散文讀書(shū)筆記

2021-03-18 散文

　　散文，指不講究韻律的散體文章，一種散文是與詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇并稱(chēng)的一種文學(xué)體裁，文學(xué)體載包括雜文、隨筆、游記等

　　散文讀書(shū)筆記400字篇1

　　當(dāng)我翻開(kāi)第一篇的時(shí)候，我就對(duì)這些昆蟲(chóng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。老實(shí)說(shuō)，法布爾視為寶地的園子，其實(shí)是非�；臎龅�。是什么讓法布爾發(fā)現(xiàn)了他的“寶地”，并找到蟲(chóng)子的樂(lè)園呢？是他樂(lè)觀的心態(tài)，強(qiáng)烈的好奇心和敏銳的觀察能力……

　　現(xiàn)在的人們都已失去了這份求知的欲望了，孩子們總是足不出戶(hù)，呆在家里看電視、玩電腦。。。失去了去大自然之間的交流。大自然是一個(gè)神奇的地方，在與自然界接觸的過(guò)程中，孩子們成長(zhǎng)了，可以具備豐富的想象力，鍛煉縝密的思維能力與敏銳的洞察力。感受自然，對(duì)人的一生是終生受益的。

　　法布爾還有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，現(xiàn)在在課堂上老師提問(wèn)時(shí)，舉手的人總是寥寥無(wú)幾，大多數(shù)同學(xué)都沒(méi)有探索的好奇心，只等著老師說(shuō)答案。永遠(yuǎn)等答案出現(xiàn)的人是沒(méi)有作為的，我們從小就應(yīng)像法布爾那樣，養(yǎng)成好學(xué)、好問(wèn)和愛(ài)探究、愛(ài)觀察的良好習(xí)慣。

　　讀了這篇文章，讓我初步了解了昆蟲(chóng)。讓我們都來(lái)品味鮮花、綠草、流水、樹(shù)叢的魅力，仔細(xì)觀察生活中細(xì)小的事物，昆蟲(chóng)、露珠、綠葉、花蕊，靜靜傾聽(tīng)大自然的聲音，收獲一份大自然的溫情吧。

　　散文讀書(shū)筆記400字篇2

　　本想把身份證拿了就走。沒(méi)想遇到了阻力。老頭拿身份證的手向后揚(yáng)了揚(yáng)，我心中老大的不快。他說(shuō)，你得聽(tīng)完我一句話(huà)，你是個(gè)好人，每次都給我錢(qián)，可是你在給錢(qián)的時(shí)候，從來(lái)不彎腰，錢(qián)往碗里一扔，哐地一聲，有時(shí)候還蹦出來(lái)了，那“哐”的一聲讓人聽(tīng)了心里很不舒服。（這里寫(xiě)作者找到身份證時(shí)老頭對(duì)他每次給他錢(qián)時(shí)的不滿(mǎn)點(diǎn)出原因反映了對(duì)人的態(tài)度一定要熱情）

　　在我一直的想像中，他對(duì)我應(yīng)該是感激的。不料，在他心里還積累了這么多的怨恨。我說(shuō)，我很忙，再說(shuō)我不喜歡彎腰，從來(lái)也不曾向誰(shuí)彎過(guò)腰。他說(shuō)，不對(duì)，你剛才就在馬路的對(duì)面向一個(gè)人彎了腰。（這里寫(xiě)作者得知對(duì)他的不滿(mǎn)后用理由對(duì)付并從老頭的話(huà)中得知作者對(duì)不同人的不同態(tài)度）

　　站在那里，我認(rèn)真地回想。是的，剛才，就在馬路的對(duì)面，一輛小車(chē)停了下來(lái)。下來(lái)的是一位單位的領(lǐng)導(dǎo)，他對(duì)我有恩，是我可敬的大哥。他在車(chē)?yán)锟匆?jiàn)了我，并把車(chē)停下來(lái)，和我打招呼。估計(jì)我當(dāng)時(shí)確實(shí)有點(diǎn)受寵若驚的意思。（這里寫(xiě)作者對(duì)一位老板的態(tài)度與對(duì)老頭的態(tài)度形成鮮明的對(duì)比反映了作者的對(duì)人態(tài)度因人而議這種對(duì)人的態(tài)度需要深思）

　　散文讀書(shū)筆記400字篇3

　　寫(xiě)了一學(xué)期的讀書(shū)筆記，自然而然地把自己寫(xiě)筆記的風(fēng)格分為兩個(gè)階段。

　　第一階段是在剛開(kāi)學(xué)那會(huì)兒，第一次寫(xiě)讀書(shū)筆記時(shí)，莫名其妙的有點(diǎn)興奮，因?yàn)樽约阂恢倍己芟矚g寫(xiě)寫(xiě)劃劃。于是從書(shū)上摘下來(lái)的原版詞句根本就沒(méi)有幾條，大部分是自己在發(fā)表感想，抒發(fā)情感。

　　第二階段就是完完全全在摘錄了，把自己喜歡的'文字摘抄下來(lái)，抄了滿(mǎn)滿(mǎn)的一頁(yè)，覺(jué)得很幸福�？墒且郧安⒉皇沁@么想的，以前總覺(jué)得寫(xiě)讀書(shū)筆記的快樂(lè)是次于寫(xiě)生活筆記的快樂(lè)的----摘?jiǎng)e人的文章，感覺(jué)有點(diǎn)自卑；寫(xiě)自己的文章，感覺(jué)卻非常自豪。不過(guò)現(xiàn)在的觀念改變了，把“摘”字換為“能夠欣賞”：能夠欣賞別人的文章，感覺(jué)非常自豪。

　　做讀書(shū)筆記時(shí)所摘錄的文章也是經(jīng)過(guò)幾重變化的，剛開(kāi)始是摘錄人物傳記，覺(jué)得應(yīng)該多了解一些名人的生活和事跡。后來(lái)就開(kāi)始傾向于一些充滿(mǎn)哲理又富含詩(shī)意的小品文了，如魯迅的散文，畢淑敏的散文以及一些作者不詳卻寫(xiě)得很不錯(cuò)的文章�？偸怯X(jué)得這種文章讀起來(lái)很舒服。詩(shī)意化的東西總是好的，但如果過(guò)度詩(shī)意而不尋求啟迪的話(huà)就是矯情了。

　　因?yàn)樵谧鲎x書(shū)筆記，所以自己會(huì)去閱讀多種風(fēng)格的文章，而不只是一味地去閱讀那些支離破碎的文字了。