無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的古詩吧，古詩言簡(jiǎn)意豐，具有凝煉和跳躍的特點(diǎn)。那什么樣的古詩才是大家都稱贊的呢？下面是小編收集整理的古詩挑戰(zhàn)賽，希望對(duì)大家有所幫助。
星期五，我們五年級(jí)有3個(gè)班聯(lián)合舉行古詩挑戰(zhàn)賽，我非常激動(dòng)，心久久不能平靜下來。
我們排著整齊的隊(duì)伍來到了比賽場(chǎng)地——三樓大會(huì)議室。我作為五（2）班的代表，義不容辭地站出來為班爭(zhēng)光。第一輪，我和其他兩個(gè)班進(jìn)行搶答。比賽時(shí)我速戰(zhàn)速?zèng)Q，因?yàn)樗俣群头磻?yīng)能力的優(yōu)勢(shì)，率先贏了第一輪。但是我們班的紀(jì)律性較差，總有人忍不住講話，被老師扣了2分。剛剛才有的一點(diǎn)勝利，轉(zhuǎn)眼間化為烏有。比分被追平了，我感到非常郁悶。
第二輪是對(duì)詩句比賽，我們班的丁甯同學(xué)被推選出來作代表。她品學(xué)兼優(yōu)，古詩也積累得很多。比賽開始了，文靜的丁甯過于害羞，反應(yīng)速度都不夠快，錯(cuò)失了幾次加分的機(jī)會(huì)，實(shí)在太可惜了。很快，在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，她戰(zhàn)勝了自己，膽子大了起來，表現(xiàn)也越來越好，漸漸地趕上來了。同學(xué)們情不自禁地為她鼓掌喝彩。
第三輪是決賽，由馮詩詩作代表迎接挑戰(zhàn)，別看她平時(shí)發(fā)言有點(diǎn)結(jié)巴，關(guān)鍵時(shí)候可一點(diǎn)也不含糊，口齒清楚，聲音宏亮，反應(yīng)也極快，一首詩也沒有重復(fù)。別的班代表由于重復(fù)別人背的古詩被扣分了。我暗暗高興，對(duì)馮詩詩欽佩之情也油然而生。正當(dāng)我覺得勝利在望的'時(shí)候，田老師又扣了2分我們班的紀(jì)律分。出于意料的是，比賽結(jié)果我們?nèi)齻�(gè)班都是33分，戰(zhàn)成了平局。我心有不甘，怎么會(huì)這樣？要是我們班少扣點(diǎn)紀(jì)律分，就穩(wěn)拿第一了。我真是如坐針氈，恨不得把扣掉的幾份搶回來。
幾個(gè)評(píng)委老師商量了一下，決定來個(gè)加時(shí)賽——三個(gè)班循環(huán)背詩，看誰背得多、背得快。我心中立刻又升起希望——這一次一定能贏！我叮囑周圍的同學(xué)不要再多講了，避免紀(jì)律上又十分，同學(xué)們也很配合，鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭，表情嚴(yán)肅，一副我方必勝的神情。這場(chǎng)附加賽極為重要，我們都嚴(yán)陣以待。仔細(xì)傾聽對(duì)手所背的古詩，以免重復(fù)。我們團(tuán)結(jié)一致，連平時(shí)學(xué)習(xí)不怎么好的彭靜蘭都力壓群雄，搶答了3首古詩。五（1）的高豪因?yàn)樘o張，背出《尋隱者不遇》的題目之后，張口結(jié)舌，一下子卡殼了。大家都笑了起來。五（5）班的同學(xué)因?yàn)橹貜?fù)背誦古詩扣了2分。時(shí)間一分一秒的過去了，最終我們班以2分的優(yōu)勢(shì)取得了冠軍。
這次比賽使我明白了：當(dāng)你覺得勝利已經(jīng)到來的時(shí)刻，也可能應(yīng)為一點(diǎn)小細(xì)節(jié)而失敗的，所以說做事要注意細(xì)節(jié)，不然就算感到快成功了也可能因細(xì)節(jié)前功盡棄的。
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