班級(jí)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)

2024-01-21 評(píng)價(jià)

班級(jí)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)1

　　×××要謹(jǐn)記:學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。因?yàn)槲覀兌际欠踩�，沒(méi)有天生的智慧，所以為了達(dá)到理想的'彼岸，我們只能加倍努力。對(duì)自己要嚴(yán)格要求，只準(zhǔn)前進(jìn)，不許后退。在生活中，你還要學(xué)會(huì)圓融地處事，不可太過(guò)倔強(qiáng)。

班級(jí)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)2

　　你平時(shí)能自覺(jué)遵守班級(jí)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，在日常生活中與同學(xué)們相處融洽。你學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，看得出來(lái)你非常用功，對(duì)自己要求也很高，成績(jī)進(jìn)步很大。希望你繼續(xù)保持這股學(xué)習(xí)熱情，在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你一定能取得更大的進(jìn)步!

班級(jí)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)3

　　1. 該同學(xué)開(kāi)朗自信，學(xué)習(xí)認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能經(jīng)常參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期實(shí)踐;在班級(jí)歷任體育委員和素能拓展期間，表現(xiàn)優(yōu)異。有較強(qiáng)的組織能力和良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)去，不怕挫折，是名優(yōu)秀的人才。

　　2. 該同學(xué)為人誠(chéng)懇，謙虛，隨和，樂(lè)觀向上，有進(jìn)取心，樂(lè)于助人，平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期社會(huì)實(shí)踐;有良好的'心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)取，不怕挫折;在平時(shí)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上，該同學(xué)能刻苦學(xué)習(xí)鉆研。

　　3. 該生性格開(kāi)朗，有很好的人緣;平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤奮努力，思想進(jìn)步，樸實(shí)誠(chéng)信，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，積極參加社會(huì)活動(dòng)，有愛(ài)心，幫助熱愛(ài)同學(xué)，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，積極參加社會(huì)實(shí)踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

班級(jí)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)4

　　×××笑容甜美，行事溫柔，在生活中頗有親和力。學(xué)習(xí)上比較刻苦，也很有毅力，將來(lái)一定會(huì)學(xué)有所成的'。在今后的學(xué)習(xí)中，建議你可以多多與同學(xué)和老師交流，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方法，提高課堂的聽(tīng)課效率，使自己的學(xué)習(xí)能事半功倍。

班級(jí)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)5

　　我自上高中一年級(jí)以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)老師的諄諄教導(dǎo)下，在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進(jìn)步。

　　一年來(lái)，我尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體;堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，自覺(jué)抵御封建迷信和“黃賭毒”活動(dòng)的影響;認(rèn)真參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)和文化娛樂(lè)活動(dòng);在思想上和行動(dòng)上向團(tuán)支部靠攏;在學(xué)習(xí)過(guò)程中，勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門(mén)功課，掌握科學(xué)的'學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，有惜時(shí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　我聽(tīng)取班級(jí)老師的要求和建議，及時(shí)完成班級(jí)老師布置的任務(wù)。我也有好些不足的地方：在一年的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們有時(shí)向我提出一些疑難的問(wèn)題時(shí)，我覺(jué)得還不夠耐心地向他們講解，態(tài)度也不夠熱情。有時(shí)看到某些同學(xué)做壞事、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。

　　這些都是我在過(guò)去的一年里表現(xiàn)不夠的地方，以后我決心把這些缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)，做一名品學(xué)兼優(yōu)的高中生。

班級(jí)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)6

　　1. 該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng)，積極參與各種活動(dòng)，完成任務(wù)認(rèn)真。學(xué)習(xí)目的明確。為人誠(chéng)實(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐和體育鍛煉，是位德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。

　　2. 該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真，已通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)，有較強(qiáng)的思維能力和動(dòng)手能力。吃苦耐勞、樸實(shí)大方，認(rèn)真對(duì)待工作、與同學(xué)相處關(guān)系融洽、尊敬老師、遵守各項(xiàng)制度、學(xué)習(xí)勤奮努力、樂(lè)于助人、與同學(xué)和睦相處、尊敬老師、遵守各項(xiàng)制度、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

　　3. 該生學(xué)習(xí)刻苦勤奮，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)等，思想積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，能及時(shí)完成老師布置的'任務(wù)，在擔(dān)任班干部期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好社團(tuán)活動(dòng)工作，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，有較強(qiáng)的動(dòng)手和應(yīng)用能力，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。

班級(jí)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)7

　　你是一個(gè)待人真誠(chéng)善良的女生，你樂(lè)于助人，熱愛(ài)勞動(dòng)，每次有勞動(dòng)任務(wù)時(shí)，你總是第一個(gè)沖出來(lái)，帶領(lǐng)大家一起干。你學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)提高較快。上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，思維活躍，積極回答問(wèn)題，積極思考，認(rèn)真做好筆記。今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，各科全面發(fā)展，均衡提高，相信一定會(huì)成為一名更加出色的學(xué)生!

班級(jí)對(duì)學(xué)生的'評(píng)價(jià)8

　　1. 該生學(xué)習(xí)刻苦勤奮，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)等，思想積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，能及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，在擔(dān)任班干部期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好班級(jí)創(chuàng)就業(yè)工作，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，有較強(qiáng)的動(dòng)手和應(yīng)用能力，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。

　　2. 該生學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦勤奮，與同學(xué)友愛(ài)團(tuán)結(jié)，誠(chéng)信待人。在擔(dān)任班團(tuán)干部期間，工作積極負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，尤其在策劃與組織能力表現(xiàn)突出，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，動(dòng)手能力和應(yīng)用能力較強(qiáng)，積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，提高自身各方面素質(zhì)。

　　3. 該同學(xué)開(kāi)朗自信，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能經(jīng)常參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期實(shí)踐;能熟練掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí);有良好的`心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)去，不怕挫折，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考，生活中能應(yīng)嚴(yán)格要求自己，為人誠(chéng)懇，待人熱情，工作踏實(shí)負(fù)責(zé)，能出色的完成交給的各項(xiàng)任務(wù)，具一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格大學(xué)生。

班級(jí)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)9

　　特別感謝李凌學(xué)、劉文浩、文雯、思瑤、譚李杰、鴻達(dá)、趙粵等同學(xué)（排名不分先后）為大家做了一周的總結(jié)，你們辛苦了！

　　笑傲江湖小組總結(jié)（組長(zhǎng)：李凌學(xué)）

　　湘龍：生地要沖刺了，在這一段時(shí)間內(nèi)老師的復(fù)習(xí)將是全面的。而且會(huì)從最基本的考試復(fù)習(xí)，如果這一段時(shí)間，沒(méi)跟上的話，可能生地的仗也打不好了。

　　雯君：最近的時(shí)間肯定會(huì)有些緊張，下周有會(huì)有月考，生地不能放下，但早自習(xí)的時(shí)間不能放松，語(yǔ)文早自習(xí)你的古詩(shī)默寫(xiě)的不錯(cuò)，其他要好起來(lái)了。

　　竣耀：你很穩(wěn)重，這要是放在事業(yè)上是好的，但現(xiàn)在是學(xué)習(xí)，你給自己定的目標(biāo)分?jǐn)?shù)比較低，老師說(shuō)過(guò)，摘蘋(píng)果要跳起來(lái)摘的蘋(píng)果才甜，爭(zhēng)取成功，更不能輸在起跑線上。

　　佳欣：生地說(shuō)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，地理也開(kāi)始復(fù)習(xí)了，所謂的閑事應(yīng)該是不會(huì)有的，所以我希望你能更加專(zhuān)心的復(fù)習(xí)。

　　子龍：最近吃口香糖的人很多，我倒過(guò)垃圾，一看就知道，聽(tīng)說(shuō)口香糖吃多了，人的咀嚼肌會(huì)過(guò)于發(fā)達(dá)，從而導(dǎo)致破壞人的面部面貌，老師在復(fù)習(xí)課上，很關(guān)注你，要注意。

　　天下無(wú)雙小組總結(jié)（組長(zhǎng)：譚李杰）

　　晶琳：這周表現(xiàn)不錯(cuò)，上課不講小話，認(rèn)真聽(tīng)講，就是不喜歡舉手發(fā)言，希望以后能積極發(fā)言。

　　吳娜：這周表現(xiàn)好，上課不講小話，認(rèn)真聽(tīng)講，積極參加小組討論，不喜歡舉手發(fā)言，希望下周能表現(xiàn)好。

　　樂(lè)彤：這周表現(xiàn)不錯(cuò)，上課認(rèn)真，作業(yè)也完成不錯(cuò)！

　　思婷：這周表現(xiàn)好，上課聽(tīng)講，積極發(fā)言，就是有點(diǎn)講小話，希望下周能表現(xiàn)好。

　　夢(mèng)祺：這周果然沒(méi)有讓我失望，沒(méi)有以前那么講話，打鬧，現(xiàn)在還積極參加小組討論。表現(xiàn)不錯(cuò)，就是字寫(xiě)的不好，希望下周能繼續(xù)保持。

　　愛(ài)恨一光年小組總結(jié)（組長(zhǎng)：文雯）

　　慧濤：一張張優(yōu)秀的試卷，再加上整潔漂亮的字跡，真是讓人看了贊嘆不絕。你在課堂上的表現(xiàn)總是那個(gè)優(yōu)秀，那么完美，別人挑不出一點(diǎn)刺來(lái)。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，相信在不久的將來(lái)一定能看到你大放光彩的時(shí)刻。

　　昕琦：小小的眼睛戴著一副眼鏡，給人的感覺(jué)總是以為知識(shí)淵博的學(xué)者，聽(tīng)說(shuō)你最近參加了跳舞，不錯(cuò)哦！我想說(shuō)：不論結(jié)果如何，只要你有過(guò)你就不會(huì)后悔，去闖蕩吧！少年！

　　展沖：見(jiàn)你舉手可是說(shuō)是習(xí)以為常，回答問(wèn)題總是一直保持著準(zhǔn)確性，下課你也是靜靜坐在座位上學(xué)習(xí)，知道嗎？你的加入給我們帶來(lái)了強(qiáng)有力的能量，你也是最閃亮的啟明星。相信你一定會(huì)越來(lái)越好的。

　　獨(dú)孤求敗小組總結(jié)（組長(zhǎng)：劉文浩）

　　劉宇：這周表現(xiàn)不錯(cuò)，上課不怎么講話，希望你能改過(guò)來(lái)。其他方面都表現(xiàn)不錯(cuò)，繼續(xù)加油，預(yù)祝你下周月考考個(gè)好成績(jī)。

　　世超：這周表現(xiàn)比較好，學(xué)習(xí)上也有進(jìn)步，特別是語(yǔ)文和地理，在寢室方面也表現(xiàn)不錯(cuò)，現(xiàn)在很少在寢室里講小話，在課堂中也很用心，如果在改正一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)更好，預(yù)祝你下周月考考個(gè)好成績(jī)。

　　逆襲小組總結(jié)（組長(zhǎng)：趙粵）

　　何維：相比上個(gè)星期安靜了很多，但依然存在著不足，交作業(yè)能不讓組長(zhǎng)催嗎？

　　世紀(jì)：性格要改，不要總是跟某些人鬧小矛盾，動(dòng)不動(dòng)就吵架，破壞組內(nèi)團(tuán)結(jié)，但不是指批評(píng)你一個(gè)人。

　　嘉鋮：對(duì)于你的回歸，并不滿(mǎn)意。雖然上課表現(xiàn)得還能接受，但請(qǐng)你不要總挑起一些瑣事擾亂組內(nèi)的秩序。

　　君毅：體會(huì)到了王座的感覺(jué)了吧？在數(shù)學(xué)課上你都表現(xiàn)蠻積極的，加分題做得很快，但你的積分是怎么回事，不希望你排在后面，也不要拖組里了后腿。

　　星雨：衛(wèi)生組相比以前好了很多，組內(nèi)討論也參加了，但還是老問(wèn)題，交作業(yè)的速度不快啊。

　　翊溶：怎么說(shuō)呢，不希望你太過(guò)于自我。組里的團(tuán)結(jié)并不是完美的，它需要一段時(shí)間慢慢磨合，所以希望你以后不要覺(jué)得不是自己想到那么完美就一個(gè)人。

　　北極星小組總結(jié)（組長(zhǎng)：鴻達(dá)）

　　鄧張浩：上課表現(xiàn)一般，有時(shí)候會(huì)講小話，作業(yè)做得比較好。

　　彭程：這周較上周有進(jìn)步，積極參加小組討論，幫助同學(xué)學(xué)習(xí)。

　　祥鵬：表現(xiàn)不上周有進(jìn)步，上課不講小話，希望下周更加要認(rèn)真。

　　雨珂：這周表現(xiàn)不錯(cuò)，討論時(shí)認(rèn)真參與，舉手比前幾周好多了。

　　加勉：表現(xiàn)一般，沒(méi)有積極發(fā)言，希望下周繼續(xù)努力。

　　東方不敗小組總結(jié)（組長(zhǎng)：思瑤）

　　詩(shī)卉：這個(gè)星期的表現(xiàn)沒(méi)有上個(gè)星期好啊，上課不太喜歡舉手，不夠積極希望可以共同影響以下小組的同學(xué)一起進(jìn)步啦。在生活方面自己還是能夠打理的很好，早飯有時(shí)候不是很會(huì)想吃這不好啊。能把時(shí)間安排的很好，作業(yè)都完成的時(shí)間很到。這段時(shí)間大家都是忙這那的，能夠做到這樣真的很不錯(cuò)了。好好復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備下個(gè)星期的月考吧。

　　錦坤：修煉了一個(gè)星期以后這個(gè)星期明顯有好轉(zhuǎn)。安靜很多，不會(huì)像前一個(gè)星期一樣總是回頭找同學(xué)聊天。其他課上還好，就是物理課的時(shí)候總是會(huì)亂。這是個(gè)壞習(xí)慣要改的`。希望能夠增強(qiáng)自制力，好好學(xué)習(xí)。潛力還是很大的，為了自己的目標(biāo)也得前進(jìn)了。后面幾天好好復(fù)習(xí)把前面一周落下的功課補(bǔ)上，好好準(zhǔn)備考試吧。

　　明哲：上課還是比較安靜，但是也覺(jué)得有些安靜過(guò)頭了。不喜歡舉手，即使討論出的答案也不會(huì)主動(dòng)舉手回答。好好鍛煉自己的勇氣吧，多努力一些總會(huì)越來(lái)越好。衛(wèi)生做的很到位，總是會(huì)去主動(dòng)搞衛(wèi)生也會(huì)提醒其他同學(xué)。但是衛(wèi)生還是不夠合格到位，細(xì)心一點(diǎn)吧。不知道到了我們組之后會(huì)不會(huì)讓你成績(jī)提提高一點(diǎn)呢？月考看你的表現(xiàn)了！

　　裕強(qiáng)：不積極。沒(méi)以前積極。至少以前還會(huì)舉舉手，就算不清楚也會(huì)。但是這個(gè)星期不但不舉手也不安靜一點(diǎn)。吊兒郎當(dāng)?shù)�。學(xué)習(xí)也不好好努力。在這個(gè)時(shí)間段更是需要努力了。這次月考大概是不會(huì)很理想了。這也只能說(shuō)是一分耕耘一分收獲。不過(guò)在這之后好好努力一定還是可以比現(xiàn)在更好的。加油吧，多努力一些。

　　吳坤：寫(xiě)作業(yè)速度很快，但是字跡潦草。這讓老師批卷會(huì)很困難吶。多練練字了該。字如其人嘛。時(shí)間都把握得很好，但是多了的時(shí)間總是不知道什么時(shí)候一下就浪費(fèi)掉了。作文做小抄被老師發(fā)現(xiàn)了，還是要腳踏實(shí)地啊。都是練出來(lái)的，大家的起點(diǎn)都是一樣的。只是用不用心罷了。所以，拿出十二分的精神，好好準(zhǔn)備考試咯？

　　組長(zhǎng)總結(jié)

　　劉文浩：本周表現(xiàn)很好，絲毫沒(méi)有被后面那位吳大俠所影響。在寢室默默無(wú)聞，在教室積極舉手，熱心的幫助同學(xué)，很值得表?yè)P(yáng)！

　　文雯：課堂上你總是用你那雙明亮的雙眼望著老師所書(shū)寫(xiě)的一切，課后你也能及時(shí)復(fù)習(xí)，你就像指明燈，在我們一頭霧水中你總能踏出正確的方向，總之，正因有你的存在，我們這個(gè)小組才駛得萬(wàn)年船總是坐在第一名位子上。You are super man!

　　思瑤：“愛(ài)班，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善”你做到了這四點(diǎn)。作為班長(zhǎng)，熱愛(ài)班級(jí)；作為各個(gè)班干部，和學(xué)科委員，對(duì)此負(fù)有責(zé)任，從未放棄過(guò)（做到了敬業(yè)），與同學(xué)之間，像是“軍中無(wú)戲言”般（做到了誠(chéng)信），與朋友相處，從不做一些傷害他人的事情，常常幫助他人，助人為樂(lè)（做到了友善）。這才是C20班的“代言人”！

　　譚李杰：上課還是很認(rèn)真的，也比較積極，作業(yè)也及時(shí)完成，為小組起到了很好的帶頭作用。只是積分有些不理想，可能是平時(shí)小細(xì)節(jié)沒(méi)有注意吧。還需努力。

　　趙粵：說(shuō)實(shí)話我覺(jué)得你上課認(rèn)真，但很少看見(jiàn)你舉手，這是一點(diǎn)，如果你改了，你的成績(jī)就可以更上一層樓。

　　鴻達(dá)：能積極組織討論，不過(guò)上課要多舉手，為了小組積分你要多努力。作業(yè)每次都做得很快，繼續(xù)努力。

　　凌學(xué)：你是一個(gè)上課認(rèn)真的小學(xué)生，可是星期四，你的工作和作業(yè)沒(méi)做好，下次加油

班級(jí)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)10

　　1、聰明、潑辣、能干的你是班中的焦點(diǎn)，你對(duì)事物有獨(dú)特的見(jiàn)解，對(duì)生活有小大人的思考。喜歡體育鍛煉，毽球比賽時(shí)，你出色的表演讓大家賞心悅目。你樣樣都想超群，工作大膽負(fù)責(zé)。如果學(xué)習(xí)上能更加勤奮一些就更棒。優(yōu)秀的你要牢記：沒(méi)有最好，只有更好!

　　2、在這學(xué)期里，你學(xué)得了很多的知識(shí)，和同學(xué)相處也越來(lái)越愉快。更可貴的是，你勞動(dòng)積極認(rèn)真，到學(xué)校上課準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)。你認(rèn)真的態(tài)度，我們大家都看在眼里。這是一件小事，但是一件小事也可以看到你的態(tài)度，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)能力最終會(huì)得到提高的!

　　3、你是個(gè)性格內(nèi)向且明理懂事的孩子，平時(shí)自覺(jué)遵紀(jì)守規(guī)，勞動(dòng)積極，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，希今后上課積極舉手發(fā)言，努力提高作業(yè)質(zhì)量，應(yīng)牢記：“逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，奮勇前進(jìn)吧!

　　4、你總是很溫和的和老師同學(xué)交流，你總是很認(rèn)真的聽(tīng)課寫(xiě)作業(yè)，你的作文尤其清新自然------從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，從軍訓(xùn)到實(shí)習(xí)，你總是踏實(shí)的做好自己的事情，班級(jí)有更多這樣的你，我們的班級(jí)就很平靜踏實(shí)了。祝愿踏實(shí)溫和的你能寫(xiě)出很多的文字，紀(jì)念照亮這美好的青春時(shí)光!

　　5、你每天打掃清潔區(qū)，得到的不僅僅是一點(diǎn)物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，而且還鍛煉了身體，為同學(xué)做了個(gè)勤勞踏實(shí)的榜樣。老師交代的任務(wù)你都能盡心盡力的完成，現(xiàn)在，連數(shù)學(xué)題目也能夠自己做起來(lái)了，真的是很用功。相信通過(guò)你的雙手，你的未來(lái)會(huì)更加的美好!

　　6、本學(xué)期，老師加大了對(duì)你的管教和督促，期末的成績(jī)就十分喜人，這說(shuō)明你很有學(xué)習(xí)的潛力，關(guān)鍵是平時(shí)都和一些不求上進(jìn)的人玩，自己就失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，希望你要以此為基礎(chǔ)，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更得的進(jìn)步。

　　7、一直以為你是很安靜的男孩子，安靜得讓我這個(gè)粗心的老師常常忘了你，這是我的不對(duì)，先向你道歉。還好，在這個(gè)學(xué)期，我特地在心中為你留了個(gè)位置，我發(fā)現(xiàn)，你也是個(gè)有才氣的男孩子，真好!新的一年里，希望你能將這份才氣，用文字、用語(yǔ)言向同學(xué)們展示，好嗎?

　　8、你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿(mǎn)熱情聰慧，你那獨(dú)到的見(jiàn)解令人欽佩。做作業(yè)時(shí)，你寫(xiě)的作文經(jīng)常讓老師拿來(lái)當(dāng)范文。參加學(xué)區(qū)作文比賽還獲得三等獎(jiǎng)哩!如果你能在課堂上積極發(fā)言，常常給老師和同學(xué)們帶來(lái)意外的驚喜，你還有什么可挑剔的!

　　9、你是一個(gè)聰明、活潑的男孩，雖然上課經(jīng)常舉手發(fā)言，但學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步不太明顯;你很熱情，與同學(xué)友好相處，玩成一片，但也時(shí)常為此耽誤了學(xué)習(xí)。今后如果你能在學(xué)習(xí)上多用心，認(rèn)真做每一次的作業(yè)，及時(shí)改錯(cuò)，不斷努力，相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有很大的提高，聰明的你將會(huì)成為一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生。

　　10、鵬燕，你是個(gè)膽大心細(xì)、眼里有水的好姑娘。曾幾何時(shí)，許多同學(xué)們看不到的活，老師一個(gè)眼神你就能領(lǐng)會(huì)，而且任勞任怨。有幾次，你的作業(yè)馬虎了，但很快你就知錯(cuò)就改了，干凈整潔的作業(yè)再次展現(xiàn)在我的眼前。努力吧，孩子，相信，功夫不負(fù)有心人，你能行!

　　11、你有一副熱心腸，關(guān)心集體，樂(lè)于助人，能和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵�，你思維敏捷，聰穎靈活，課堂上經(jīng)常聽(tīng)到你精彩的答問(wèn)，綜合實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。

　　12、基本上能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度，有時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，你人挺聰明的，但成績(jī)卻不容樂(lè)觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。一個(gè)人，無(wú)論他的思維多活躍，如果不是用在正確的學(xué)習(xí)上，那么他也只能是一事無(wú)成。要是你能夠把精力集中在學(xué)習(xí)上，相信你一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

　　13、你思想上積極要求上進(jìn)，為人誠(chéng)懇，思維敏捷，有較強(qiáng)的接受能力。儒雅的你，上課總是全神貫注，無(wú)論是作業(yè)還是考試，書(shū)寫(xiě)總是工工整整。以你良好的應(yīng)變力和適應(yīng)力，調(diào)整方法，努力探索，你一定能取得更大的成功。

　　14、你是個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩，你思想健康，蓬勃上進(jìn)，你性格開(kāi)朗，又能明辨是非，你時(shí)常默默無(wú)聞，但與你交談時(shí)，你能侃侃而談，你渴望學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，但成績(jī)又不盡人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前進(jìn)的道路不會(huì)一馬平川。愿你策馬前行，快馬加鞭!

　　15、你是一個(gè)非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對(duì)待班級(jí)工作總是默默無(wú)聞、一絲不茍，對(duì)待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，我始終會(huì)做你的支持者、為你加油，為你鼓勁!

　　16、你是個(gè)聰明、機(jī)靈的人，但又是個(gè)令人捉摸不透的、頑皮的男孩，常�！白屛覛g喜讓我憂(yōu)”，所幸的是，你最近有所醒悟，意識(shí)到學(xué)習(xí)的真正重要。我所要對(duì)你說(shuō)的是從現(xiàn)在開(kāi)始還來(lái)得及，千萬(wàn)不要白白浪費(fèi)自己的才智。

　　17、學(xué)習(xí)勁頭足，聽(tīng)課又專(zhuān)注，做事更認(rèn)真，你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。但是，成績(jī)只代表昨天，并不能說(shuō)明你明天就一定也很優(yōu)秀。所以，每個(gè)人都應(yīng)該把成績(jī)當(dāng)作自己騰飛的起點(diǎn)。

　　18、你品行端正，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人敦厚，性格耿直，但美中不足的是：上課回答問(wèn)題不積極，今后在課堂上能經(jīng)常看到你大膽地舉手發(fā)言嗎?希望你加強(qiáng)形象思維能力方面的訓(xùn)練，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)各科有長(zhǎng)足進(jìn)步。

　　19、一分汗水，一分耕耘;一分辛勞，一分收獲，沒(méi)有付出，哪有各方面的進(jìn)步?令人欣慰的是，今天的你，已經(jīng)懂得了這個(gè)道理;我相信，明天的你，會(huì)付出得更多。當(dāng)然，你將來(lái)得到的回報(bào)自然也會(huì)更多。

　　20、你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個(gè)思維敏捷的好學(xué)生。你聰穎而不失沉穩(wěn)，文靜而又堅(jiān)強(qiáng);秀氣、文雅的你有較強(qiáng)的領(lǐng)悟力，為人淳樸，品行端正，寬厚仁道，不激進(jìn)，不與人爭(zhēng)鋒，同學(xué)樂(lè)意親近你。你能合理地安排作息時(shí)間，不為各種言行左右，把精力放在學(xué)習(xí)上，讓師長(zhǎng)放心，真的難能可貴。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，你應(yīng)該向知識(shí)的深度和廣度發(fā)展，使學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。

　　21、你清秀的眉眼間流露出成熟和穩(wěn)重，你甜甜的微笑里顯露出純真和善良。你有著天使一般圣潔的靈魂，你有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念和執(zhí)著的人生追求，有你這樣的學(xué)生是老師的驕傲！但我知道你也有憂(yōu)傷和彷徨，你也會(huì)迷惘和失望。在今后的人生路上，希望你多一些堅(jiān)忍和自信，向著自己的目標(biāo)勇往直前！勝利屬于自強(qiáng)不息者！

　　22、你思維敏捷，接受能力較強(qiáng)，課堂上總是很快掌握新知；你熱愛(ài)學(xué)習(xí)，總是很快完成作業(yè)。你酷愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)，充滿(mǎn)了活力。但你不善于珍惜利用時(shí)間，把作業(yè)當(dāng)作任務(wù)一樣完成，且沒(méi)有處理好愛(ài)好和學(xué)習(xí)的關(guān)系。學(xué)習(xí)需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。今后的學(xué)習(xí)中，你還需端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜時(shí)間，鎖定目標(biāo)，全力以赴地投入到學(xué)知識(shí)的海洋中去。唯有如此，你方可到達(dá)理想的彼岸！

　　23、你像沙地上溫暖的陽(yáng)光，給人關(guān)愛(ài)，你像輕輕滴落的雨點(diǎn)，多愁善感，文靜、靦腆、懂事勾勒出你的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著又給同學(xué)們留下了深刻的印象，你時(shí)時(shí)都在思考問(wèn)題，渴望得到更多的知識(shí)；你時(shí)時(shí)都在伏案苦讀，所以成績(jī)十分優(yōu)秀。相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類(lèi)拔萃的人。

　　24、你聰明活潑，頑皮好動(dòng)，課堂上只要認(rèn)真聽(tīng)課，總能很快掌握；作業(yè)整潔書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。但你有時(shí)不太珍惜時(shí)間，課堂聽(tīng)課效率不高，作業(yè)答對(duì)率有時(shí)偏低。你還沒(méi)有充分發(fā)揮你的聰明才智，你還需要用你的刻苦和主動(dòng)換取優(yōu)異的成績(jī)。人的一生總要學(xué)會(huì)拼搏學(xué)會(huì)用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來(lái)！

　　25、你性格沉靜，常常不拘小節(jié)，待人接物卻穩(wěn)重大方。平日里言語(yǔ)并不多，但我知道你心志高遠(yuǎn)，骨子里一種倔強(qiáng)和堅(jiān)忍。你上進(jìn)心強(qiáng)，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，還要學(xué)會(huì)有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功！

　　26、你是一位內(nèi)心世界十分豐富的女孩，在老師的眼里，你一向沉默寡言，學(xué)習(xí)踏踏實(shí)實(shí)，做人認(rèn)認(rèn)真真。一學(xué)期來(lái)，你在學(xué)習(xí)上穩(wěn)扎穩(wěn)打，一直在尖子生的行列，讓老師和同學(xué)們刮目相看，可又有誰(shuí)知道，在這成績(jī)的背后凝聚著你多少心血，勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益，助你取得成功！

　　27、雖然平日里默默無(wú)聞，但班級(jí)活動(dòng)總有你的身影。生活的細(xì)節(jié)中你總能尋覓出人生的真諦。有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)異常刻苦，成績(jī)優(yōu)異。愿你時(shí)時(shí)擁有自信的笑意。

　　28、你雖然平日里默默無(wú)聞，但班級(jí)活動(dòng)總有你的'身影。有獨(dú)立處事的能力，不隨聲附和，遇事有主見(jiàn)。學(xué)習(xí)踏實(shí)，表現(xiàn)優(yōu)秀。頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)人，不愧是班級(jí)同學(xué)的榜樣。在今后的學(xué)習(xí)中更加努力，相信憑你的毅力和耐心，你一定會(huì)取得更大進(jìn)步。

　　29、曾經(jīng)為取得成績(jī)而開(kāi)心地笑過(guò)，也曾為犯過(guò)的錯(cuò)真誠(chéng)地悔遷，也曾因?yàn)閷W(xué)習(xí)的困惑迷憫地笑過(guò)，經(jīng)歷初中三年的洗禮，終于長(zhǎng)成一個(gè)真正的男子漢，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，有責(zé)任感，今后的人生旅途中，望你還一些沉穩(wěn)，多一些堅(jiān)韌，才會(huì)走的更穩(wěn)，更遠(yuǎn)。

　　30、你純真善良，活潑可愛(ài)，對(duì)待朋友熱情真誠(chéng)，對(duì)老師尊敬有禮貌。學(xué)習(xí)上盡其所能，堅(jiān)持不懈，雖然成績(jī)不是最好的，但我知道你從沒(méi)放棄，因?yàn)槟阒缹W(xué)習(xí)的過(guò)程不僅是文化知識(shí)積累的過(guò)程，更是學(xué)會(huì)做人并不斷自我完善的過(guò)程。

　　31、同學(xué)：你是個(gè)文靜秀氣漂亮的小女生，你能腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)，但是你也要知道學(xué)習(xí)還要講究方法、技巧。學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題，不要羞于開(kāi)口，要多問(wèn)，多思考，多練習(xí)。老師相信：只要你努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！

　　32、同學(xué)：你外表深沉，內(nèi)心活躍，觀察細(xì)致，愛(ài)好廣泛，球藝也不孬，真不簡(jiǎn)單。老師希望將你的聰明才智用到學(xué)習(xí)上去，能成為一個(gè)品學(xué)俱佳的好學(xué)生。你應(yīng)該明白：學(xué)習(xí)使人充實(shí)，給人快樂(lè)；努力讓人進(jìn)步，給人智慧！

　　33、同學(xué)：你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，自尊心也很強(qiáng)，聰明而且心地善良的女孩。你有一顆純真的心，能與同學(xué)友愛(ài)相處。但有時(shí)在你遇到挫折時(shí)候，缺乏克服困難的信心，只能付之眼淚。你要知道在通往知識(shí)的頂峰的路上長(zhǎng)滿(mǎn)了荊棘，望你克服困難，勇往直前！

　　34、同學(xué)：你是個(gè)聰明、可愛(ài)的孩子，關(guān)心集體，興趣廣泛，善于與同學(xué)交往，人緣好。學(xué)習(xí)成績(jī)比較穩(wěn)定。希望你今后在學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　35、同學(xué)：你待人友善，對(duì)待同學(xué)熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良，希望你今后在學(xué)習(xí)上多問(wèn)、多練、多探索。相信你定能成為更優(yōu)秀的學(xué)生。

　　36、同學(xué)：在學(xué)習(xí)上你表現(xiàn)出色。你的堅(jiān)強(qiáng)，你的懂事，你的聰慧，我都看在眼里，喜在心上。你的努力讓你取得了優(yōu)異的成績(jī)。雖然我知道你在習(xí)慣上還有一個(gè)小小的遺憾，把握自己，我想你一定能做一個(gè)更出色的人。

　　37、同學(xué)：在同學(xué)們與老師眼里，你是個(gè)有恒心，有毅力，有滿(mǎn)腹壯志的男子漢。學(xué)習(xí)上你總是孜孜不倦，在知識(shí)的海洋中遨游，若你能在自信及勤奮中加些細(xì)心與開(kāi)拓，也許前途將不可限量。

　　38、同學(xué)：尊敬老師，熱愛(ài)班集體，是你的優(yōu)點(diǎn)，你有寬闊的胸懷，卻少了堅(jiān)韌不拔的鋼鐵意志，你有一付好脾氣，不過(guò)好脾氣的背后卻是很慢的性子，你應(yīng)該靈活一些，學(xué)習(xí)要更投入一些。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，爭(zhēng)取更上新臺(tái)階。

　　39、同學(xué)：你喜歡簡(jiǎn)單，但思想比較復(fù)雜，有主見(jiàn)，思維也很活躍，但忽冷忽熱、不想鉆研、使你的成績(jī)總是起色不大，你并非不是學(xué)習(xí)的好料，望你克服困難，勇往直前！

　　40、同學(xué)：你是個(gè)靦腆、斯文的小男孩。沒(méi)少見(jiàn)你趕往學(xué)校的步履匆匆，也沒(méi)少見(jiàn)你埋頭苦學(xué)的小小身影，雖然我知道你在習(xí)慣上還有一個(gè)小小的遺憾，可是只有輸?shù)钠鸬娜瞬艜?huì)贏得真正的人生，把握自己，我想你一定能做一個(gè)更出色的人。

　　41、同學(xué)：對(duì)班級(jí)的熱心讓我感動(dòng)，對(duì)同學(xué)的真誠(chéng)也讓大家稱(chēng)道。要勤奮好學(xué)、鍥而不舍的道理也許無(wú)須對(duì)你多講，你要記住的是我們耳熟能詳?shù)模安唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”這句歌詞，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧，成功就在不遠(yuǎn)的地方等著你。

　　42、同學(xué)：你是個(gè)可愛(ài)的女孩，踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌；在班里并不顯眼，卻時(shí)刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。能遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上學(xué)，老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！

　　43、同學(xué)：你思維靈活，求知欲強(qiáng)，富于質(zhì)疑精神，對(duì)事物常有不落俗套的看法，這很好�？粗愕某煽�(jī)不斷進(jìn)步，老師為你高興。記住了：彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變。愿你堅(jiān)持不懈，再創(chuàng)輝煌！

　　44、同學(xué)：你溫文而雅。人緣不錯(cuò)。積極思考，老師樂(lè)于和內(nèi)外提出問(wèn)題。每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到非常滿(mǎn)意。如果你能一如既往的走下去，將會(huì)是老師、家人、同學(xué)的驕傲！要知道，命運(yùn)的纖繩將永遠(yuǎn)掌握在自己手中。

　　45、同學(xué)：你是一個(gè)十分可愛(ài)的女孩，課堂上你專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真做好課堂筆記，課后你認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，你的成績(jī)有待進(jìn)步，學(xué)習(xí)上還需繼續(xù)努力，愿你在平時(shí)更注重學(xué)習(xí)，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生！

　　46、你是個(gè)非常可愛(ài)的女孩。積極參加公益勞動(dòng)，樂(lè)于幫助有困難的同學(xué)，有奉獻(xiàn)精神。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)令老師滿(mǎn)意。希望你考試時(shí)細(xì)心，多檢查，避免不必要的失誤，爭(zhēng)取得到令人滿(mǎn)意的成績(jī)。

　　47、你是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩。你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，按時(shí)完成作業(yè)，你寫(xiě)的字也越來(lái)越漂亮，只是做作業(yè)時(shí)還須細(xì)心，盡量減少不應(yīng)該的失誤，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，爭(zhēng)取得到令人滿(mǎn)意的成績(jī)。

　　48、你是一個(gè)愛(ài)表現(xiàn)自己的男孩。你尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性，玩字當(dāng)頭，把作業(yè)丟在腦后。其實(shí)你并不笨，力氣又大，希望你明確學(xué)習(xí)目的，向班上好同學(xué)看齊，不要把珍貴的時(shí)間浪費(fèi)掉。

　　49、你是一個(gè)表面文靜、內(nèi)心活潑的女孩。你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)。令老師高興的是，上課也能見(jiàn)到你舉手發(fā)言，但平時(shí)作業(yè)不夠自覺(jué)，時(shí)而有拖拉現(xiàn)象，希望你做一名自覺(jué)、自愛(ài)、守信用的好孩子。

　　50、你是一個(gè)乖巧勇敢的孩子，尊敬和愛(ài)戴老師，能協(xié)助老師管理班級(jí)，值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同學(xué)相處融洽，懂得謙讓?zhuān)挥?jì)較個(gè)人得失，意志力強(qiáng)，能吃苦耐勞，愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生，本學(xué)期也能積極參加體育鍛煉，學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺(jué)，上課大膽發(fā)言，積極思考，完成練習(xí)情況良好，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，老師希望以后上課能夠做到不影響他人，獨(dú)立完成個(gè)人練習(xí)，做一個(gè)相信自己的誠(chéng)實(shí)孩子。

　　51、你的聲音清脆甜美，讀起課文來(lái)老師可愛(ài)聽(tīng)了，所以你要多多練習(xí)，爭(zhēng)取越讀越好。你能正確對(duì)待批評(píng)，接受建議，不再固執(zhí)了，這樣溫和乖巧更討人喜歡。如果能多跟勤奮踏實(shí)，好學(xué)上進(jìn)的孩子相處，對(duì)你的幫助會(huì)更大。

　　52、你聰明伶俐，總能把作業(yè)做得又快又好，字跡端正漂亮。對(duì)了，你還有繪畫(huà)的才能呢，用筆老練，線條流暢，很有發(fā)展?jié)摿选Ｄ銘?yīng)該跟朋友們和睦相處，互相幫助，可不能任性，傷害了與大家的友情，讓老師操心呀！

　　53、你風(fēng)趣幽默，善于表達(dá)，講起故事繪聲繪色，帶給我們莫大的歡樂(lè)。你活潑調(diào)皮，喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，喜愛(ài)大笑，而拉起小提琴，又是那么高雅和沉靜。你反應(yīng)敏捷，對(duì)你這個(gè)小網(wǎng)友老師甘拜下風(fēng)。瞧，你是這么討人喜歡的小男孩，如果胸懷廣一點(diǎn)，寬容對(duì)待別人的錯(cuò)誤，你會(huì)更具個(gè)性魅力和高尚品格。

　　54、你的觀察能力最強(qiáng)，總能想出有趣的辦法記住生字。你恪守承諾，能每天堅(jiān)持摘抄，這讓你詞匯豐富，擅長(zhǎng)口語(yǔ)交際�？赡阊剑褪菓杏谟霉P，那么生動(dòng)的語(yǔ)言不能流暢地寫(xiě)下來(lái)，讓大家欣賞，多可惜呀。老師迫切期待你勤練筆，不怕煩，寫(xiě)出一手好文章，同時(shí)也練成一手好字。相信你會(huì)做到的！

　　55、超超，你敬愛(ài)老師，能欣然接受老師的批評(píng)和建議，勤奮學(xué)習(xí)，取得了較大進(jìn)步。課堂上，你喜歡讀書(shū)，聲音響亮多了。其實(shí)你挺聰明的，背誦課文不是又快又好嗎？超超，對(duì)自己要有信心，多付出努力，勤于練習(xí)，你的日記一定會(huì)寫(xiě)得很棒，字也會(huì)十分漂亮。

　　56、小奇，當(dāng)你專(zhuān)注傾聽(tīng)時(shí)，小小的眼睛熠熠生輝，多么可愛(ài)；當(dāng)你經(jīng)過(guò)思考，得到新發(fā)現(xiàn)時(shí)，你又是多么興奮，小奇，你是聰明的。你能準(zhǔn)時(shí)到校，不再做個(gè)害羞的遲到者了，多好哇。悄悄提醒你，藝校課程可不能缺席喲，作業(yè)本要記得帶，日記要認(rèn)真寫(xiě)，用心寫(xiě)，不要讓“小懶蟲(chóng)”鉆出來(lái)，能做到嗎？

　　57、生活中，你善于觀察，咱班的垃圾袋沒(méi)了，你默默帶來(lái)，悄悄換上。學(xué)習(xí)上，你也努力了，作業(yè)盡量完成，回家也能認(rèn)真復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)自覺(jué)性提高了！如果你能注意學(xué)習(xí)方法，上課時(shí)學(xué)會(huì)看，學(xué)會(huì)聽(tīng)，多讀多寫(xiě)，不懂就問(wèn)，成績(jī)一定會(huì)穩(wěn)步前進(jìn)。

　　58、你文靜內(nèi)向，乖乖巧巧，從不見(jiàn)你違反紀(jì)律或招惹是非，真讓人放心。你有心細(xì)心，把探究題完成得那么好，制作的頭飾漂亮逼真，尋找的資料色彩鮮明，內(nèi)容詳盡，對(duì)老師的教學(xué)起了多大幫助哇，感謝你！而今，在課堂上，你也正活潑起來(lái)，自信起來(lái)。就這樣，增強(qiáng)自信，學(xué)會(huì)思考，加強(qiáng)朗讀、背誦、默寫(xiě)，你會(huì)越學(xué)越好！

　　59、正如你自己所言，你確實(shí)是個(gè)小書(shū)迷兼超級(jí)幻想家，坐定下來(lái)便手不釋卷，想象天馬行空，語(yǔ)言充滿(mǎn)個(gè)性，這些使你的日記富有靈氣，善于創(chuàng)新，常令人耳目一新。你喜愛(ài)語(yǔ)文，喜愛(ài)寫(xiě)作，早就立下了當(dāng)著名作家的宏偉大志，值得我們期待。通過(guò)兩年的觀察，老師總感覺(jué)你與同學(xué)相處時(shí)比較自我，單獨(dú)面對(duì)老師有點(diǎn)拘禁，尤其犯點(diǎn)小錯(cuò)誤時(shí)難于溝通，別緊張，老師的贊美是愛(ài)，批評(píng)也是愛(ài)，你都要坦然接受，這會(huì)幫助你完善自身，塑造美好的個(gè)性品質(zhì)。

　　60、老師喜歡你專(zhuān)心聽(tīng)講的模樣，眼神純潔生動(dòng)，求知的光彩熠熠閃動(dòng)。老師喜歡讀你在媽媽指導(dǎo)下寫(xiě)出的日記，情感豐富，描寫(xiě)細(xì)膩，真正記錄下你成長(zhǎng)的足跡。可你一個(gè)人時(shí)，缺乏自控力，作業(yè)馬馬虎虎，日記偷工減料，盡想著跟同伴玩，你呀，可把學(xué)習(xí)耽誤啦，老師和你媽媽多擔(dān)心呀�？炜旄恼^(guò)來(lái)，自我約束，自我鞭笞，重新成為學(xué)習(xí)的小主人！

班級(jí)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)11

　　論文摘要：職業(yè)學(xué)校班級(jí)管理工作中最重要的一項(xiàng)工作是對(duì)學(xué)生的德智體美勞等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。這項(xiàng)工作主要由老師承擔(dān)，因涉及的內(nèi)容多，資料多，工作量大，有的內(nèi)容還不易量化，其評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)都相當(dāng)模糊，主觀性強(qiáng)，操作極其復(fù)雜，因而評(píng)價(jià)總是很粗糙，其結(jié)果也往往缺乏權(quán)威性和認(rèn)同性，使得這一部分評(píng)價(jià)得不到應(yīng)有的重視，甚至以學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)代替學(xué)生評(píng)價(jià)。為此，可在班級(jí)由班主任牽頭，組建由班主任、任課老師、班團(tuán)干部、同學(xué)代表構(gòu)成的班級(jí)同學(xué)評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)，既分工又合作，完成學(xué)生評(píng)價(jià)工作。

　　論文關(guān)鍵詞：班級(jí)管理,學(xué)生評(píng)價(jià),團(tuán)隊(duì)

　　一、問(wèn)題的提出

　　職業(yè)學(xué)校的學(xué)生評(píng)價(jià)工作是職業(yè)學(xué)校班級(jí)管理工作中最重要的工作內(nèi)容之一。它主要指學(xué)校和班主任老師根據(jù)職業(yè)學(xué)校的教育目標(biāo)、職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)及職業(yè)學(xué)校學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的學(xué)習(xí)任務(wù)，按照規(guī)定的程序，運(yùn)用科學(xué)的方法，借助現(xiàn)代技術(shù)廣泛收集評(píng)價(jià)信息，對(duì)職業(yè)學(xué)校的學(xué)生道德品質(zhì)、素養(yǎng)、學(xué)習(xí)狀態(tài)、過(guò)程、質(zhì)量及辦事能力、合作能力、交際能力、運(yùn)動(dòng)能力等方面作出價(jià)值判斷，為學(xué)校評(píng)優(yōu)選先提供依據(jù)，為用人單位全面準(zhǔn)確了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)能力，思想道德品質(zhì)、綜合素質(zhì)提供依據(jù)�？茖W(xué)、公正、合理、全面、且能為學(xué)生接受的學(xué)生評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)、學(xué)生發(fā)展都有良好的促進(jìn)作用。

　　職業(yè)學(xué)校的這項(xiàng)工作主要由班主任和科任老師承擔(dān)，通常通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)和操行兩方面的情況來(lái)分別評(píng)價(jià)學(xué)生。前者主要通過(guò)出勤、作業(yè)次數(shù)，作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、考試效果即成績(jī)等能夠量化的指標(biāo)來(lái)進(jìn)行，評(píng)價(jià)體系較為有序、合理、完善，由任課老師操作。而后者因由班主任進(jìn)行，因多涉及許多不易量化的內(nèi)容，其評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)都相當(dāng)模糊，工作量大，主觀性強(qiáng)，因而評(píng)價(jià)總是很粗糙，其結(jié)果也往往缺乏權(quán)威性和認(rèn)同性，使得這一部分評(píng)價(jià)得不到應(yīng)有的重視，甚至以學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)代替學(xué)生評(píng)價(jià)。為此，有必要在班級(jí)管理工作中探討一種新的評(píng)價(jià)方法，來(lái)適應(yīng)職業(yè)學(xué)校的班級(jí)管理工作的需要。這種方法主要是采取組建班級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)來(lái)搜集學(xué)生評(píng)價(jià)資料，分析資料，作出判斷。由團(tuán)隊(duì)完成學(xué)生評(píng)價(jià)工作。

　　二、組建評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)

　　團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)能夠順利進(jìn)行的首要工作當(dāng)然是組建評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)——學(xué)生評(píng)價(jià)評(píng)定小組，負(fù)責(zé)學(xué)生評(píng)價(jià)的有關(guān)工作。評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)的成員首先是班主任老師，他們和同學(xué)的接觸最多，對(duì)同學(xué)的了解最深。所以他也是這個(gè)評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)直接領(lǐng)導(dǎo)。組員有科任老師、班干部、同學(xué)代表�？迫卫蠋煂�(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況最熟悉，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣、結(jié)果，他們最直接的責(zé)任人，在同學(xué)的智方面，他們最有發(fā)言權(quán)。班級(jí)的班團(tuán)干部、同學(xué)代表、被評(píng)同學(xué)自己是班級(jí)工作的直接責(zé)任人，班主任下達(dá)的工作任務(wù)，主要是由他們組織實(shí)施、執(zhí)行、完成。在這一過(guò)程中，同學(xué)的德智體美勞等方面的表現(xiàn)，教師注意到的多是結(jié)果，他們對(duì)過(guò)程最清楚，了解。同學(xué)評(píng)價(jià)過(guò)程中第一手資料，主要由他們提供。他們也要參預(yù)評(píng)價(jià)。

　　評(píng)價(jià)小組組長(zhǎng)班主任的職責(zé)是在完成學(xué)校工作任務(wù)前提下，綜合考慮學(xué)校對(duì)學(xué)生的統(tǒng)一要求，結(jié)合各班級(jí)的實(shí)際情況，制定班級(jí)評(píng)定工作實(shí)施方案、具體操作程序、工作細(xì)則；負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)所有評(píng)價(jià)小組成員進(jìn)行工作，對(duì)每次評(píng)定工作進(jìn)行組織、指導(dǎo)并審定評(píng)定結(jié)果，力求對(duì)每位同學(xué)進(jìn)行公正、合理、全面的評(píng)價(jià)�？迫卫蠋熤饕�(fù)責(zé)學(xué)習(xí)方面，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、責(zé)任心、完成情況、效果等采取定量評(píng)價(jià)。班團(tuán)干部及同學(xué)自己在班主任的授權(quán)下對(duì)同學(xué)的出勤率、遵守紀(jì)律、文明禮貌、勞動(dòng)態(tài)度、體育鍛煉、參加班集體活動(dòng)、助人為樂(lè)，創(chuàng)新能力、辦事能力、溝通協(xié)調(diào)交際能力等方面進(jìn)行材料搜集，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)在班主任，即評(píng)定團(tuán)隊(duì)的`直接負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)其負(fù)責(zé)的部分對(duì)材料進(jìn)行分析，判斷；交評(píng)價(jià)小組審查，最后得出求同存異的結(jié)論。同學(xué)代表主要對(duì)班干部工作進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)老師工作的不足部分進(jìn)行提醒，及時(shí)溝通師生、同學(xué)間的情況。組織結(jié)構(gòu)見(jiàn)附表一。這實(shí)際上是一種多主體的評(píng)價(jià)方式。

　　三、制定班級(jí)評(píng)價(jià)規(guī)章制度

　　評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)建立以后，便是建立團(tuán)隊(duì)工作制度。本項(xiàng)工作主要由班主任指揮評(píng)定小組完成。其內(nèi)容主要有班級(jí)評(píng)定工作實(shí)施方案、具體操作程序、工作細(xì)則、定性轉(zhuǎn)化定量標(biāo)準(zhǔn)。不宜轉(zhuǎn)化的，保留定性?xún)?nèi)容。

　　制定所有的規(guī)章制度不僅要注意學(xué)校、國(guó)家、社會(huì)對(duì)學(xué)生共同要求，更需要考慮同學(xué)的實(shí)際情況。對(duì)同學(xué)認(rèn)同的內(nèi)容，要求改變的內(nèi)容、特別看重的內(nèi)容等方面尤其要注重。如職業(yè)學(xué)校同學(xué)都特別看重實(shí)踐能力、辦事能力，制定規(guī)章制度時(shí)，對(duì)這一方面，評(píng)價(jià)中一定有一定的權(quán)重�？偟恼f(shuō)來(lái)，要注意突出評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能，對(duì)學(xué)生的方方面面的點(diǎn)滴進(jìn)步給予鼓勵(lì)和肯定。

　　規(guī)章制度中還需要明確評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容。根據(jù)職業(yè)學(xué)校及職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)，綜合班級(jí)管理特殊性，評(píng)價(jià)分為二大塊，學(xué)習(xí)和操行。每部分又將評(píng)價(jià)分定性分析部分和定量分析部分。二塊可以根據(jù)一定的比例綜合，也可以獨(dú)立。對(duì)每塊的評(píng)價(jià)，均建議為每個(gè)學(xué)生建立學(xué)生評(píng)價(jià)檔案，采用工作記錄的方式，收集能夠反映同學(xué)學(xué)習(xí)和生活過(guò)程及結(jié)果的資料，檔案袋由學(xué)生個(gè)人保管，需要評(píng)價(jià)時(shí)交班級(jí)評(píng)價(jià)小組，由班主任組織科任老師及班團(tuán)干部、學(xué)生代表、被評(píng)同學(xué)，對(duì)檔案資料進(jìn)行認(rèn)真，細(xì)致，客觀的分析，客觀地描述同學(xué)的學(xué)習(xí)及其它情況，反映同學(xué)的進(jìn)步、成功及存在的問(wèn)題，對(duì)一個(gè)月或一個(gè)學(xué)期的工作及其他方面作出科學(xué)、公正、客觀、全面、完整，且為大家都能接受，認(rèn)同的評(píng)價(jià)。并對(duì)以后的工作改進(jìn)提出可行性意見(jiàn)。分析評(píng)價(jià)中，力求用最有代表性的事實(shí)來(lái)評(píng)價(jià)同學(xué)。對(duì)同學(xué)的日常表現(xiàn)，以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等積極的評(píng)價(jià)為主，以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題為主，多采用激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，盡量從正面加以評(píng)價(jià)。定性分析部分主要針對(duì)同學(xué)的不能量化工作部分，涉及的內(nèi)容及廣。主要可概括為德，含思想品質(zhì)，遵紀(jì)守法，文明禮貌，助人為樂(lè)等；智，學(xué)習(xí)成績(jī)之外不易量化的內(nèi)容如學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)新能力，辦事能力，溝通協(xié)調(diào)能力，交際能力，實(shí)踐能力等；體美，體育鍛煉，心理健康，參加文藝體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)生活態(tài)度是否陽(yáng)光健康；勞動(dòng)部分，含勞動(dòng)方面，包括個(gè)人管理，參加勞動(dòng)和各種社會(huì)實(shí)踐，公益活動(dòng)，志愿者活動(dòng)。每方面需要評(píng)價(jià)的主要有態(tài)度，責(zé)任心，方法、績(jī)效等幾項(xiàng)。績(jī)效要能提供證明材料。評(píng)價(jià)方式一律為認(rèn)證優(yōu)秀，良好，合格，尚需改進(jìn)四等。每一個(gè)月進(jìn)行一次，主要要求匯總材料，綜合、分析研究，提出改進(jìn)意見(jiàn)，不需要評(píng)等。期終，則綜合一學(xué)期或一學(xué)年的情況，評(píng)定等級(jí)，并根據(jù)等級(jí)寫(xiě)出學(xué)期鑒定，形成對(duì)同學(xué)本學(xué)期或本學(xué)年的結(jié)論性的評(píng)價(jià)。

　　4：實(shí)施評(píng)價(jià)

　　為每個(gè)學(xué)生建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，搜集評(píng)價(jià)信息。檔案材料主要由科任老師、班團(tuán)干部和被評(píng)學(xué)生提供，里面是可以用來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)的實(shí)證材料，班級(jí)評(píng)價(jià)小組要以學(xué)生提交的實(shí)證材料作為評(píng)價(jià)依據(jù)，內(nèi)容包括：每月的學(xué)習(xí)或生活目標(biāo)，上階段總結(jié)，學(xué)科成績(jī)、代表作品、作業(yè)或證書(shū)復(fù)印件、綜合實(shí)踐活動(dòng)（包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、兼職情況等）的有關(guān)記錄和證明、各級(jí)各類(lèi)部門(mén)認(rèn)可的表彰、獲獎(jiǎng)文件或證書(shū)等真實(shí)性材料。材料要能全面客觀反映學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)要以此作為基本依據(jù)。

　　定期對(duì)成長(zhǎng)材料進(jìn)行分析，肯定同學(xué)進(jìn)步的地方，分析不足的地方，并尋找改進(jìn)的方法。通常一月一次，下月開(kāi)始時(shí)評(píng)價(jià)上月情況，只分析，發(fā)現(xiàn)，提出改進(jìn)方案，不評(píng)等。一學(xué)期或一學(xué)年結(jié)束后，進(jìn)行匯總，評(píng)等，作出鑒定，寫(xiě)出一學(xué)期或一學(xué)年的總結(jié)性評(píng)價(jià)。

　　評(píng)價(jià)的基本程序是由被評(píng)同學(xué)和班團(tuán)干部提供依據(jù)（檔案材料），而后要求班團(tuán)干部以此作為基礎(chǔ)，判斷出同學(xué)在自己負(fù)責(zé)的方面的成功或進(jìn)步及需要改進(jìn)的地方，被評(píng)同學(xué)自己則依據(jù)材料對(duì)自己成功的和不足的方面作出分析和判斷。班主任老師組織團(tuán)隊(duì)討論形成結(jié)論性的意見(jiàn)。

　　參考文獻(xiàn)

　　1 蔡汀編,走進(jìn)蘇霍姆林斯基[M],北京:教育科學(xué)出版社,2007年,P7頁(yè)

　　2 北師大等編,全國(guó)統(tǒng)一聯(lián)合考試教育學(xué)心理學(xué)大綱[M],北京:北京師范大學(xué)出版社,2003年出版,P245頁(yè)

　　3 皮連生編,學(xué)與教心理學(xué)[M],上海,華東師范大學(xué)出版社,2006年

　　4 胡君辰,楊永康編,組織行為學(xué)[M],上海,復(fù)旦大學(xué)出版社,2002年出版