參加幼兒園工作的第一天，我便驚奇地發(fā)現(xiàn)：孩子的世界真是一個多姿多彩、有聲有色的天地!每個孩子心里都有一個萬花筒，再簡單的事物也能像魔方一樣變化出無窮的趣味。我漸漸地迷上了這群可愛的孩子，我愛他們，我愿意永遠追隨他們的目光，去尋找孩子們心中五彩的童心世界。
我愛孩子，因為我能從孩子們的成長中看到教育的力量，感受到教育工作的魅力。記得徐潔小朋友初入園時很是與眾不同，她不哭不鬧，只是一直呆呆地坐在那兒。從早上直到放學(xué)，跟她說話一聲不吭，小便也憋著，午餐時愣著不動，喂她飯菜也咬緊牙不張口，任米粒、菜汁灑到身上。對于這樣的孩子，只能用無比的耐心和特別的關(guān)愛來對待了。我每天陪她去大小便、洗手，幫她穿衣、喂她吃飯，一有空就講有趣的故事給她聽�！熬\所至，金石為開”，終于有一天，在課堂上她跟別的孩子一塊唱起了歌。我激動地表揚了她一番，在黑板上畫了個咧著嘴笑的女孩，告訴小朋友：“這個開心的女孩就是徐潔，你看她笑得多漂亮呀!”這句話成了轉(zhuǎn)變孩子的一個契機。從那以后，她活潑多了，能跟其他小朋友一樣生活、游戲，漸漸地，遇到事情也會主動和老師說了。正是我的愛，讓孩子融進了幼兒園的集體生活，也讓我和孩子有了一段值得回憶的溫馨故事。
追隨孩子的世界，重要的是要隨時滿足孩子的需要，照顧孩子的生活。我參加工作的那個時候，正是農(nóng)村幼兒園開始起步的階段，園陳舊，師資緊缺，老師們都是身兼數(shù)職，事事親自動手。班上哪個孩子難入睡，哪個孩子有傷風(fēng)咳嗽，他們的食量大小、衛(wèi)生習(xí)慣，都要一清二楚。還要分發(fā)飯菜、掃地拖地、物品消毒、擦拭門窗櫥柜，一刻也不能閑著。有一天午睡時，于小朋友大便在了身上。年輕的我，強忍著惡心，幫他用溫水清洗并找來內(nèi)衣幫他換上。就是在這樣的過程中，我體驗到了年輕媽媽的心情：只要孩子健康快樂，做什么都快樂!當(dāng)于彪媽媽傍晚來接孩子發(fā)現(xiàn)了換洗的衣褲而感謝我時，我突然有了自豪的感覺：我是孩子的老師媽媽，雖然我還沒有自己的孩子，但我擁有那么多孩子的愛!
從此，我開始隨身攜帶小記事本，隨時記錄孩子們的點點滴滴：孩子們超可愛的童言稚語，家長們臨時叮囑的寶貝心事，活動時孩子們的出色表現(xiàn)，游戲時孩子們的驚喜發(fā)現(xiàn)……所有的這些，又漸漸地變成一個個有趣的童話故事。午睡的時候，就是我和孩子們分享故事的`溫馨時刻。孩子們喜歡聽我講故事，更喜歡我把他們熟悉的生活編進故事里。而我，也在童話故事的創(chuàng)作中再一次體會到孩子們天真的童心和童稚的快樂。
追隨孩子的世界，更重要的是要研究孩子的年齡特點和心理特點，以細致認真的態(tài)度對待教學(xué)工作。從孩子的日常生活中尋找主題教學(xué)素材，從孩子的興趣出發(fā)幫助他們積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗，從豐富孩子的感性體驗出發(fā)組織多種活動……我知道，教育無小事，凡事都必須從孩子的角度多想一想，每一個活動都必須像公開活動一樣進行反復(fù)的思考和精心的組織……就這樣，我贏得了孩子的喜愛和家長的信賴，園領(lǐng)導(dǎo)也給了我許多鍛煉與展現(xiàn)的機會，參加市里的說課、賽課、能手評比等活動。我的業(yè)務(wù)能力提高了，和孩子們貼得更近了。更令我欣喜的是，我終于通過了市教育局、人事局組織的教師公開招聘考試，成為了在編的公辦教師。
永遠追隨孩子的世界，我將永遠堅持我的教育理想，永遠為孩子們編寫屬于他們的童話故事，永遠為孩子們付出我的摯愛真情。因為，孩子的世界里充滿了夢想和希望……
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