1、學(xué)校,王政之本也。
2、成人的個(gè)性在童年成長(zhǎng)。
3、學(xué)校之設(shè),固治國(guó)化民之本也。
4、善莫大于大學(xué)教育,惡莫大于無(wú)教育之大學(xué)。
5、人之初生,不食則死,人之幼稚,不學(xué)則愚。
6、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼,必須力求使受教育者變得更加敏銳、文。
7、凡是教師缺泛愛(ài)的地方,無(wú)論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。
8、應(yīng)當(dāng)把我們?nèi)嗣窠處熖岣叩綇奈从羞^(guò)的,在資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)沒(méi)有也不可能有的崇高地位,這是用不著證明的真理。
9、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人,只有這樣,才能使他幸福。這是財(cái)富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說(shuō)的。
10、學(xué)校是造就人才的工廠。
11、人只有靠教育才能成人,人完全是教育的結(jié)果。
12、只有受過(guò)一種合適的教育之后,人才能成為一個(gè)人。
13、教化之本,出于學(xué)校。
14、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在學(xué)校。
15、夫民,衣食不足,則不暇治禮儀;而飽暖無(wú)教,則又近于禽獸。
16、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。
17、教育,是民族最偉大的生存原則,是一切社會(huì)把惡的數(shù)量減少,把善的數(shù)量增加的唯一手段。
18、明、更加寬容仁慈。
19、沒(méi)有教育,就沒(méi)有人才;沒(méi)有人才,就啥也沒(méi)有。
20、人非生而知之,孰能無(wú)惑?惑而不從師,其為惑也,終不解也。
21、傳播知識(shí)就是播種幸福。
22、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為,教育不僅是科學(xué)事業(yè),而且是藝術(shù)事業(yè)。
23、教師的職業(yè)是一種責(zé)任最大,最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加。
24、每教育好一個(gè)孩子,就減少一個(gè)敗類(lèi)。
25、善者一日不教,則失而入于惡;惡者勤而教之,則可至于善。
26、我不知道有什么比教育一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了。
27、國(guó)家的命運(yùn)有賴(lài)于對(duì)青年的教育。
28、師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。
29、我們對(duì)于國(guó)家的貢獻(xiàn),哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好、更偉大的.呢?
30、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。
31、教育是偉大的事業(yè),人類(lèi)的命運(yùn)決定于教育。
32、把完善的教育留給,就是最佳的遺產(chǎn)。
33、教育是廉價(jià)的國(guó)防。
34、教育的目的在于品德的形成。
35、名副其實(shí)的教育,本質(zhì)上就是品格教育。
36、教育對(duì)于人的靈魂,如同雕刻之于大理石。哲學(xué)家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物,往往以一個(gè)庶民身份埋沒(méi)著,經(jīng)過(guò)適宜的教育而被捕發(fā)掘出來(lái)。
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