為做一名合格的教師而時刻反思教師隨筆

2021-06-13 隨筆

　　本周日早上，我觀看了“河南省慶祝第31個教師節(jié)暨最美教師頒獎典禮”的視頻。看到這么多優(yōu)秀教師的感人事跡和精神，確實有很多方面都很值得我去學(xué)習(xí)。他們在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我們學(xué)習(xí)的偉大標(biāo)桿和榜樣。他們真正做到了——“只要有強大的動力和熱忱，即使再平凡的工作，也可以化腐朽為神奇。”教師這個工作是平凡的，但是它所蘊涵的價值是無限的，所以，我作為一名新教師、新班主任與這些優(yōu)秀教師相比之下有很大差距。下面我將從以下三個方面來談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)這些優(yōu)秀的教師的深刻感悟：

　　一、一切為了全體學(xué)生的全面?zhèn)€性發(fā)展

　　學(xué)生是發(fā)展中的.人，學(xué)生的發(fā)展是全面的發(fā)展，學(xué)生存在著巨大的發(fā)展?jié)撃�。學(xué)生的發(fā)展之間存在著個別差異，因所受各種因素影響，學(xué)生的發(fā)展充滿了個性。所以作為教師，要正確引導(dǎo)學(xué)生全面的、個性的發(fā)展。對于發(fā)展中的學(xué)生，要允許學(xué)生犯錯誤，給予學(xué)生正確的引導(dǎo)和幫助，期望學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為根本目的。

　　學(xué)生是獨特的人，每位學(xué)生都是獨立的個體，每位學(xué)生都是完整的人，每位學(xué)生的發(fā)展與成人的發(fā)展之間存在著巨大差異。所以，教師要尊重學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)學(xué)生看，而不能成人化教學(xué)，要因材施教，切勿拔苗助長。

　　學(xué)生是具有獨立意義的人，每位學(xué)生都存在與教師的頭腦之外不以教師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在，學(xué)生是責(zé)權(quán)的主體，是權(quán)利與義務(wù)的主體。所以，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的成長，一切為了全體學(xué)生的全面?zhèn)€性發(fā)展。

　　二、具有強大的動力、熱忱和責(zé)任心

　　教師的工作是平凡的，但是它所蘊涵的價值是不平凡的。所以作為一名教師，必須具有強大的動力和熱忱，具有強大的責(zé)任心和信念。教師不僅是一種職業(yè)，更是一種良心。只要具有愛心、責(zé)任心，就會成為一名合格的教師。什么是責(zé)任？什么是動力？是啊，老師也是凡人，不是圣人，也會為生活所迫，也會喜怒哀樂。但是，只要一名教師善于控制自己的情緒和意識，本著一切以學(xué)生為中心，發(fā)展學(xué)生的核心理念，那這樣具有責(zé)任心的老師，才會使學(xué)生愛戴，家長放心。

　　三、教書+育人=雙贏

　　教師的根本任務(wù)是教書育人

　　所謂教書，顧名思義，教會課本�？蓛H僅是課本知識嗎？古人說的好：“授人與魚，不如授人予漁�！彼越處煬F(xiàn)在不僅僅是向?qū)W生傳授知識，更多的是使學(xué)生掌握經(jīng)驗，發(fā)展能力。

　　育人，顧名思義，培育人�？墒且囵B(yǎng)什么樣的人？培養(yǎng)出德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)出有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有青年。對學(xué)生做好思想品德教育，勢在必行。

　　通過觀看這么多優(yōu)秀教師的事跡，我深深的認(rèn)識到了自己的不足之處。在今后的日子里，我會更加努力，讓自己做得更好。