去年，已是深秋。辦公室東南角的書櫥上存放著一個白色保溫箱。不知情的人只是把它當(dāng)作了一個普通的箱子。有一天，不經(jīng)意地走近它，卻發(fā)現(xiàn)了里面的奇跡：仿佛就在一夜間，那一個個頂著黑帽子的小幼苗鉆了出來！這些幼芽，很有規(guī)律，間隔適當(dāng)，盡管嫩嫩的、弱弱的，卻足以亮人眼眸。要知道外邊已經(jīng)很有些寒意了，看著它們一天天漸長，心里滿是抑制不住的驚喜！多么可愛的幼苗�。�

　　知道大家都喜歡旱荷花，閆老師有心，便把旱荷花種子植入了保溫箱。

　　“那些種子那么小，能成活嗎？”起初，看著閆老師均勻地往土里撒種子，我半信半疑地問。

　　“能的，一定能的！等過幾天你再看！”閆老師滿懷信心地說。

　　果不其然，旱荷花終于長出來了！看著滿滿一箱子的旱荷花小苗，一天天伸枝展葉，那一簇簇新綠，讓人看了，心里頓感愜意！好旺盛的生命力！我懷著好奇心數(shù)了數(shù)，整整四十八棵！

　　“老師們注意了，這旱荷花要出苗了！等下周，自己準備花盆，把花苗移走，要不，等它長太大了，就影響成活了！”閆老師看著滿箱子的綠苗，像是在給大家下了道命令。

　　接下來的幾天里，人們接連不斷地把幼苗移走�？粗�苗木越來越少，我想我該動手了。回家拿了一個比蒜罐子大不了的花盆，到保溫箱里移了兩棵旱荷花苗，連土帶苗整滿盆兒。大家看著我一本正經(jīng)地移苗，都說：這花盆太小了點，何況還是兩棵，將來會影響生長的。我回答，不久我還會把其中一棵挪走的，現(xiàn)在先這樣。

　　旱荷花，種在了學(xué)校辦公室里。窗臺上、講臺上、桌子上，都被各式各樣的花盆占據(jù)了，大小都一樣，也分不清誰的，反正大家都有份兒。過些日子，可就真的不同了！眼見人家的旱荷花枝葉繁茂，長勢良好，有的枝葉間竟吐出了花苞。再看我這，挺小氣的花盆里，那幾片賴賴巴巴的小葉，根本看不出長。

　　我沒著急，自然有人會替我急。天天守著花盆辦公的賈老師沉不住氣了：“我說老肖，人家那旱荷花眼看快開，可你這不見動靜��！”

　　“那咋辦？”

　　“給它上點肥啊！”

　　“啥肥？”

　　“我家為了花長得旺盛，往里打雞蛋，有了肥力，花就開得多且大�！辟Z老師蠻有經(jīng)驗的告訴我。

　　“這好說，我回家拿個雞蛋打上不就結(jié)了！”

　　說到做到。這天我果真拿了一個生雞蛋，滿有信心地遞給賈老師：“我第一節(jié)課有課，你替我打上就行了！”我悄聲囑咐著。

　　“一個雞蛋肥力恐怕太大，別燒死吧！”

　　“那你把它打在咱倆的花盆里，不就行了嗎？”我說完扭頭上課去了。

　　有意思的事發(fā)生了！我確實不知那個雞蛋有多大威力，可所有人都目睹了結(jié)果。賈老師的那盆花和我的那盆放在了一起，有了明顯的區(qū)別。賈老師的旱荷花幾天里就已經(jīng)枝葉繁茂了，而我的花葉雖然顏色變得深了些，大小變化不大。

　　“老肖，奇了怪了！咱們倆同時上的肥料，怎么差別就這么大呢？”老賈疑惑不解還有帶著一份歉疚地對我說，“我每天盯著澆水��？”

　　“哈哈，你是不知道，老賈存了私心！那個雞蛋大部分都便宜她了，你那盆根本就沒上多少。你看看，是不？分出來了吧？”愛開玩笑的老遲在一邊一個勁兒地煽風(fēng)點火。

　　“天地良心，我真沒有！”老賈笑著說。

　　“還真沒有？我親口就聽你講過，有一回，你把開水倒進去了，一邊摸著熱了的花盆，一邊歉疚地說，‘壞了，我把開水給老肖倒進去了！’是不是？有沒有這回事？”

　　老遲緊盯著老賈不放。老賈笑得更歡了！

　　“別蒙我，我知道，我這長不大的原因了，花盆太小，賈老師花盆大，所以長得旺盛。你挑撥不了我們，我倆好！對不？”我緊靠著老賈笑著說，“這盆花要不賈老師管理，還長不成這樣呢！是不？”

　　“這個老遲，她沒長好心眼！”老賈指點著老遲，笑得直不起腰。

　　幾個人平時鬧慣了的，對于這些只當(dāng)一個樂子，笑過去就沒事了。

　　天氣寒冷，室內(nèi)供了暖氣。旱荷花有了適宜的溫度，便無所顧忌地開起了花。滿屋子紅艷艷嬌滴滴的旱荷，滿目的春色融融。我的旱荷雖小也開了花，就是比別人的袖珍了些。

　　眼見著寒假來臨，我的旱荷也該回家了！

　　一個不太冷的黃昏，我的旱荷花終于回家了！

　　其實我對養(yǎng)花的確不精。一路寒風(fēng)瑟瑟，那盆花沒遮沒擋，必是受了風(fēng)寒的，可我還是把那兩棵旱荷給分開了！在一個小盆里擠著，的確出息不大！

　　當(dāng)我把移栽旱荷花的消息告訴同事的時候，同事告訴我，這樣子不好，正在花期，恐怕傷著花的筋骨。然而不管怎么說，我的旱荷花變成了兩盆，并且一如既往地開放！這使我喜不自禁。好頑強的生命，好可愛的旱荷花！

　　這個寒假里，我目睹了一朵朵旱荷花開放，也看出了兩盆花的截然不同�；ㄅ枰恍∫淮蟆Ｒ频酱蟮幕ㄅ枥锏暮岛芍Ω梢幌伦痈Z出老高，葉茂盛，大而寬，花開得又大又多。而原來花盆里的花葉子小，花小，就像一個營養(yǎng)不良的孩子。

　　我忽然明白了，學(xué)校里的那幕情景，我、老賈、老遲、還有那兩盆截然不同的花。

　　旱荷花本是一樣的苗，生長在不同容器里，就有了截然不同的結(jié)果。我每天觀察著它們的成長，成長環(huán)境一樣，差別如此之大，令人不由深思。一朵花，給它一個空間，適宜的溫度，適度的管理，它就開放。至于生長快慢、花開大小是由它所處的空間密切相關(guān)。給它怎樣的空間它就會長成什么樣兒。有足夠的`空間讓它施展，它就有足夠的能力開多大的花！

　　想到我家的那盆玉樹，原來是在一個比較小的花盆里，后來換成到了一個大花盆里。不久，奇跡發(fā)生了。它的枝干粗大起來，新葉層出不窮，就連那光禿禿的枝干底下也鉆出了一個個新芽。那是一種伸展開來的生長勢頭，滿枝椏的生命力從枝枝叉叉間迫不及待地冒出來。這是一種多么震撼人的力量！那是一種屬于脫離了藩籬般束縛的自由，它可以在更大的空間里肆意生長！

　　那么我們?nèi)四�？人和植物�?yīng)該是屬于同一范疇。作為生物群中高智能的人類同樣有自己各自不同的成長環(huán)境。不同的成長空間，成就不同的人。你的生長空間，決定你會成為什么人。

　　一個人的成長空間，就是你的人生舞臺。一個人的能力與你所處的空間密切相關(guān)。一個從小出身在偏遠農(nóng)村、山村孩子同一個生長在大城市的孩子是不能同日而語的。他們出生時的起點幾乎沒有多大差別，而他們的成長環(huán)境卻有著天壤之別。試想一個處在生活貧困、思想意識、文化教育嚴重滯后的地處偏遠地區(qū)的孩子，怎么能和處在繁華經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)、生活富足、處在科技文化教育前沿的城市孩子相比呢？所以當(dāng)許多年后，這樣的差距會越拉越大，孩子會成為不同的社會角色。人也就有了貴賤之分，貧富差距。還不是你的生長空間決定你的前途嗎？

　　不由我聯(lián)想到我們自己。有時候，我們安于現(xiàn)狀，以井底之蛙的短淺而沾沾自喜，卻不知天空到底有多大，自己的思想有多狹隘。安于一隅，不思進取，貪于安逸，是我們自身的悲哀。其實還是被自己所處的狹小的空間所限制，就像呆在井里的青蛙，只知道天空只是巴掌大，當(dāng)有一天我們跳出自己狹隘的意識，看到了天空是廣闊無邊的，才知道自己在宇宙間有多渺小。其實，生活里有很多煩惱來自我們自身認識的局限。當(dāng)有一天，跳出自我的圈子，才覺出原來我的舞臺也可以無限伸展。當(dāng)我們認識到，我們思維的空間限制了我們潛在的能力的時候，我們就不會再困在一個圈子里蒙頭瞎轉(zhuǎn)�？臻g可以突破，圈子可以擴大，人的意識才會無限拓展。

　　常說，心有多大，舞臺有多大！我們的舞臺取決我們的認識。我們的認識又決定著人生舞臺的大小。有多大志向，就有多大動力。人生如戲，每段人生都是一幕不一樣的戲。無論長短，都有開場、高潮、閉幕。在別人生命中，我們注定是個配角，裝點著別人的故事，點綴著他人的心情。對于那些故事的主人公，我們起不了決定性的作用，只能或多或少地影響他們。但在自己的生命中，每段場景都以自我為中心，所有的存在都以自己為坐標，我就是獨一無二的主角。只要我，心有多大，舞臺就會有多大！

　　這就是關(guān)于旱荷花給于我的啟示：當(dāng)你超越了自我，突破自我意識的禁錮，也就贏得整個世界。只有到達無我境界，才能看得見世界萬物，才能獲得真知，才能感受到真正的自在！

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