“多神奇��！”同學(xué)們頓時(shí)響起了一陣熱烈的掌聲，同學(xué)們呢，都圍著頓老師問(wèn)這問(wèn)那。你想知道是怎么回事嗎？還是讓我們一起走進(jìn)我們的快樂(lè)作文營(yíng)吧。
今天，一走進(jìn)文心作文的課堂，我就看見(jiàn)課室的講桌上放著一張硬紙和一個(gè)玻璃杯。我開(kāi)始疑惑不解。大家都注視著教室，等著頓老師給我們上課。
過(guò)了一會(huì)兒，頓老師邁著大步精神抖擻地走進(jìn)教室。只見(jiàn)，他掃視了一聽(tīng)同這節(jié)課咱們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”同學(xué)們一聽(tīng)做實(shí)驗(yàn)，頓時(shí)興奮了起來(lái)，教室里炸開(kāi)了鍋。老師對(duì)大家說(shuō)：“這是一張神奇的紙，它可以牢牢地吸在杯子上�！�
“這是真的？”
“我不相信�！�
“頓老師只會(huì)騙小孩�！�
……
接著，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始。只見(jiàn)頓老師向杯子里加水。剛開(kāi)始，加水的速度快，水“嘩啦啦。”。當(dāng)水接近杯口時(shí)，老師放慢了速度，水“滴答滴答�！敝灰�(jiàn)老師蹲下身子，睜著大眼睛，出神地盯著杯子。同學(xué)們也不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音，生怕實(shí)驗(yàn)發(fā)生意外。
“好的`，我們馬上就要讓紙牢牢地吸在玻璃杯上�！本驮谶@電光火石間，老師蹲下身子，眼睛和水面平行，他推著紙，從一端緩緩地移向另一端。當(dāng)紙全部蓋滿杯口時(shí)，只見(jiàn)老師左手握著杯子，右手托著杯底，手腕快速一翻轉(zhuǎn)，老師松開(kāi)了手�！巴郏衿媪�！”大家都瞪著好奇的眼睛注視著頓老師，仿佛崇拜神仙似的，繼而，教室里頓時(shí)響起一陣熱烈的掌聲。
這么神奇的實(shí)驗(yàn)，到底是怎么完成的呢？我更加好奇了，于是我舉起手詢問(wèn)老師，頓老師摸了摸我的頭，笑著說(shuō):“杯子在沒(méi)有水的情況下，是不能把紙吸起來(lái)的，一旦杯子里裝滿了水，杯子和紙之間就沒(méi)有了空氣，同時(shí)在二者之間產(chǎn)生了非常大的吸力，所以紙才能吸在杯子上。我們聽(tīng)了老師的講解，頓時(shí)恍然大悟。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了大自然是我們?nèi)祟?lèi)的老師。只要留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活到處都有奧秘。
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