所謂青春勵志，指的就是對于由于青春期的特定人群的勵志教育，這個時期的勵志教育具有難度大、責任重、形式花樣多等特點，這和青少年時期青少年性格浮動大、做事浮夸、世界觀人生觀還未形成等原因密切相關，但是他們又是即將步入社會的重要的一份子，因此進行一番勵志是必須的一項活動。

　　青春勵志可以分為3個步驟，第一個步驟是確定勵志方向，因為在不同的時期不同的地區(qū)甚至于是不同的年齡層我們所面對的對象的勵志需求也是不一樣的，有些人偏重于自信心的塑造，有些人偏重于膽量的提高，這些都有他們的具體環(huán)境來決定的，因此也會對要進行勵志的老師提出一個相當高的要求。

　　第二個步驟是確定勵志方法，所謂因材施教，每一個人都會有不同的接受度和信息獲取量的多少，但是如果說對每一個人都采取不同的方法來進行個人勵志的話，那所消耗的時間是相當漫長的，所以說怎樣通過尋找到一個合適的方法盡量減少群體間的差異，找到一個共同的教學方法就顯得尤為重要。

　　第三個步驟是確立勵志目標，要達到一個怎樣的過程?有一個怎樣的預期效果?這些都是在進行青春勵志前期就應該想好的問題，有了這樣的認識我們才能夠?qū)φ�體有一個清晰的把握，從而讓我們的教育能夠有一個好的效果，以此來完成我們最初的目標。

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