一天的時間眼看就要結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。那么日記有什么格式呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生寫的心情日記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生寫的心情日記1
雨，是一幅詩情畫意的畫；雨，是一曲歡樂優(yōu)美的樂曲；雨，是一個帶著淡淡憂傷的夢。我愛下雨天，下雨天真好。
清晨，朦朧細雨籠罩在大地上，一切的景物，仿佛才剛剛蘇醒，放眼望去，眼前一片迷茫，細雨擋住了我的視線。一股清涼的風(fēng)，迎面向我吹來，輕輕的拂過我的.臉龐，吹動這我的發(fā)絲。滿滿的我走向雨中，開始感覺細雨淋在了我的衣服上，肌膚上，頓間我猶如在徘徊中蘇醒，好像有看透整個世界。下雨天的清晨，一個女孩站在細雨中，欣賞這一切讓人捉摸不透的景色。真好！
中午，雨漸漸下大了。我站在屋檐下聆聽這狂雨打落下來嘩啦嘩啦，就好像一首輕快有歡悅的調(diào)子�？粗T外急急忙忙躲雨的人，我笑了，顯然他們感覺不到這雨帶來的快樂。街上的人們，來來往往，五顏六色的傘一下映入眼簾，又給這雨增添了許多的生機。下雨天，一個女孩在屋外聽著這大自然的聲音。真好。
傍晚，雨又漸漸少了，周圍的一切到黑了，仿佛被一層黑暗的勢力覆蓋著。我站在窗邊，望著烏黑的天空中發(fā)呆，這象自己以后的樣子？眉毛突然一皺，為自己的未來擔(dān)心著，看著這沒有一顆星星的黑夜，心里不禁一涼。下雨天，一個女孩站在窗口看著黑夜思考著。真好。
下雨天，我的心情也在變化著。我愛下雨天，下雨天真好！
小學(xué)生寫的心情日記2
我小時候很愛看童話，它們總是把我?guī)肷牧硪环辰纭５且郧皭劭床⒉淮砦椰F(xiàn)在愛看。
可是當(dāng)我把《安徒生童話》、《格林童話》、《王爾德童話》等童話全部放在一起時，我猛然發(fā)現(xiàn)：其實它們的童話套路都一樣。無非不是某一個公主或善良的女孩經(jīng)歷了一番波折之后，就順理成章的成為了皇后，和王子幸福的生活在一起。
看一兩片這樣的文章我會被感動，但是看多了我突然覺得很可笑。他們只不過是把背景、情節(jié)、人物和套路改變了一下而已，其實內(nèi)容大致都是一樣的。
就好像《小紅帽》一樣，善良的小紅帽給狼外婆領(lǐng)路，結(jié)果被狼外婆給吃掉了。奶奶也沒有幸免。獵人發(fā)現(xiàn)了，就把狼外婆的肚子割開，把小紅帽和奶奶個救了出來。
現(xiàn)在看著這篇文章我突然覺得很可笑。若按物理學(xué)知識來看，人被吃到肚子里都是被消化或是小化成殘渣，可小紅帽和她奶奶竟然還能活著出來。這畢竟離我們現(xiàn)實生活也太遠了吧？童話大多都是用奇跡來描述的。
假如沒有王子碰巧選皇后，灰姑娘就會孤獨地在繼母家死去。美人魚即使和王子結(jié)了婚他一樣會升入天堂。丑小鴨就算沒有經(jīng)歷磨難他一樣會變成白天鵝，因為它本身就是天鵝。
這些童話無非就是想向我們宣傳“好人有好報”好像是說只要是善人、好人就可以無所事事在家里等著好運來臨或是王子來娶你。
其實即使你是一個好人，你也要靠自己的努力來奮斗。天下沒有白吃的晚餐。
小學(xué)生寫的心情日記3
“唉，又要放暑假了！”我沮喪地走出校門，不斷地向上帝埋怨：干嘛又要放暑假呢？也許，“放暑假”這個名詞讓別的同學(xué)聽了，一定會興奮得跳破床墊；可我，只要一聽到“放暑假”這三個字，我就會頭暈?zāi)X漲。為什么呢？一放暑假，除了任務(wù)性的完成那幾本暑假作業(yè)外，幾乎是沒有任何事情可做的。一天到晚，像個孤魂野鬼似的在家里、在街邊游蕩。照這樣下去，我都不可能不退化了！唉，放暑假了。炎炎夏日，漫漫長夜，叫無所事事的我如何熬得過去呢？
就拿星期六來講，磨蹭的我慢蹭蹭地吃完了早餐，看著那幾本已寫完的暑假作業(yè)，我不由得嘆了一聲氣。我無奈地走在街邊，看著人來人往的街頭，我把手伸進了空空的口袋里，“我可以做些什么呢？”我忍不住嘆了一口氣。終于，忍受不住炎熱，我再次回到家。面對著那四幅雪白無瑕的墻壁，我更為自己的無事可干而煩惱了：“為什么就我不喜歡放暑假呢？上帝，你就不能對我公平一些，讓我也對暑假燃起一絲熱情嗎？”
現(xiàn)在，暑假依存。我心平如鏡地坐在海石花寬敞明亮的教室里，為求在課堂上拋開對暑假的煩惱，讓自己沉醉在文海中，不要再受“終日無所事事”這個煩惱的困擾。可是，下課后，我又能怎樣呢？難道在我停下筆的那一瞬間，煩惱不會迎刃而上，讓我如昔日行尸走肉般地熬過這個暑假嗎？
此刻，影子在筆尖下等待著下課鈴到來的那一刻。我不再嘆氣，也沒有力氣再去嘆氣了。想到的，無異于知識些無聊的東西。我想哭，為什么一放暑假，世界上的所有東西都會在我世界中化為烏有，讓我懂也動不了。煩惱，算我求你了，算我拜托你了！你就不要再來煩我了，你就讓我也像別的孩子一樣，痛痛快快地做自己喜歡的事吧！
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