他說，老師，你們在上課嗎？我也想進(jìn)去；
他說，老師，我有點傻，在村子里老是被別的孩子笑話；
他說，老師，我在家里會有很多壞孩子找我游泳，我不想跟他們學(xué)壞，來學(xué)校起碼還可以學(xué)點東西。
他還說……
他是個初中生，馬上就升初三了，可是平常課堂上老師講的普通話，他一句都聽不懂，如聽天書如坐針氈。他聽說我們在這邊開課，大老遠(yuǎn)騎車過來，就是為了進(jìn)入教室。但因為過了報名日期，所剩支教日子也不過三四天了，而且畢竟是初中生，不在我們的招生范圍內(nèi)，無法保障他們的安全，我們只能狠心拒絕了�？墒窃缟蠜]法進(jìn)入，下午他還是堅持不懈的來了。
看著他憨憨的笑臉，風(fēng)輕云淡地說著別人的嘲諷，不厭其煩地重復(fù)他渴望上課的心。我們卻只能一遍又一遍的拒絕他，殘忍地反復(fù)那些單薄的理由，帥帥面對著他愛莫能助，她是個心地很好，心腸很軟的女孩子，雖然認(rèn)識的時間不長，但我知道她是個很善良熱心的女孩子。帥帥很想幫助他，但是面對著可能招來的后果，不是她一個人要承擔(dān)，并且可能殃及其他孩子時，她當(dāng)下便哭了，我也懂得她的左右為難，可是事實擺在那兒，想收卻收不得的心情，我明白，心里也很不是滋味。最后的最后，還是以我們都無奈傷心的方式結(jié)束了……
雖然后來再見到帥帥，她依然保持著暖心的`笑臉，可我知道她心里肯定還有難過的，只是我們都沒辦法幫助得了他。見到那個男生時，他也依然對著我笑，沒有怨氣，沒有生氣。
在他的生命里，我們真的可能就是匆匆而過的路人，還沒來得及留下些什么，改變些什么，就要揮手告別，留給他們的，最后都只能是回憶和背影。
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