夏日的晨光呼喚著,把一個沉睡的在夢中的鳥兒驚醒了。它在巢穴中嘰嘰喳喳,聲音好像是那樣的煩躁,帶著一點點的傷感。聲音同時也把睡夢中的人也驚醒了。好像,真的好像鳥兒的歌聲有一點點我此時此刻的情感!起來了那一刻,我知道這一天,是要如何過,時間剛剛過了一半,我知道,這意味著什么,又代表什么的'!時光流逝,幾個班已經把課程在今天全部教完了,這就是鳥兒為了我而發(fā)出的感傷吧!
漸漸的,太陽慢慢的升起來。小時候,都是把太陽說成了太陽公公,“公公”,你現在真的是讓我耐人尋味。夏日的烈日狠狠的打在我的臉上,把臉照的一覽無遺,眼睛無法睜開。。烈日啊,太陽公公呀,如果您能把我現在的傷感,用烈日融化掉,那該多好呀!
自始至終,我現在還未感覺我為什么會在清晨用了感傷,或許,時間會證明一切。
一樣的規(guī)律,完成了內務,收拾著帶著傷感耽誤心,去完成吃的問題!
時間呀,怎么現在還沒給我明確的答案,我想要,我想去克服它,讓我用最溫暖的方式去教我的臨時學生!對,我現在是無法用那樣溫暖的方式去教我的學生。每個人都有情感,情感一般表現在臉上反正我,就是表現在臉上。所以,我要馬上馬上馬上解決掉。不不不不不不不不不不不不……,我的手上拿了東西,哦,我明白了,我現在拿了禮物去送給班上的學生的。這意味著,我和這個班的課程已經結束了。我含著淚,是感恩的淚水看著這禮物,我要去送禮物給學生了。
上課時間到了,收拾一下下傷感的心,走去教室,一進教室,一張張呆萌的臉孔。我的心含著淚在對他們說著:“各位小朋友,這是我最后一節(jié)課了,大家好好珍惜一下吧,我懂的你們的純真年代,我真的很很想一直教著你們。但是,我無法重復今天的課程,謝謝你們”!
我拿著小禮物,放在了講臺上。我是用嚴肅的眼神看著他們,不是因為別的,而是我睜著大大的眼睛看著這些可愛的小伙伴。我舍不得,我真的舍不得結束他們的課程。我沒有辦法,我一點點辦法都沒有。我要教其他班了,這個班,我要“離開了”!
我在PPT最后是這樣寫著:“時光流逝,我們只管相遇……”
對啊,送君千里終須一別!或許,他們和我踏的腳步比千里還要遠……
感謝時光,讓我和你們班相遇,致學生:身體健康,學習進步……
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