幼兒園安全問題一直是我們工作中的重中之重，最近，我常在思考：我們的世界每一天都有日新月異的變化，幼兒教家長對孩子的期待也越來越高，有很大一部分關(guān)注著孩子們學(xué)到了什么，卻忽視了孩子生存需求，他們對孩子愛護(hù)有加，，事事包辦代替，擔(dān)負(fù)起孩子的安全責(zé)任，總是不厭其煩跟孩子說：“危險、不要去......”由于幼兒的安全問題已經(jīng)被長輩包辦，造成了幼兒嬌氣、依賴性強(qiáng)，面對危險勇敢的精神少，造成孩子自我保護(hù)能力差。如果幼兒不能區(qū)分什么是安全，什么是危險。父母、教師再嚴(yán)密的`監(jiān)護(hù)也不能保證萬無一失。我們不可能時時刻刻跟在孩子后面，所以，對孩子進(jìn)行安全教育勢在必行。

　　回顧之前的工作，我們會將安全教育更多滲透在常規(guī)培養(yǎng)，孩子們遵守各項常規(guī)時也就避免了一些危險行為，在一日活動中，我們要加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)，讓孩子有一個良好的行為習(xí)慣，使孩子們習(xí)慣成自然。我們在工作中要注意生活細(xì)節(jié)的訓(xùn)練，讓孩子在實(shí)踐中建立良好的行為習(xí)慣。

　　我們也可以通過日常教學(xué)活動培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識，創(chuàng)造一些情景激發(fā)孩子的自救意識，引導(dǎo)他們進(jìn)行自我保護(hù)。我們也會結(jié)合每月的安全教育活動，科學(xué)地組織教學(xué)。

　　孩子是在游戲中學(xué)習(xí)的，如果把安全教育的內(nèi)容融入游戲，孩子會更容易接受。我們可以利用“開汽車”游戲引導(dǎo)孩子了解交通規(guī)則，讓孩子在看似游戲性質(zhì)的表演中獲得充分的感性認(rèn)識，也是他們的頭腦中從小書里安全第一的意識。

　　從現(xiàn)在起，我們要全面開展安全教育工作，時刻把教育內(nèi)容滲透在各個領(lǐng)域，讓孩子在人生起步階段就有良好的自我保護(hù)意識！

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