葉瀾簡(jiǎn)介：1941年12月出生于上海，1962年畢業(yè)于華東師大系本科。1997年獲"全國(guó)有突出貢獻(xiàn)中青年專家"稱號(hào)�，F(xiàn)為華東師范大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所所長(zhǎng)，華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版）主編。以下是她老人家的教育。對(duì)老師朋友們很有幫助的。
有時(shí)候一句名言可以改變?nèi)说囊簧�，希望教育家葉瀾教育名言可以對(duì)你有所幫助。
1. 墻壁是學(xué)生生命的外化。
2. 師生共同創(chuàng)造課堂。
3. 讓主體選擇，感受選擇。
4. 感受教師職業(yè)內(nèi)在的歡樂. 價(jià)值和尊嚴(yán)。
5. 不研究學(xué)生，教師就會(huì)變成留聲機(jī)。
6. 孩子表現(xiàn)出來的并不完善，但他有他的美，美就美在他的.幼拙。
7. 站在孩子的立場(chǎng)上想問題，再幫助他們?cè)谥刑岣摺?/p>
8. 學(xué)校的每個(gè)人都在追求主動(dòng)發(fā)展，學(xué)校才能煥發(fā)生命活力。
9. 教師要尊重學(xué)生，傾聽學(xué)生，善于捕捉學(xué)生回答中的閃光點(diǎn)。
10. 在碰撞. 痛苦. 困惑和改變中，成為有智慧. 有風(fēng)格. 有的新型教師。
11. 辛勤的園丁為了整齊，好看，在修剪掉枝葉的同時(shí)，也修剪掉了個(gè)性和創(chuàng)造的花蕾。
12. 讓孩子們想象時(shí)，老師要注意傾聽和引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)推波助瀾，促成動(dòng)態(tài)生成。
13. 課堂上，教師要封住自己的嘴，讓自己少說一點(diǎn)，留出和空間給學(xué)生。
14. 讓學(xué)生快樂地. 努力地參與到課堂教學(xué)中去，不斷讓學(xué)生思考，不斷感受到挑戰(zhàn)。
15. 不同類型的課文需要不同的教學(xué)方法，掌握不同的教學(xué)重點(diǎn)，形成教學(xué)的類模式。
16. 課堂是一種生活，怎樣在這段時(shí)間里積極地. 主動(dòng)地展示生命生命活力，是我們的研究重點(diǎn)。
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