個(gè)世界到處洋溢著愛的芬芳，充滿愛的訊息，那該多好��？
詩(shī)句作文 篇3
今天的雪下得可真大，一棵棵軟弱無(wú)力的小樹都被大雪壓彎了身子。在學(xué)校里，同學(xué)們?cè)谘┌椎牟賵?chǎng)上奔跑、滾雪球、打雪仗，玩得不亦樂乎。
上課鈴響了，同學(xué)們像潮水一樣涌進(jìn)教室，各自在自己的座位上坐好，等待著老師來(lái)上課。不一會(huì)兒，阮老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，使教室的氣氛一下子熱鬧起來(lái)。阮老師說(shuō)：
“今天的雪下得很大，我和同學(xué)們一起觀雪景，編詩(shī)句比賽。”阮老師在黑板上寫下：寫雪詩(shī)句大比拼。寫詩(shī)？不由得讓我哼起了自創(chuàng)的“武松打虎”那首闖了一年江湖的詩(shī)。
我們班里的詩(shī)圣們真是多得數(shù)也數(shù)不清，李庭軒先說(shuō)了一句：“大雪大雪滿天飄，小朋友們真熱鬧”，哪能讓李庭軒一人在那兒龍飛鳳舞？！我王東也要來(lái)詩(shī)一也！于是王東吟出自己編的大詩(shī)，不過聲音太小了，許多同學(xué)都沒聽見，只把火一般的熱情潑了點(diǎn)冷水。哎，王東有難，我怎能視而不見！馬慶東一馬當(dāng)先，響亮地說(shuō)出：“天上下花六個(gè)邊，白色雪花飄滿天�。�！”嘩啦！班上爆發(fā)了一片掌聲�？�、咳，多么壯觀的場(chǎng)面呀！我徐宸宇也不想袖手旁觀，即興來(lái)上一句：“綠樹葉，黑樹枝，翩翩天上下白雪；黃皮膚，黑皮膚，路上行人戴白帽”。
這節(jié)詩(shī)句大比拼課生動(dòng)極了，也是我最喜歡的課！
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