無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，應(yīng)該很少人不知道隨筆吧？隨筆，顧名思義就是隨筆一記，篇幅一般比較短小。那么，怎樣才能寫(xiě)出好的隨筆呢？下面是小編收集整理的心情的隨筆，歡迎大家分享。
心情的隨筆1
善良，是心間綻放的花，它遠(yuǎn)離喧囂的岸，收斂著剔透的花瓣、幽婉的芬芳，佇立成一莖明澈的純真，搖曳為一抹恬然的淡泊。它舒展著娉婷的笑靨，仿佛一首云淡風(fēng)輕的小詩(shī)，又如一曲藍(lán)天碧水的梵音。它是一朵佛前的青蓮，任由紅塵萬(wàn)丈，我自纖塵不染，諸邪不侵，只靜看清水一脈脈地劃過(guò)如煙歲月。
善良，是心間一朵蓮花開(kāi) 心懷善良，便縈繞滿懷馨香，延己及人。它能洞穿黑暗，直抵靈魂。砸破狹隘的鎖，開(kāi)啟心與心的信賴與共鳴，既善待自己，也善待他人，用善意的微笑和言語(yǔ)來(lái)溫暖彼此。不要妄自搗毀稚嫩的希望，不再斷然凍結(jié)真摯的情誼，少些倔強(qiáng)與仇恨，多份寬容和體諒，自然會(huì)坐擁點(diǎn)點(diǎn)滴滴真善美的記憶，消融悲傷、化解懊惱，讓生活一寸一寸地燦爛開(kāi)來(lái)。
心懷善良，便生出隨喜之心，豁然開(kāi)朗�；蛟S會(huì)失去不少實(shí)惠的利益�；蛟S會(huì)讓一些不甘和委屈壓在心里，誰(shuí)也不是超脫凡事的圣人，這世上有太多太多的欲望，糾纏著我們。如果沒(méi)有善良的初衷發(fā)軔，一雙雙赤腳只能在邪念的泥沼中無(wú)法自拔，是善良給了人們純情的眼眸與金貴的救贖，從容地將一切陰霾與不幸摒棄。禪意地播種陽(yáng)光和雨露，淡定地收獲快樂(lè)的果實(shí)和幸福的花叢。
心懷善良，便擁有不老音容，芳齡永駐。水流不爭(zhēng)先，滋潤(rùn)根本，何妨零落成塵。悄然做真誠(chéng)好人，細(xì)行實(shí)在好事，歡度平凡的好日子，以善良之心對(duì)待所經(jīng)歷的一切，不怨天尤人、不自暴自棄；以善良之心對(duì)待身邊的人，不妒忌怨恨，不嘲笑排擠……善良可以讓坎坷變成前行的墊腳石，也能使疏離結(jié)為兄弟。把善良栽種在心里，即便時(shí)間在我們額上犁滿輒痕，也會(huì)獲得生命的繁榮與蓬勃，宛若永恒的春光、不落的星辰。你不必斤斤計(jì)較，不必處心積慮，而是時(shí)時(shí)享受風(fēng)清日朗，刻刻健步柳暗花明，衾影無(wú)慚屋漏無(wú)愧，寵辱不驚衰榮不擾。如此明凈心路，定將行得海闊天空，贏得不老芳華。
善良是靈魂的返璞歸真。是人性的虔誠(chéng)皈依。哪怕只是一句真誠(chéng)的問(wèn)候，哪怕只有一個(gè)體恤的眼神，都會(huì)使我們?cè)诎俎D(zhuǎn)人生中獲得綿長(zhǎng)的感動(dòng)與溫情的停留。而泛濫的邪惡與麻木注定會(huì)沖垮道德的堤防。傷人的同時(shí)淹沒(méi)自己。
這世間存在太多殺戮的力量，善良則是佛前的一朵蓮花。可以渡我們重生。
心情的隨筆2
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣去做我自己？”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)情不自禁地想起我的老師們。感謝您，老師！是您讓我們從無(wú)知變得有識(shí)，從膽小變得勇敢，從幼稚變得成熟。是您教會(huì)我們?cè)鯓幼x書(shū)寫(xiě)字，怎樣為人處世。如果我們是溫室里的花朵，您就是辛勤的園丁，我們?cè)谀暮亲o(hù)下健康成長(zhǎng)；如果我們是在黑暗中行走的路人，您就是默默無(wú)聞的路燈，為我們照亮
前進(jìn)的道路；如果我們是一碧千里的晴空，您就是美麗的白云，為我們的生活增添光彩。感謝您，鄒老師！在我以無(wú)所謂的態(tài)度寫(xiě)出了如泥鰍般挪動(dòng)的“天書(shū)”時(shí)，是您毫不留情地撕了我的作業(yè)本，讓我從此痛改前非，努力寫(xiě)好字；也是您，在我對(duì)寫(xiě)好字失去信心時(shí)，讓我對(duì)自己充滿信心；更是您，鼓勵(lì)我勇敢地去參加各級(jí)書(shū)法比賽，使我屢獲佳績(jī)。感謝您，老師，我以我所獲得的各種榮譽(yù)，來(lái)回報(bào)您對(duì)我的嚴(yán)格要求和精心栽培。感謝您，李老師！在校運(yùn)會(huì)上，是您那振奮人心的“加油”聲，讓我們獲得一個(gè)個(gè)榮譽(yù)；又是您，在我們灰心喪氣時(shí)，鼓勵(lì)我們，讓我們知道什么才是勝不驕，敗不妥；是您，在運(yùn)動(dòng)員暈倒時(shí)，如母親般無(wú)微不至地照顧他們；還是您，用自己的實(shí)際行動(dòng)把53顆心凝聚成一股繩，讓我們明白了團(tuán)結(jié)就是力量。您的所作所為，難道不值得我們用一生的時(shí)間來(lái)感謝您嗎？感謝您，李老師！您為了我們付出太多太多的心血。那一次，您因過(guò)度勞累，導(dǎo)致扁桃體發(fā)炎，但您擔(dān)心落下我們的課程，沒(méi)請(qǐng)假一節(jié)課，忍著嗓子的劇痛，一字一頓地為我們講課。我們看在眼里，記在心上。那幾天，我們上課格外認(rèn)真，不敢惹您生氣；有位懂事的學(xué)生悄悄地把家里的板藍(lán)根往您辦公室送去；有的則是把一知半解的治療“秘方”告訴您？？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
心情的隨筆3
萬(wàn)千紅塵，月光撩起眉間的痛楚，到底是一場(chǎng)空，眼眸中的期盼，在一夜月光中隨風(fēng)淡去。既然非得分手不可，那么請(qǐng)?jiān)谟晏彀�，這樣，你就不會(huì)看到我奔騰而下的眼淚。
透支千年淚，祭奠你的美。
浮殤一季流光，暖了哪一季明媚的殤。
思念是一種病。幸福的是我病了，你也病了，不幸的是，你康復(fù)了，我卻一病不起。
不打擾，是我最后的溫柔。
你是我的不知所措，我卻只是你的心不在焉。
我愛(ài)你，愛(ài)得無(wú)法自拔，你傷我，僅用一句話。
你連嘆息都可以美得像是在微笑，這樣要我怎么畫(huà)出悲傷的你。
也許我們等待不是為了那份希望，而是為了一份執(zhí)著。
我在學(xué)著忘記你，
要忘記一個(gè)自己深愛(ài)的人，從來(lái)都不容易。
一步一驚心的人生，一步一痛心的愛(ài)情。
我們之間最遺憾的，莫過(guò)于輕易地放棄了不該放棄的，固執(zhí)地堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的。
年輕時(shí)我們放棄的，以為那只是一段感情，后來(lái)才知道，那其實(shí)是一生。
好的愛(ài)情是你通過(guò)一個(gè)人看到整個(gè)世界，而壞的愛(ài)情使你為了一個(gè)人舍棄世界。
錯(cuò)過(guò)的，都是想要的。沒(méi)有錯(cuò)過(guò)的，都是可以平靜接受的。
也許有時(shí)候，逃避不是因?yàn)楹ε氯ッ鎸?duì)什么，而是在等待什么。
不怕前路坎坷，只怕從一開(kāi)始就走錯(cuò)了方向。
缺氧過(guò)后的愛(ài)情，粗心的眼淚都是多余。
固執(zhí)地守著過(guò)去的記憶不肯放手，卻不知道一直被自己的記憶騙了。
遇見(jiàn)是兩個(gè)人的事，離開(kāi)卻是一個(gè)人的決定，遇見(jiàn)是一個(gè)開(kāi)始，離開(kāi)卻是為了遇見(jiàn)下一個(gè)離開(kāi)。
如果你注意到我的凋謝，你是否才會(huì)想起，我曾經(jīng)那樣為你綻放過(guò)。
有時(shí)候留給別人的傷害，選擇沉默比選擇坦白要痛多了。
你會(huì)不斷的遇見(jiàn)一些人，也會(huì)不停的和一些人說(shuō)再見(jiàn)，從陌生到熟悉，從熟悉再回陌生，從臭味相投到分道揚(yáng)鑣，從相見(jiàn)恨晚到不如不見(jiàn)。
假如可以選擇時(shí)光，我想回到過(guò)去。那里有我的懷念，和愛(ài)我的你。
一直以來(lái)，我都覺(jué)得自己不夠好，我承認(rèn)，我不算完美，但是我很真。
人們哭泣，不是只為一件事，而是那些憤怒和情緒，壓抑得太久。
往事如煙。像是看過(guò)一場(chǎng)，聽(tīng)過(guò)的一支歌，逛過(guò)的名勝，過(guò)去便是過(guò)去，無(wú)憑無(wú)據(jù)。
我已經(jīng)刪除了你在我生活里的一切痕跡，除了對(duì)你的回憶。
想對(duì)著喜歡過(guò)的人笑，卻笑著哭出來(lái)。
世界上，真的會(huì)有那么一個(gè)人默默關(guān)注著你，疼愛(ài)著你，卻永遠(yuǎn)不再靠近你。
原來(lái)，是我們的愛(ài)背叛了我。放手，是最好的解脫。不會(huì)再為你掉眼淚，不會(huì)再傻傻等你的電話，不會(huì)再苦求你不要離開(kāi)。
如果你要離開(kāi)我，請(qǐng)選在一個(gè)雨天，這樣，你就不會(huì)看到我奔騰而下的眼淚。
在乎才會(huì)亂想，不在乎連想都懶的想。
親愛(ài)的自己，不該想的人，就別想了。
希望身邊能一直有個(gè)懂自己的人，在乎自己的人，而不是每次心里有無(wú)數(shù)的委屈卻只能憋在心里找不到任何人訴說(shuō)。
有沒(méi)有一個(gè)人，可以讓我無(wú)所顧忌地還原真實(shí)的自己，可以讓我卸下自己的不安和防備。
承諾再多，做不到，就成了謊言。
一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本費(fèi) 盡心機(jī)想要忘記的事情真的就這么忘記了。
如果不愛(ài)我，請(qǐng)直接告訴我。
人生中，有些事還是不知道為好。有些事你會(huì)希望自己不曾問(wèn)過(guò)，看到過(guò)，聽(tīng)說(shuō)過(guò)，甚至感受過(guò)。
感情不需要諾言，協(xié)議與條件。它只需要兩個(gè)人，一個(gè)能夠信任的人，一個(gè)愿意理解的人。
人山人海總有人先離開(kāi)，所以我有何德何能，奢求你的明白。
你以為，我可以什么都不在乎。其實(shí)，我也只是一個(gè)女孩，也是會(huì)偷偷地掉淚的。
有沒(méi)有試過(guò)回過(guò)頭去看你跟一個(gè)人的聊天記錄，從一開(kāi)始到現(xiàn)在�？粗粗托α耍χχ涂蘖�。一個(gè)人，從陌生走近你，然后再陌生。
心情的隨筆4
我常去圖書(shū)館“尋寶”。我很喜歡在那兒看書(shū)，整個(gè)暑假我都浸在書(shū)海里。如果一天不去，我就渾身不自在，仿佛爸爸媽媽將我囚禁在家里�！瓕�(duì)于我來(lái)說(shuō)：書(shū)是一位從不開(kāi)口的老師，他指導(dǎo)我領(lǐng)悟了人世間的真諦，它教會(huì)了怎樣做人。
一次我去書(shū)店買書(shū)，不經(jīng)意間目光停留在了一本書(shū)上，書(shū)名為《綠山墻的安妮》，我一看到安妮系列的叢書(shū)，便毫不猶豫地將它抽走。我已有許多安妮系列的叢書(shū)，差這一本，我就全部擁有了安妮系列的所有叢書(shū)。我做夢(mèng)都想要，拿了這本書(shū)，我又挑選了三本書(shū)，然后高興得手舞足蹈�；氐郊液笪移炔患按胤_(kāi)了這本書(shū)，一下子安妮·雪莉深深地吸引住了。她很會(huì)幻想，喜歡為所有她發(fā)現(xiàn)的地方取一個(gè)美麗，優(yōu)雅，恬靜的名字：將林蔭道說(shuō)成“潔白的喜悅之路”，將巴里先生家的池塘稱為“閃光之湖”。她擁有紅紅的頭發(fā)，這今她很憂傷，她可以把自已想象成一位身穿白色拖拉地長(zhǎng)裙的仙女，滿臉密密麻麻的雀斑消失。她可以想象自已擁有湖水般清澈的雙眸，可是她就是無(wú)法讓那紅色的頭發(fā)消失，這令她懊惱不已。安妮·雪莉不愛(ài)學(xué)習(xí)，可是吉普——一直名列前茅的男生使她燃起了斗志，讓她順利進(jìn)入丁女王學(xué)院，可是，在她畢業(yè)后，馬修——安妮的養(yǎng)父因心臟病突發(fā)離開(kāi)了人世，所以安妮不得不放棄學(xué)業(yè)，回到了綠山墻，回到了瑪麗拉的身邊。
“讀書(shū)破成卷，下筆如有神”。想要達(dá)到這樣的境界，這就要求我們讀書(shū)，博覽群書(shū)，用知識(shí)武裝我們自己，豐富人生的閱歷。閱讀可以提高我們文化修養(yǎng)道德素質(zhì)，讓們的心志高潔，舉止優(yōu)雅，這就是閱讀魅力所在。
心情的隨筆5
窗外細(xì)雨夾帶著微風(fēng)，絲絲寒意涌入心田�；蛴艋驊n，關(guān)上窗打開(kāi)心門(mén)，窺探以往！從未有過(guò)的孤獨(dú)與落漠，空虛一望無(wú)際。
無(wú)論明天如何，向前走向前看，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)——在這喧鬧的城府，人潮涌動(dòng)，往來(lái)無(wú)昔，舉目間難覓知音。我知曉，喧市亦如原野，前無(wú)邊后無(wú)際，人海茫茫，心距千里！
“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”人生之短暫，浮沉之間。夜寧?kù)o，心無(wú)眠。屈指間，光陰流逝不復(fù)返。人性本善，世事變遷，無(wú)奈一人之力。希望歸于幻想，現(xiàn)實(shí)如此渺茫，大千世界，何處得清涼？！
總以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，一廂情愿情感外放，終而痛入骨髓，直達(dá)心房。幸而時(shí)間，也惟獨(dú)時(shí)間能為人療傷。謝謝你，時(shí)間之神！下一刻，我依然面朝大海，花落花開(kāi)。打開(kāi)窗，靜聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，細(xì)聞花香。萬(wàn)物雖變，心靜如水，惟大智之人不可缺！
等待、等待，等待今昔與明朝的到來(lái)。把真情藏匿，把大愛(ài)收入心底，等有朝一日，為愛(ài)情付出全部。只是不知，此愛(ài)要等到幾時(shí)許？而我會(huì)一直堅(jiān)守在幸福的邊緣，在遇到心儀之人時(shí)勇敢踏前一步。
快樂(lè)是美好的，幸福是甜蜜的。迷茫是短暫的，憂郁是瞬間的。明天陽(yáng)光依然明媚，還有什么比光明與希望更能誘人的呢！淺淺的微笑，心靈的美好，在這天地之間悠悠然，而不覺(jué)中顯現(xiàn)。
縱使浮沉之間已百年，淡定神閑樂(lè)看世間。名利權(quán)貴，也難抵滄海桑田。不必為一時(shí)榮辱焦心，不能為一時(shí)之快忘本。不為名所生，不為利所誘，不為權(quán)所惑，不為貴所引，只為心之所向，入淤泥而不染，出糟粕而自清。
我是那種隨遇而安的人，然時(shí)有思家之情。淡而不散，時(shí)而縈繞心田。幸而現(xiàn)今聯(lián)系方便許多，時(shí)常給家人報(bào)個(gè)平安，一切安好�。�！一人在外偶感寂寞，每每看到一對(duì)情侶們嬉笑罵俏，不免有些失落亦或羨慕。
努力望向北方，我的故鄉(xiāng)。距離，是距離讓我們彼此離分。不再去想你，這是無(wú)用的工作。而今刻苦學(xué)習(xí)與工作，才是我的首要任務(wù)。暗下決心，不會(huì)讓家人失望，更不會(huì)讓自己失望。把頭埋在被窩里，偷偷的笑一笑，明天依然美好。
心情的隨筆6
每一天早操和戶外活動(dòng)前的排隊(duì)真讓人頭疼。我發(fā)出“站隊(duì)”的口令后，孩子們就會(huì)瘋狂的向站隊(duì)的地方?jīng)_去。有的孩子連小椅子都顧不上放好，就迅速跑過(guò)去，你推我，我擠你。經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到：“老師，他插隊(duì)”、“我站在這兒”。站在前面的幾個(gè)孩子，有的抱著我的腿，有的抓住我的手，有的拉著我的衣服，我只能用更大的聲音蓋過(guò)他們，或者一一把他們的手拿開(kāi)，批評(píng)他們一頓，可效果不大。我琢磨老這么亂可不是事兒，于是著手調(diào)查其中的原因。
我把幾個(gè)總愛(ài)擠的孩子叫到身邊問(wèn)：“你們?yōu)槭裁磁抨?duì)時(shí)總愛(ài)擠？”“我想當(dāng)排頭！”“你們?yōu)槭裁聪氘?dāng)排頭呢？”“當(dāng)排頭多好，當(dāng)排頭在前走，離老師最近，能幫老師干活，還能得到表?yè)P(yáng)……”。我又把經(jīng)常當(dāng)排頭的幼兒叫到身邊問(wèn)：“你們鐘愛(ài)當(dāng)排頭嗎？”有的孩子說(shuō)：“鐘愛(ài)�！庇械暮⒆诱f(shuō)：“有時(shí)鐘愛(ài)，有時(shí)不鐘愛(ài)。”在每次的活動(dòng)中，每位幼兒都爭(zhēng)著去做，但教師只是選取幾個(gè)平時(shí)潛質(zhì)比較強(qiáng)的幼兒擔(dān)任。時(shí)刻長(zhǎng)了，潛質(zhì)強(qiáng)的幼兒只能被動(dòng)的理解，潛質(zhì)弱的只有羨慕的眼光。
怎樣才能使每一位幼兒得到鍛煉，又能讓他們互相謙讓著排好隊(duì)呢？我決定和孩子們一齊討論一下，聽(tīng)一聽(tīng)他們的意見(jiàn)。于是，我說(shuō)：“那咱們一齊來(lái)想個(gè)辦法吧！”孩子們你一言我一語(yǔ)各抒己見(jiàn)。我又來(lái)問(wèn)孩子：“大家都想當(dāng)排頭，可排頭只能有一個(gè)，咱們?cè)鯓愚k才能讓大家都能當(dāng)上排頭呢？”陳天賜說(shuō)：“能夠看誰(shuí)的表現(xiàn)好，就讓誰(shuí)當(dāng)排頭�！逼渌⒆恿⒖谭磳�(duì)：“不行，這樣還是有很多人當(dāng)不上的�！瘪R亦心說(shuō)：“能夠輪換著當(dāng)，這天你當(dāng)，明天我當(dāng)。”孩子們爭(zhēng)論不休。最后咱們確定“輪流當(dāng)排頭”。每一天選兩名小兄弟姐妹當(dāng)排頭。當(dāng)排頭時(shí)要聚精會(huì)神。
新的輪流當(dāng)排頭建立后，孩子們都很高興，他們?cè)僖膊蝗D著當(dāng)排頭了。我也歸納反思了自我的不足。咱們總是請(qǐng)潛質(zhì)強(qiáng)的孩子幫老師做事，只注重孩子的義務(wù)而忽視了孩子的權(quán)利，只注重孩子的服從而忽視—了孩子的自主。日久天長(zhǎng)，咱們就剝奪了潛質(zhì)強(qiáng)的孩子選取的權(quán)利，也剝奪了潛質(zhì)弱的孩子自我鍛煉、自我發(fā)展的權(quán)利。孩子們都只是在人生最出的起跑線上，作為教師有必要把鍛煉的機(jī)會(huì)分給每個(gè)孩子。不是嗎？
心情的隨筆7
1、蜜蜂嗡嗡地飛來(lái)飛去，忙著采花釀蜜。
2、校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹(shù)抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉;小草帶著泥土的芳香鉆了出來(lái)，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋;小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝;小鳥(niǎo)們從家里飛了出來(lái)，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，告訴我們:春天來(lái)了!
3、一群小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地從我們頭頂掠過(guò)，一只大蜜峰正落在一朵金黃的迎春花上，好看的蝴蝶飛舞在花叢中。春天到了，它們忙碌著，不辜負(fù)這大好時(shí)機(jī)。
4、天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去�！耙荒曛�(jì)在于春”;剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
5、花兒們競(jìng)相怒放，紅的像火，白的像雪、粉的像霞，五光十色。山上的桃花遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像云霞�；▋簜兘o世界穿了一件花衣裳，美麗極了。
6、春天的景色太美了，春天里人們的心情更美。佝僂了整整一個(gè)冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿著希望。公園里又熱鬧起來(lái)了，照相的青年人，釣魚(yú)的老人，捕捉昆蟲(chóng)的小朋友，一個(gè)個(gè)陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。
7、當(dāng)冬天的嚴(yán)寒漸漸退去，春悄悄地到來(lái)了。山坡上的積雪漸漸融化，慢慢地露出青山一角，雪水順著泥土流下來(lái)，喚醒了沉睡在地里頭的所有生物。布局鳥(niǎo)歡快地歌唱著，自由地飛舞著，飛向森林，飛向城市，想世界宣告春天的到來(lái)。
8、當(dāng)春間二三月，輕隨微微的吹拂著，如毛的細(xì)雨無(wú)因的由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的`白的黃的花，綠的草，綠的樹(shù)葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天時(shí)，那些小燕子，那么伶俐可愛(ài)的小燕子，便也由南方飛來(lái)，加人了這個(gè)雋妙無(wú)比的春景的圖畫(huà)中，為春光平添了許多的生趣。
9、我懷著好奇的心情去找春天。田野上，麥苗返青，一望無(wú)邊，仿佛綠色的波浪。那金黃色的野菜花，在綠波中閃光。
10、踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
11、春雨沙沙地下著，有如繡花針，有如牛毛。河面的雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。河水中，一只只小蝌蝌頑皮地游著，好像在找它的媽媽，可愛(ài)極了。
12、春天來(lái)到了冰凍的河流上。一輪紅日每天給河流溫暖，幫助河流把覆蓋著的冰塊融化掉。慢慢的，河水又恢復(fù)成原來(lái)的樣子。流得暢快，奏著“河水奏鳴曲”，叮咚叮咚響，仿佛在像春姑娘表示感謝。
13、披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。
14、鳥(niǎo)兒們歡快地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，在發(fā)了芽的柳樹(shù)上飛上飛下，用動(dòng)人的舞姿來(lái)展示自己的才華，跳著春天的舞蹈。
15、是誰(shuí)在春意稍褪的時(shí)候唱起黑色的挽歌，是誰(shuí)在夜幕降臨的時(shí)候守望白色的村落，我的水銀，我的煙火，還有我長(zhǎng)滿鳶尾的黑色山坡，這些永遠(yuǎn)不肯愈合的溫柔傷痕，只有在綠樹(shù)林花那一抹重比一抹的春色的感染下，才肯悄悄逝去。這是我第一次感受到，隱藏在寂寞華裳下所萌動(dòng)的生命力。
心情的隨筆8
她們有時(shí)候說(shuō)看不懂我寫(xiě)的是什么，其實(shí)我也不知道自己為什么這么寫(xiě)，只是當(dāng)時(shí)想這么寫(xiě)，便這么寫(xiě)了。
現(xiàn)在的我，是幼稚，還是長(zhǎng)不大，抑或是思想跟不上，也許都有些吧。但是我不想去爭(zhēng)辯什么，我就是我，也許我的做法，我的想法在別人看來(lái)是多么的可笑，我卻不生氣。每個(gè)人的追求不一樣，他們追求的是以后的生活，我卻還沒(méi)達(dá)到這個(gè)境界，我現(xiàn)在追求的只是平凡，平凡的生活，平凡的人生。就像唐伯虎寫(xiě)的那樣別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿，我別人不可替代。
在大學(xué)里，看著他們忙忙碌碌的身影，覺(jué)得自己是不是太頹廢。于是我想談一場(chǎng)戀愛(ài)，一場(chǎng)不分手的戀愛(ài)，但總是遇不到對(duì)的人兒，也許自己沒(méi)有安全感吧，畢竟我到現(xiàn)在是個(gè)沒(méi)什么作為的人，各方面也不是很好，有時(shí)候還神經(jīng)兮兮，每當(dāng)想到這里我都會(huì)笑一笑自己。
昨天很晚才睡著，她們給的一個(gè)消息將我的瞌睡蟲(chóng)全部殺死，直到四點(diǎn)才昏昏沉沉的淺睡下去，輕輕柔柔的風(fēng)幾許竊竊私語(yǔ)拼湊著便湊上一曲戀歌綿綿的雨滴兒浮過(guò)夏熱帶著一絲思念飄向戀人靦腆著潤(rùn)紅了臉頰...我想要的戀情出現(xiàn)在夢(mèng)中，也只能出現(xiàn)在夢(mèng)中因?yàn)椴恢獜暮螘r(shí)起，我已不再唱歌......
心情的隨筆9
來(lái)不及去收集夏花的燦爛，嵌入記憶的深處；來(lái)不及去剪輯夏夜的浪漫，點(diǎn)染生命的脈絡(luò)；來(lái)不及去萃取夏日的熱情，溫暖未知的歲月。轉(zhuǎn)眼間，卻已驚覺(jué)薄涼環(huán)繞。點(diǎn)滴涼意，透出了秋的味道。
我又錯(cuò)過(guò)么？猛然想起席慕蓉的詩(shī)：其實(shí)我們一直都在錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)了昨天，又錯(cuò)過(guò)了今朝。
是的，我在春天錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)夢(mèng)，錯(cuò)過(guò)遠(yuǎn)方；我在夏天錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)熱烈，錯(cuò)過(guò)綻放。
有太多的來(lái)不及，總構(gòu)想于腦海中，卻湮沒(méi)在時(shí)光的流水里。
世上沒(méi)有夢(mèng)想的人很少，但能付諸實(shí)施的人不多。
時(shí)光總是太過(guò)匆忙。
有些風(fēng)景，還來(lái)不及欣賞，便已遠(yuǎn)去；有些機(jī)會(huì)，還來(lái)不及伸手，就已消失；有些情感，還來(lái)不及表達(dá)，就已相隔天涯。
太多的來(lái)不及，就在猶豫、等待、躊躇中成為永遠(yuǎn)的遺憾。
想閱讀，等等吧，候時(shí)間寬裕點(diǎn)；想旅游，慢些吧，候氣候更適宜些；想創(chuàng)業(yè)，看看吧，經(jīng)驗(yàn)不足資金有限；想對(duì)心愛(ài)的人說(shuō)出“我愛(ài)你”，可遲遲下不了決心，直至人家雙宿雙飛，才后悔不迭；想對(duì)雙親盡孝，卻擱置不下發(fā)展中的事業(yè)，直到子欲孝而親不待；想調(diào)養(yǎng)透支的身體，但總以為“時(shí)間就是金錢”而不肯放松自己，直至大病降臨，無(wú)法挽回徒增悔恨。
人生，總有太多的來(lái)不及。時(shí)間，擱淺了太多的夢(mèng)想，太多的蔥郁，太多的綺麗。
想起一本叫《時(shí)間管理》的書(shū)，忍不住自問(wèn)一句：我管理了時(shí)間么？
其實(shí)，生活的路上，很多人都走得稀里糊涂。人生，太過(guò)短暫，哪些需要立即做？哪些可緩緩再說(shuō)？哪些該重度占用時(shí)間？哪些只蜻蜓點(diǎn)水即可？在人生的底線之上，懂得明晰者不是很多。大部分人，都是被動(dòng)活著，被生活牽著走。
我不是要?jiǎng)?lì)志，更不是要宣揚(yáng)苦行憎。我只想說(shuō)出，走過(guò)的路，別讓自己遺憾，更不要后悔�；蛟S，你可以浪跡天涯，賞盡人間美景；或許，你可以在工作室苦苦鉆研，贏來(lái)人生輝煌的時(shí)刻；或許，你可以在杯觥交錯(cuò)中豪放，享受生活的舒心愜意。只要，經(jīng)過(guò)腦子判斷的，經(jīng)過(guò)心靈選擇的，你都能讓自己的手足同步跟上，而不是任其變成“來(lái)不及”。
人，往往在季節(jié)交換時(shí)，才會(huì)驚覺(jué)時(shí)光流逝；常常在出現(xiàn)較大的失意時(shí)，才會(huì)后悔“不行動(dòng)”，感嘆“來(lái)不及”。
很多時(shí)候，總是茫茫然地，日復(fù)一日。
不知，在即將到來(lái)的，帶著成熟韻味的秋季，能否，少一些“來(lái)不及”？
但愿！
心情的隨筆10
外面沒(méi)有煙雨蒙蒙，沒(méi)有淅淅瀝瀝，這里一點(diǎn)也找不到江南的雨，沒(méi)有溫婉的姑娘撐一把油紙傘，靜靜地走在悠長(zhǎng)的又寂寥的小巷；沒(méi)有嫵媚的女子身著旗袍，給你回眸一笑；沒(méi)有青年才俊，在你的心壤上種上愛(ài)情的花苗。
我放眼望去，只有宿舍的樓角，那灰白相嵌的瓷磚，雖透著古樸的味道，卻沒(méi)有真正的韻味，就好比一壺綠茶，看著香氣彌漫，但沒(méi)有味道，樓后面是天，沒(méi)有白云朵朵，沒(méi)有藍(lán)色打底，給你的感覺(jué)就是喘氣，拼命的找點(diǎn)氧氣以便能呼吸。
獨(dú)坐在這訴說(shuō)自己所看所感，忽然，一個(gè)頭像跳動(dòng)，最要好的他告訴我，他戀愛(ài)了，我揚(yáng)起嘴角，多好啊，大家都在大學(xué)找到了自己心儀的人，都打算過(guò)一種新的生活，掙脫高中的束縛，盡情的把'青春’詮釋，把以前的時(shí)光盡力的補(bǔ)回。
我，本來(lái)壓抑的心又有了陽(yáng)光，即使已祝了他幸福，還想再給他一次，祝福你，有了自己的所愛(ài)，可以過(guò)不一樣的生活，知道現(xiàn)在的你，肯定被笑容堆滿，只希望你能永遠(yuǎn)都這么的快樂(lè)，永遠(yuǎn)有愛(ài)你的人陪伴左右，與你牽手看日起日落。
心情的隨筆11
感激上天賜予生命中最美好的相遇，讓記憶多了一幅美麗的畫(huà)卷。愿彼時(shí)相見(jiàn)的時(shí)光凝成永恒。
聳立的高樓下是一片幽靜的小區(qū)，小區(qū)被花草樹(shù)木掩映著，清新、和諧、安寧。設(shè)想著某年某月，這座城市的樓頂上有一片屬于自己的窗，佇立窗前，沐春風(fēng)，觀夏花，賞秋月，品冬雪。
情有所系，心有所依，這是催生夢(mèng)想和靈感的時(shí)刻。我來(lái)了，挽著你的手，緊緊地，不再松開(kāi)。我知道，只要有牽引，就不擔(dān)心腳下的路曲折迷離。閉上眼，四周的樹(shù)影婆娑，那是細(xì)碎的夢(mèng)語(yǔ)。跟著感覺(jué)走，心情就像風(fēng)一樣溫柔而自由。真的不曾想到，彼時(shí)彼刻的行走，彌補(bǔ)了青蔥歲月那段空白。當(dāng)你向著我的方向拈花一笑，那一種期盼和溫暖，令人欲罷不能。
無(wú)由地喜歡安靜和率性的行走，也許和自己的文字有關(guān)，從不刻意追求什么，順其自然，要的是那份默契和寫(xiě)意，心靈的高度�；蛳嘁曇恍Γ蚰⒁�，一切盡在不言中。眼前的樹(shù)木、池水、棧橋、假山，宛如散章或句點(diǎn)，裝飾著沒(méi)有月光的夢(mèng)境。衣袂飄飄，暗香襲人，櫻桃醉了……隨手摘下一顆，銜在嘴里久久回味。
憑窗眺望，看萬(wàn)家燈火，聽(tīng)天籟之音，心存感激。感激上天賜予生命中最美好的相遇，讓記憶多了一幅美麗的畫(huà)卷。愿彼時(shí)相見(jiàn)的時(shí)光凝成永恒。
心情的隨筆12
1、我曾經(jīng)默默無(wú)語(yǔ)地，毫無(wú)指望地愛(ài)過(guò)你。我既忍受著羞怯，又忍受著嫉妒的折磨。我曾經(jīng)那樣真誠(chéng)，那樣溫柔地愛(ài)過(guò)你，但愿上帝保佑你，另一個(gè)人也會(huì)像我愛(ài)你一樣。
2、人生的路，靠自己一步步走去，真正能保護(hù)你的，是你自己的人格選擇和文化選擇。那么反過(guò)來(lái)，真正能傷害你的，也是一樣，自己的選擇。
3、我發(fā)現(xiàn)很多人的失落，是忘卻了違背了自己少年時(shí)的立志，自認(rèn)為練達(dá)，自認(rèn)為精明，從前多幼稚，總算看透了，想穿了，就此變成自己少年時(shí)最憎惡的那種人。
4、我不喜歡一切等。無(wú)論所等的是好事，壞事，好壞未卜之事，不好不壞之事，等總是無(wú)可奈何的。等的時(shí)候，一顆心懸著，這滋味不好受。
5、世界沒(méi)有悲劇和喜劇之分，如果你能從悲劇中走出來(lái)，那就是喜�。蝗绻愠辆捰谙矂≈�，那它就是悲劇。如果你只是等待，發(fā)生的事情只會(huì)是你變老了。
6、獨(dú)處，是一種非常重要的能力。一個(gè)人如若畏懼獨(dú)處、討厭寂寞、稍稍閑下來(lái)就有呼朋引伴的沖動(dòng)，那至少能證明其精神力量還很薄弱。
7、做人須簡(jiǎn)單，不慕繁華，不必雕琢。不貪功急進(jìn)，不張揚(yáng)自我，不負(fù)重心靈，不偽裝精神，不沉迷幻想，不茫然未來(lái)。走今天的路，過(guò)當(dāng)下的生活。
8、當(dāng)你眼淚忍不住要流出來(lái)的時(shí)候，睜大眼睛，千萬(wàn)別眨眼！會(huì)看到世界由清晰變模糊的全過(guò)程，心會(huì)在淚水落下的那一刻變得清澈明晰。
9、默契是什么？始初，默契是一場(chǎng)交談，說(shuō)了就懂了。后來(lái)，默契是一個(gè)眼神，看到就明了。再后來(lái)，默契是一種信念，想到就心安。默契，成就了世上最有溫度的距離。
10、生活就是這樣，在這里失去了，往往會(huì)在那里得到回報(bào)，就好比愛(ài)情，你在這里得到了傷害，卻在那個(gè)人那里得到了寵愛(ài)。
心情的隨筆13
我又夢(mèng)到了你，逼迫著自己不去想你，不去想你，可最后的結(jié)果，終究還是這樣，我怎么感覺(jué)連我自己都開(kāi)始厭惡自己了？都?xì)埣擦诉�去亂想什么，純碎添堵呢。
我不知道一天到晚躺在這個(gè)床上，意義何在，更不知道，活著，還能為了什么？看著家人難過(guò)的樣子？或者繼續(xù)去想念一個(gè)早已厭惡我到極點(diǎn)，一點(diǎn)都不想搭理我的女孩？我還能做什么？什么也做不了，只能這樣累贅一樣，只能，看著別人笑，我也笑，看著別人哭，我還笑，我好想生命就在這里終止，一直在屬于我的小屋里，不會(huì)再出來(lái)，至少這樣，沒(méi)有對(duì)某人的思念，沒(méi)有對(duì)家人的愧疚，沒(méi)有對(duì)自身的痛苦，沒(méi)有眼淚，沒(méi)有譏諷，七情六欲，都可以停止，不會(huì)折磨著我。
好累，累的人喘不過(guò)氣，呼吸仿佛快要停止，該死的現(xiàn)實(shí)，永遠(yuǎn)只會(huì)強(qiáng)迫著人接受，童話故事，只是現(xiàn)實(shí)的一個(gè)惡作劇，現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有童話。
我準(zhǔn)備后天早上五點(diǎn)悄悄的離開(kāi)醫(yī)院，反正現(xiàn)在也只是腿的問(wèn)題了，我不想在天臺(tái)養(yǎng)傷，醫(yī)院的氣味讓我難受，感覺(jué)自己就像累贅一樣需要人扶著才能做一些事情，我喜歡自由的空氣，喜歡什么事情都只靠自己，我不想靠別人，我還年輕，還有雙手，我可以用自己的手撐起一片天，也不想在這還殘存著你的足跡的縣城里待著，在這里我會(huì)總感覺(jué)你回到了這里，總感覺(jué)你的氣息離我很近。我的存款夠我養(yǎng)到自己可以用拐杖走路，然后擺個(gè)小攤，慢慢的讓他好起來(lái)，也許還真有希望在一年后可以站著找到你，對(duì)你說(shuō)一句好久不見(jiàn)呢。
落花有情流水無(wú)情，而現(xiàn)在就算流水注意到了落花，枯萎的落花也不敢落在純凈的流水邊了，等落花來(lái)春重新散發(fā)活力后，流水已不知奔走到何方�，F(xiàn)在的流水在湖泊里已讓人無(wú)從尋找，等那時(shí)流水奔走到大海，便是無(wú)從下手了，殘存的足跡，會(huì)被時(shí)間無(wú)情的抹除，而落花，只能在湖泊邊飄蕩，一日復(fù)一日，希望著流水可以回流。
也許，這個(gè)決定是正確的，該離開(kāi)了，也不會(huì)像這個(gè)樣子在這里給人添堵，自由的空氣，很美妙。
心情的隨筆14
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們仿佛對(duì)“母愛(ài)”有了更深一層的理解。
幼時(shí)——情感棲息地
小時(shí)候，她對(duì)母親更多的是依偎。做錯(cuò)了事，跑到母親身后，仿佛母親是她的避風(fēng)港，到了那兒一切都會(huì)風(fēng)平浪靜。事后，母親總是微微一笑，耐心地教導(dǎo)她。心里苦悶，輕敲母親的房門(mén)，把一切煩惱向母親傾訴，母親總是仔細(xì)地聽(tīng)著。說(shuō)完后，母親悉心地開(kāi)導(dǎo)她，希望能使她快樂(lè)起來(lái)。夜晚，她靜靜躺在母親懷里，抬頭望著天空，撒嬌地說(shuō)：“媽媽，天上的星星正在朝我們笑呢！”媽媽笑著說(shuō)：“對(duì)啊，星星笑了，它希望星兒健康成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)快樂(lè)。”
少年——生活記事本
上學(xué)后，她漸漸理解母親的良苦用心，與母親無(wú)話不說(shuō)。在學(xué)校里遇到開(kāi)心事，回家后第一件事就是告訴母親，讓母親和她一起分享快樂(lè)。到了母親節(jié)，她獻(xiàn)給母親一束美麗的康乃馨，便走開(kāi)了。母親靜靜聞著花香，開(kāi)心地笑了。她知道那不僅僅是康乃馨散發(fā)出的香味，更是女兒濃濃的關(guān)懷散發(fā)出的無(wú)與倫比的香味。夾帶著的飯菜的香味，使母親更加感受到女兒的心意。母親意識(shí)到女兒長(zhǎng)大了，已不再是當(dāng)年那個(gè)愛(ài)撒嬌的小姑娘，懂得關(guān)心別人，照顧別人。
成年——拾回的親情
長(zhǎng)大后，她找到了一份好工作，常年奔波在外，不�；丶�，忽略了母親。而母親卻總是等待。幾年后，她成家了，也做了母親，才知道母親思念孩子是一鐘怎樣的心情。于是，她決定回家，去看望早已等待許久的母親�；氐郊�，看到母親頭上的縷縷銀絲，才知道母親已經(jīng)老了，再也經(jīng)不起歲月的考驗(yàn)。母親需要的僅僅只是孩子的關(guān)心。她的眼眶濕潤(rùn)了，到此時(shí)，她才感受到母親對(duì)她的愛(ài)有多深重。
母親是一支越燃越短的蠟燭，總是用盡全身的力氣發(fā)出微弱的光，照亮我們前行的路。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)那支蠟燭快要燃盡時(shí)，才知母愛(ài)是海，母親愛(ài)到憔悴。
心情的隨筆15
工作的第一天，就遇到一個(gè)幼兒因?yàn)槌粤藳龅娘埐硕鴩I吐。嚇壞的我馬上帶幼兒到洗漱間進(jìn)行清洗，并告訴了其他的教師，而大家卻覺(jué)得這個(gè)是很正常的事情，熟視無(wú)睹。當(dāng)時(shí)給了我很大的刺激。由于幼兒吃飯比較慢，冬天飯菜沒(méi)有吃完就已經(jīng)冰涼。加之教師不停督促讓幼兒吃干凈，有的甚至一天吃三頓涼飯。所以我從那時(shí)起堅(jiān)持每個(gè)中午晚回家一個(gè)小時(shí)，對(duì)平常吃飯慢的幼兒直接進(jìn)行喂食。
我以為犧牲了自己的時(shí)間去照顧好了孩子，是個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該做的。殊不知，由于我的喂食而剝奪了幼兒自己進(jìn)食技能的培養(yǎng)。代勞不是幫助幼兒。
我們老師平時(shí)在工作的時(shí)候，往往是關(guān)心幼兒吃飯的多少，快慢、挑食等問(wèn)題。很少考慮到幼兒進(jìn)食時(shí)的心情，胃口等。這樣一味的以成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求幼兒，所以才會(huì)出現(xiàn)催食、喂食等現(xiàn)象。有時(shí)，教師在反復(fù)催食，或著特殊強(qiáng)調(diào)照顧時(shí)，也會(huì)給幼兒小小心靈帶來(lái)無(wú)形的壓力。進(jìn)而更加恐懼甚至厭惡吃飯。
對(duì)待吃飯慢的，可以先給幼兒少盛，循序漸進(jìn)。不要刻意的強(qiáng)調(diào)或者批評(píng)幼兒吃飯慢，少。或者直接代勞，拿過(guò)碗勺喂飯。但是我絕不讓幼兒吃涼了的飯菜。飯前食欲的調(diào)動(dòng)，舒適進(jìn)餐環(huán)境的培養(yǎng)，及時(shí)的表?yè)P(yáng)等等方面做足功夫，也會(huì)有利于幼兒的進(jìn)食�？此茻o(wú)所為，其實(shí)功效卓著。
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