“什么？班主任盧老師要參加校外培訓，三天不上語文課?”當我聽到這個消息時，我簡直不敢相信自己的耳朵。

　　要知道，盧老師就是我們日常學習生活中最大的“緊箍咒”啊!因為她平時總以高標準要求大家，家庭作業(yè)不是做題測試、就是背誦聽寫，把我們“折騰”得夠嗆。

　　然而，接下來的三天不用做語文作業(yè)，三天不用聽“盧媽媽”的各種念叨，哇，簡直堪比完美假期呀!“這真是天降特大喜訊!”我的內心也暗自竊喜不已。

　　隨著盧老師的離開，同學們都不約而同地放松了不少，因為大家都認為盧老師又不是神仙，她哪知道我們都做了啥呢？孫猴子終于有幾天可以不受如來佛祖的控制了，哈哈!于是乎，我也隨大流放任了自己，還把語文課相關的書籍暫時束之高閣，渾身上下說不出的輕松勁兒。

　　晚上，當我懶懶散散地回到家里，不經意間看到全國小學生語文競賽的決賽證時，我的臉“唰”地一下紅了。我突然想到，“書山有路勤為徑”，這個周末我就要去參加小語賽的`決賽了，而我能從初賽順利打進決賽不正是盧老師平時對我們嚴格要求，努力擴大知識面，打牢學科基礎的結果嗎？而且這張決賽證也凝聚著全家人和盧老師對我的殷切希望。

　　我的未來應該掌握在自己手中，怎么能夠因為老師在或不在就改變學習狀態(tài)呢？想到這里，我趕緊抓起語文書本，埋頭進入了復習狀態(tài)。加油吧，少年！

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