嫉妒好像是人類與生俱來的一種本能。
嫉妒是個(gè)貶義詞， 所以很多時(shí)候人們都忌諱用這個(gè)詞來形容自己或是評(píng)價(jià)他人，生怕引起一些不必要的誤會(huì)和麻煩。我倒是覺得承認(rèn)它的存在也沒什么不可的，它所能帶給我們的也未必就全是消極和負(fù)面的，只要我們正確認(rèn)識(shí)并善加利用，它還是可以轉(zhuǎn)化成正能量，激勵(lì)我們積極進(jìn)取、努力向上的。
記得上小學(xué)的時(shí)候，我的家境不是很好，不論是穿著打扮還是衣食住行都與其她同學(xué)相差甚遠(yuǎn)，尤其相比班上那幾個(gè)家境相對(duì)富裕的同學(xué)來說，更是天壤之別。當(dāng)我還裹著厚重的棉襖、穿著褪色的解放鞋的時(shí)候，別人早已穿上了顏色鮮艷、款式新穎的毛衣和時(shí)尚、大方的運(yùn)動(dòng)鞋了；當(dāng)我還在啃著玉米棒、吃著紅薯解決溫飽問題的時(shí)候，別人的書包里早已揣著我都叫不出名字的各類零食和水果了……對(duì)于一個(gè)十幾歲的孩子來說，若說不嫉妒，恐怕連自己都不會(huì)相信。
只是那時(shí)候?qū)τ诿總�(gè)學(xué)期如期交上學(xué)費(fèi)，順利上學(xué)都困難的我來說，根本就沒有心思去羨慕、嫉妒別人優(yōu)渥的物質(zhì)條件和家境罷了。因?yàn)楦改附唤o我的學(xué)習(xí)任務(wù)是只要每個(gè)學(xué)期的期中和期末考試進(jìn)不了班上的前三名，下一學(xué)期就只能放棄上學(xué)資格老老實(shí)實(shí)的在家砍砍柴、打打豬草了，為了能夠繼續(xù)學(xué)業(yè)，我不得不把全部的時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)上。
讓人意想不到的是，因?yàn)楦改傅膰?yán)格要求和自己的刻苦努力，成績(jī)優(yōu)秀的我也成了別人嫉妒的對(duì)象。令我印象極其深刻的是班上一個(gè)平常在我面前非常有優(yōu)越感的女生在多次考試成績(jī)落敗于我之后竟說出了一句令人汗顏的駭人之語：我要用知識(shí)的刀子殺死你！可見，嫉妒的力量是多么的強(qiáng)大和不可估量。
笛卡爾說過：對(duì)于心胸卑鄙的人來說，他是嫉妒的奴隸；對(duì)有學(xué)問、有氣質(zhì)的人而言，嫉妒卻化為競(jìng)爭(zhēng)心。有史為證：三國(guó)時(shí)期諸葛亮三氣周瑜的典故便是笛卡爾所說的前者，而廉頗藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪的故事便是后者的代表。在我看來，能夠讓人心生嫉妒的一定是優(yōu)秀、美好的，是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、爭(zhēng)取的。嫉妒之心，能夠讓我們認(rèn)識(shí)到自己和別人的差距，激發(fā)我們的斗志與上進(jìn)心，從而不斷的完善自我，努力的向我們嫉妒的對(duì)象看齊。
當(dāng)我們嫉妒別人的聰明能干時(shí)，就該好好學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；當(dāng)我們嫉妒別人的才華橫溢、學(xué)富五車時(shí)，就應(yīng)埋頭苦讀、迎頭趕上；當(dāng)我們嫉妒別人的氣質(zhì)與涵養(yǎng)時(shí)，就要修身養(yǎng)性，提升自己……
我們所嫉妒的，一定是我們所缺乏的；我們被嫉妒的，一定是我們所擁有的。珍惜我們所擁有的，讓它變得更美好；補(bǔ)充、爭(zhēng)取我們所缺乏的，讓我們變得更完美，才是真正的嫉妒之道。
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