教育就是用一個靈魂喚醒另一個靈魂，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云。
我是一名小學(xué)教師，在偏僻山區(qū)一所希望小學(xué)任教。這里條件艱苦，城鄉(xiāng)差別大，很多家庭進(jìn)城打工，學(xué)生也跟著轉(zhuǎn)學(xué)。剩下的學(xué)生人心渙散，認(rèn)為只要進(jìn)城就可以成龍，很多老師也想盡一切辦法進(jìn)城有更好的發(fā)展。
人往高處走，這無可厚非，山區(qū)的孩子也是孩子，他們同樣是祖國的未來，需要高質(zhì)量，高品質(zhì)的教育。
教育，首先養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真仔細(xì)的最好方法就是練字。這不需要多么高的費(fèi)用，只要在課堂滲透，潛移默化的影響著學(xué)生。
我一直在一線擔(dān)任教學(xué)工作，也非常愿意在有生之年做一點(diǎn)有意義的事情。
每一位小學(xué)教師都知道，一二年級是識字高峰，是孩子們打好寫字基礎(chǔ)的黃金階段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我的.性格適合教低段，我又開始教一年級。
去年十月，我在青梅老師的幫助下加入了《練字以后》公益社群，有幸認(rèn)識了海明老師。在這個積極向上的群體中，我收獲多多。練字成了我生命的一部分，學(xué)習(xí)楷書，每天抄寫一句觸動心靈的句子，看了《見字如面》許多講述有關(guān)練字的故事。有一篇文章是一位新教師，作者叫小潘圓滾滾，講述的是他和學(xué)生們練字的故事，還有孩子們的作品展示。
海明老師對我說:“珍珠，回頭也寫一篇吧。我愿意盡我的所能影響一些老師們，去幫助更多的孩子，寫一篇關(guān)于你和你班級孩子們的。我就是沒有遇到一個好老師，對于寫字這事情耽誤了三十多年，所以我想做些改變，這也就是我為什么正楷課程一直免費(fèi)做公益的原因�！�
海明老師交給我的任務(wù)，我怎么能不完成？其實，關(guān)于練字我涂鴉了好多，要我寫關(guān)于我和我班孩子的，我就從我的寫字課課堂上說吧。我每天都要用正楷字板書，上課前備課，我用正楷字寫好識字卡片，同事和家長都說孩子跟著我受益匪淺，太幸福了。
上課時，我一筆一畫范寫，腦海里不斷浮現(xiàn)出海明老師的講解:“慢慢慢，別著急，寫一個字也要寫好，要精不要多�！薄皫Э蚩虻淖肿⒁庥疑辖且艨铡！薄叭c(diǎn)水不要寫在一條直線上，連起來是三角形�！薄白咧椎臋M撇對著點(diǎn)就像追星，橫折折撇不要寫成三，要像寫括弧……”現(xiàn)在的寫字教材也是規(guī)范字，和海明老師的教學(xué)理念相吻合。我變得更有耐心，語氣更加柔和，講課的聲調(diào)似乎也帶著海明老師的味道，學(xué)生學(xué)得更認(rèn)真了。我把寫得好的作業(yè)發(fā)到家長群展示，大大提高了學(xué)生的寫字質(zhì)量。我不想增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，沒有上專門的書法課，關(guān)鍵是培養(yǎng)了孩子們寫好字的興趣。孩子們說:“老師，把你寫得好的字發(fā)到群里，讓別人跟你學(xué)�！笨�，我和孩子互相鼓勵，寫字成了我和孩子們的最愛。
遇到一個好老師智慧一生。《練字以后》的影響會越來越大，有很多老師也加入了這個積極向上的群體。這棵樹搖動了好多樹，這朵云推動了無數(shù)朵云。當(dāng)今只注重成績而忽視了能力的培養(yǎng)的現(xiàn)狀，我想應(yīng)該有所轉(zhuǎn)變了吧，這種收獲是高分所不能比擬的。
《練字以后》讓我的寫字課錦上添花，也會讓所有的課堂錦上添花。
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