餐前安靜活動時，孩子們在睡眠室排排坐聽故事。洋洋負責給小朋友們發(fā)貼畫：發(fā)現(xiàn)誰聽得認真就發(fā)一枚貼畫貼在胸前。他還選了一張給我。我很高興的說：謝謝哦!發(fā)完一輪貼畫洋洋回到了座位上。

　　過了一會，他來到我身邊說：“馬老師，我喜歡您的這張貼畫，咱們換換行嗎?我想了想說：“不行，我也喜歡這張貼畫�！彼�的`小嘴撅了起來，說：“這張還是我給您的呢!為什么不行?”我很認真地說：“你發(fā)給我了，就是我的了，屬于我的�！薄澳俏蚁胍�呀!”他說。我逗他：“那你就說一些好聽的話吧，我一高興說不定就給你了�！彼�想了想，嘴里嘟噥著“說什么好聽的話呢?……”終于他說了一句：“馬老師您真漂亮�！甭牶笪伊验_嘴笑了，他看到我笑了像得到了表揚一樣繼續(xù)說：“還有什么好聽的話呢?”擺擺頭，眨巴眨巴眼他又想出一句話：“馬老師越長越漂亮了!”我聽了笑出了聲——哈哈哈!“你真會說話呀!還有嗎?我還哪里好呀?”他又說出了：“馬老師身體健康”;“馬老師身條兒好”;“祝馬老師新年快樂”……

　　聽到他說的每一樣我都開心地笑!幸福的笑!得兒意的笑!他也高興地笑，仿佛忘記了還需要換我的貼畫，只是沉浸在表揚我的喜悅中。其他幼兒也隨著我們的開心進程一起聽著、看著、期待著、笑著……我把貼畫揭下來交到他手中，他高興地蹦了起來，滿足的笑容一直蕩漾到了耳根兒。

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