聽見，雨天的離開，我在車上仿佛暈醒了。

　　時間真是手里的流沙，想抓也抓不住。三下鄉(xiāng)的日子就這樣結(jié)束了。中午，下課鈴響后，家長已經(jīng)在外面等待著孩子�？墒�，他們卻留在教室里，格外珍惜時間，非常不舍地和老師道別。是的，十天的朝夕相處，我們感情已經(jīng)有了連絡(luò)，不是一下子就能割舍出來。而我卻變得非常“異類”，最后的一節(jié)課依然沒有跟他們說一些輕松點(diǎn)的話題，看到學(xué)生不認(rèn)真聽課的，表情會自動變嚴(yán)肅。操場上，亂扔垃圾的，仍然教導(dǎo)他不要隨地扔垃圾。也許，最后對他們的這種獨(dú)特的'方式，是對他們最好的留念吧。

　　“叮咚”，這是微信的提示音。三下鄉(xiāng)完后，有個學(xué)生依舊跟我聯(lián)系著。與我分享煩惱心事，奇聞樂事。并問他些不懂的小問題，我都一一解答。

　　十天的相處時間，一起笑過，哭過。但看到上課時的認(rèn)真聽講的眼神，操場上充滿時代風(fēng)采的早操，還有球場上揮灑汗水的你們，我們也眼角濕潤，這是我們的初心。遇見，與你們十天的時光，我們的暑假變得更加多彩，找到自己的價值定位。同時，也相信你們在未來的路上繼續(xù)勇敢前行著。

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