五年前，我遇到了一位好老師，她那太陽般的無私奉獻精神深深地感動了我，影響著我，從那以后我下定決心，以后也要當個好老師……
今天，我終于能以教師的身份站上了這講臺，剎那間，我成了幾十雙眼睛的聚焦點，心里有點激動，有點緊張。我鼓起勇氣和我的第一班學生對視，從他們眼里，我看見了純真，看見了善良，看見了期待，瞬間一股感動的潮水涌過心頭，然而肩上的擔子似乎又重了許多。我又想，我的老師對著我們也會這樣嗎？而后，我們互相作了簡短的自我介紹，偶爾教室里傳來一陣陣笑聲。于是，我第一天的教師生活就在溫馨中度過了。
在這15年里，我取得了不少的成績，現(xiàn)在帶了個非常優(yōu)秀的班，學生都非常團結(jié)。
我雖然之前承諾過假期不留作業(yè)，但臨近期中考試，為了讓我那班學生取得好成績，我狠下心，發(fā)了一大疊試卷。發(fā)一張他們“哇”一下，我深知嚴師出高徒的道理，不耐煩地說：“干嘛干嘛，怎么起哄了啊？下個星期回來檢查，沒有完成的不要進教室！”教室里頓時安靜下來，我心里卻遲遲不得平靜。
昨晚，大多學生把假期作業(yè)整整齊齊的交了上來，我改完作業(yè)時已經(jīng)是凌晨一點，一倒在床上就睡著了。
期中考試終于到來了，我的心情似乎比我的學生更緊張。
這次考試，我們班徹底失敗了，平均分比別班差了5分多，這個打擊猶豫巨雷般震撼了我。我躺在床上，回想過去的兩個月，我問自己，為什么我付出了那么多卻得不到回報呢？我的學生不是天天和我一起努力拼搏嗎……今晚我失眠了。
今天我在班上說“我不明白為什么這次考得那么差，我覺得我已經(jīng)盡力了……如果你們覺得我不適合當班主任的話，可以到校長那申請換班主任（我已經(jīng)無數(shù)次地說過這句話，即使我心里有一萬個舍不得，但我真心希望這個班級能夠好起來）”
“你們教我我應該怎么做？”無人回應，“你們要告訴我，我才能改�。 �
“老師，其實您假期不應該發(fā)作業(yè)，第一，這是您承諾過的，第二，我們需要更多自己安排的時間去復習，同學們對那份作業(yè)只是應付的態(tài)度，這樣根本起不到效果�！边@樣看我是真需要改變一下了。
今天是我的生日，這年我收到了一份最珍貴的禮物。
快下晚自習時，班長跑到辦公室說有同學要問問題叫我到教室去。一踏進教室，在我面前，有掌聲，有生日歌，有蛋糕，有鮮花，我內(nèi)心充滿了驚喜，充滿了感動。
“老師，我們從您身上學會了許多，您的奉獻精神，您的勤奮耐勞，還有您做事的認真都在無意中一步步深入我們每個人的骨髓，促使我們成長，雖然有時表面上我們還很恨您的嚴格，但我們心里都知道您對我們的好，我們對您有太多的感激，這次考試我們失敗了，辜負了您的期望�！� 我不知說什么好，只是淚水不住地淌。
我從前不知道學生原來這樣體諒我，回想起以前，我的老師未曾聽過我們這樣的真心話，他不知道學生對她的理解和體諒，我心里覺得很對不起她，相比之下，我覺得自己幸福多了。
在教學生的同時，我也從他們身上學了不少東西�；ハ嗬斫獾幕鸹軌蚴箮熒呓舜�。
黎穎欣
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