周六晚上，我很想找弟弟玩兒，就打電話看他有沒(méi)有時(shí)間。
電話一接通，我就試探地“喂”了一聲。
禮貌的人也同時(shí)“喂”了一聲，很驚訝，愣了一下：“姐姐？！”
聽(tīng)到弟弟的聲音，我也愣了一下，我原以為是爺爺來(lái)接電話。
“弟弟，你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我輕聲問(wèn)他。
“那我去找你玩一會(huì)兒？”我高興地問(wèn)他。
“啊”電話里突然傳來(lái)弟弟一聲莫名的尖叫，瘋狂驚喜，半天才接上“行啊！”后半句好像應(yīng)先被說(shuō)出；像瞧見(jiàn)他那驚喜的樣子，我被逗得笑起來(lái)。
“咱們還玩上回你喜歡的游戲，我還沒(méi)學(xué)會(huì)呢�！蔽冶桓腥居鋹偟靥嶙h。
“啊”弟弟瘋狂的尖叫聲再次驟然又暢快地響起，仍像剛才的尖叫拖了好長(zhǎng)的時(shí)間，仍充滿著突如其來(lái)的驚喜，“姐姐，我一定教會(huì)你，快點(diǎn)來(lái)！”
“我一會(huì)兒就到，弟弟！”我不由自主地提高聲音、迫不及待地加快語(yǔ)速回應(yīng)他，可我一時(shí)還是無(wú)法把最后一個(gè)“弟”字變短，那樣顯得很不親。
“啊”弟弟第三次爆發(fā)出那激烈歡快的尖叫聲，這一回，我依然聽(tīng)出了驚喜，還有前兩回所沒(méi)有的模仿、渲染與夸張的`味道，“快點(diǎn)兒！”
催完我，愛(ài)搞笑愛(ài)玩的弟弟就迅速地掛斷了電話。
......
聽(tīng)筒依然貼在我耳邊，聽(tīng)筒里不再有弟弟的聲音。聽(tīng)筒里沒(méi)有弟弟的聲音了，可是，我依然把聽(tīng)筒貼在耳邊。突然的安靜。突然，眼淚一下子涌進(jìn)我的雙眼，我緊緊閉著嘴，欲哭又不知道為什么得強(qiáng)忍住，就像我不知道，為什么弟弟那熱烈的歡呼聲與歡迎聲讓我那么高興后卻突然又那么想哭！
媽媽走來(lái)，緊抱著我。挨著媽媽的那一瞬，我的淚像潮水洶涌而出，一旦感覺(jué)到媽媽?xiě)驯У臏嘏�，我的淚很快退去，奇怪，像弟弟好似夸張得莫名的尖叫！
待我平復(fù)，媽媽說(shuō)：“趕緊去吧，忙著上一天半課外班的他哪有時(shí)間玩？”
“我周末有時(shí)間，卻找不到伙伴玩兒�！蔽宜朴兴虻貙�(duì)媽媽說(shuō)，“我們是不是都挺孤單的？”
去爺爺家的路上，我想“我要好好陪弟弟玩，弟弟忙、孤單，尤其是叔叔嬸嬸在外上班時(shí)”。耳邊又響起活潑可愛(ài)的弟弟那一次次激烈略微刺耳的尖叫，我的心里又暖暖的，有喜歡我的弟弟真好；我趴在媽媽身后，忍不住小聲笑了。
我知道，一會(huì)兒會(huì)有一個(gè)超級(jí)響亮的“Hello”在門(mén)口迎接我，就像以前，樓上樓下的聲控?zé)舳紩?huì)被叫亮，溫馨的燈光連成一片，照亮整棟樓的樓梯，這是弟弟在英語(yǔ)課外班學(xué)到的最受用最美麗的單詞！
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