1) 備戰(zhàn)高考要有一顆平常心，不要在緊張的備戰(zhàn)中自己亂了自己的陣腳。

　　2) 有平常心才容易使自己的生活學(xué)習(xí)休息有正常的節(jié)奏和規(guī)律，才不至于產(chǎn)生焦慮失眠等負(fù)面心理狀態(tài)，才能夠吃得香睡得著，才可能有旺盛的精力繼續(xù)自己艱苦的備戰(zhàn)高考的學(xué)習(xí)。

　　3) 一些教師一些家長乃至于一些同學(xué)對高考仍然像十多年二十多年前那樣去渲染氣氛，似乎就此一博，非此不可，千軍萬馬去擠獨木橋，不是你死就是我活的血腥拼殺。

　　4) 這樣做是錯誤的，現(xiàn)在的高考性質(zhì)已經(jīng)發(fā)生了變化：已經(jīng)由當(dāng)年的選拔少數(shù)甚至極少數(shù)人轉(zhuǎn)變?yōu)樘蕴�少�?shù)人了;讀本科已經(jīng)不是絕大多數(shù)的最終學(xué)歷了，相當(dāng)多的人都至少還要讀碩士，專業(yè)的選擇也不象過去那么一考定終身;一些人分?jǐn)?shù)不滿意專業(yè)不理想還不去讀書，第二年再次參加高考。

　　5) 高考對一個人心理素質(zhì)心理流量的考查由于是嚴(yán)酷的`，自然更加需要我們每一個人都有一顆平常心。

　　6) 首先應(yīng)該是有一個正確的定位，不能夠按照考滿分的標(biāo)準(zhǔn)來為難自己。高考命題已經(jīng)三十年了，命題技術(shù)相對比較穩(wěn)定，沒有必要懷著僥幸心理產(chǎn)生萬一試題簡單萬一碰上了做過的題而考滿分的錯誤想法。十二年的積累，自己應(yīng)該明白自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，不可能一下子成為滿分得主。要從實際出發(fā)擬訂符合自己情況的奮斗目標(biāo)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上穩(wěn)步推進，不掉不降就是勝利。

　　7) 平時的學(xué)習(xí)備戰(zhàn)不要太在乎自己的名次。名次在一個班一所學(xué)校，沒有多大的參考背景，畢竟就是幾十個最多上千個，而高考一個省為錄取單位，動輒就是幾十萬個。也不要過分為分?jǐn)?shù)去傷腦筋，每一次的模擬考試學(xué)校的月考周考乃至于堂練，由于試題難度的不穩(wěn)定，時難時易的情況常常發(fā)生，分?jǐn)?shù)的起落也是自然的。不在乎名次不在乎分?jǐn)?shù)，但是應(yīng)該關(guān)注自己復(fù)習(xí)備戰(zhàn)中的收獲，不時清算盤點自己學(xué)習(xí)的進賬情況，看看又明白了些什么，又清晰了些什么，又能夠快速準(zhǔn)確的做出些什么……這些內(nèi)容的回顧反思，遠遠比名次分?jǐn)?shù)來得實際實在。

　　8) 少關(guān)注一些小道消息或者別人的情況。一些人總把周圍的同學(xué)當(dāng)作你死我活的競爭對手，時時用眼睛盯住別人，看別人在用什么資料在做什么練習(xí)在問什么問題。這是完全沒有必要的，最要緊的是自己的學(xué)習(xí)發(fā)生了什么變化而不是周圍的人發(fā)生了什么變化，周圍的幾個人在幾十萬考生中所占比例完全可以忽略不計算，而這幾個人與自己完全可以都考好都進入自己理想的大學(xué)。如果沒有平常心，不能夠把這些內(nèi)容丟開，自己就難以靜心復(fù)習(xí)。

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