活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫和添畫的方式，大膽地表現(xiàn)可愛的小蝌蚪。
2、對手指點(diǎn)畫感興趣，并大膽地作畫。
活動準(zhǔn)備：
班級自然角飼養(yǎng)小蝌蚪，并進(jìn)行觀察。
活動過程：
1、猜謎語，念兒歌，引出小蝌蚪。
教師：黑黑的身體圓溜溜，身后一條小尾巴，自由自在水里游，請你猜猜歌誰?
2、帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌《小蝌蚪》引出主題。 。
3、引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識操作材料，啟發(fā)幼兒想像表現(xiàn)小蝌蚪的方法。
4、教師根據(jù)幼兒的想法在紙上示范，用手指在浸有黑色顏料的海綿上輕輕蘸一些顏料，然后在紙上印一個圓圓的蝌蚪身體，最后，用黑彩色筆添畫一個小尾巴。
5、指導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，教師講解操作重點(diǎn)，鼓勵幼兒在幼兒用書上用手指畫許多小蝌蚪。
�。�1）提醒幼兒先用手指蘸許多圓圓的'小蝌蚪身體。
�。�2）再用抹布將手擦干凈。
（3）最后在圓點(diǎn)的不同地方，用黑筆添畫短短的小尾巴，提醒幼兒不把顏料身上。
6、欣賞幼兒作品，鼓勵幼兒大膽給小蝌蚪點(diǎn)畫許多蝌蚪好朋友。
7、音樂活動：《小蝌蚪》
教師帶領(lǐng)小朋友扮演小蝌蚪邊唱歌邊游出活動室。
活動反思：
活動中，孩子們對點(diǎn)畫小蝌蚪充滿了興趣，因?yàn)樵谧匀唤抢镉行◎蝌�，平時他們都有過觀察，對小蝌蚪在水中的姿態(tài)都有所了解，在操作的時候都能掌握基本的操作，比較欠缺的是，游的不同方向，比較多的是同一方向的小蝌蚪，因?yàn)槭羌w活動，在個別指導(dǎo)上做的不夠，一些孩子的作品相對凌亂些，最后桌面也沒能保持干凈，可能因?yàn)槠綍r缺少這方面的鍛煉，所以寶寶對此次活動既新奇又陌生，手指的靈活性也不夠，以后在區(qū)域活動或游戲時間時給孩子多一些這方面的活動。
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