幾天前，我發(fā)現(xiàn)一個孩子說臟話的問題。這一天，虎墩兒媽媽帶虎墩兒來上課，虎墩兒是一個特別可愛的小男孩，長得虎頭虎腦的，與他的名字很是相符，他是那種比較慢熱的孩子，每次都是在快要下課的時候才會進(jìn)入狀態(tài)。這一天也不例外，在快要下課的時候開始興奮起來，突然嘴里出現(xiàn)了一連串的臟話，而且表情還特別興奮，上課的家長都覺得很好笑，當(dāng)時我就懵了，因?yàn)榛⒍諆簭膩聿粫f臟話，他的家人在平時說話的時候也都很注意。于是下課后我就跟虎墩兒媽媽進(jìn)行交流，尋問是不是家里有人當(dāng)著孩子的面說過這樣的話�；⒍諆簨寢尭嬖V我，有一次，姥姥帶孩子去公園玩，無意中聽到有人打電話說了一句，結(jié)果虎墩兒回家之后就自己編成了歌謠，整天沒事就說，大人越制止，他就越來勁，說得越興奮。我聽完之后覺得太不可思議了，大人無意識的一句話，竟然就能讓孩子記住了，還自己進(jìn)行了創(chuàng)編。
通過這件事情我感觸很深，孩子正處在學(xué)習(xí)語言的時期，他們學(xué)習(xí)語言的主要途徑就是通過模仿和看人的`口型。他們還沒有區(qū)分好賴話的能力，他們把每一句話都當(dāng)成了自己學(xué)習(xí)的對象。所以，這就需要我們成年人的幫助，從自身做起，嚴(yán)格要求自己的語言，使用文明禮貌用語。要求寶寶不能說的話自己也堅(jiān)決不能說，給寶寶做好學(xué)習(xí)的榜樣。
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