羅定市泗綸鎮(zhèn)中心小學五年級的同學們，剛剛結(jié)束一個學期的學習，就在暑假的第二天迎來了實踐隊的支教老師們。到13日，已經(jīng)是向陽實踐隊與他們見面的第四天了。

　　四周的低山丘陵包圍著這個小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上唯一一條貫穿而過的公路截斷了一條低調(diào)的小河涌。而泗綸鎮(zhèn)中心小學，就佇立在這條河涌背面。豐盈的雨水養(yǎng)育了這里郁郁蔥蔥的竹林，也滋養(yǎng)著這里善良淳樸的居民。這里，是暢銷中外的泗綸蒸籠的產(chǎn)地，也是我們見到的可愛至極的孩子們的家鄉(xiāng)。

　　我們的萬幸，是遇到了這樣一群孩子。他們隨時能用最熱烈的'回應反饋老師，他們上課聚精會神，他們像對待自己的老師一樣尊重我們這群初來乍到者。

　　僅僅經(jīng)過一個下午的課程，孩子們已經(jīng)對我們的支教老師有了感情。每天離上課時間還有一個小時，學校的大門口已經(jīng)鉆進了幾個早起的孩子，他們來尋找劉宏思小老師玩耍，有的孩子直接來到我們居住的宿舍門口，大聲呼喚著戴彩虹小老師的名字。這表明，小老師的魅力已經(jīng)深深吸引著孩子們，他們把小老師當成親近的哥哥姐姐，老師和學生之間迅速建立了令人羨慕的友情。

　　孩子們實在是世界上最可愛的存在。他們和老師迅速打成一片，有的孩子在課后當即就與老師交換了聯(lián)系方式，即使回家之后，依然對他喜愛的老師戀戀不舍。

　　而讓我這樣的閑人感到敬佩的，就是支教組的一群小老師們了。自學的確實大學生一項十分重要的技能。而在我們的支教隊伍里，已經(jīng)充分體現(xiàn)了自學的意義。由于我們還是大一的學生，很多人沒有更多經(jīng)驗，都是通過自己的自學來為最終給孩子們上課做準備的。站上講臺之前，大家平時對任課老師的點滴觀摩學習、自己翻閱書籍，默默在幾個月之前就已經(jīng)開始進行針對性的準備。雖然第一次授課，尚存積分怯意，但是，老師們一旦站上講臺，便立刻變得精力充沛、活力十足。

　　這再也好不過了。今后十余天的路途，必然還有更多驚喜。

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