中班美術(shù)教案：金魚

2022-09-30 美術(shù)教案

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的中班美術(shù)教案：金魚，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班美術(shù)教案：金魚1

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)欣賞國畫，發(fā)展藝術(shù)欣賞能力。

　　對(duì)國畫的工具和畫法感興趣，嘗試畫國畫，發(fā)展創(chuàng)造力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　一缸金魚。

　　以金魚為題材的國畫若干張。

　　宣紙、毛筆、國畫顏料。

　　活動(dòng)過程

　　1.出示一缸金魚，請(qǐng)幼兒觀察游來游去的金魚，描述它們的外形特征和游動(dòng)姿勢(shì)。

　　2.請(qǐng)幼兒對(duì)比欣賞以金魚為題材的國畫，以及其他畫法的金魚圖，感受國畫的獨(dú)特美，激發(fā)幼兒對(duì)國畫的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。

　　3.出示宣紙、毛筆、國畫顏料，向幼兒介紹畫國畫的用具、握筆姿勢(shì)等。

　　4.請(qǐng)幼兒以金魚為題材創(chuàng)作一幅國畫。老師可先示范作畫，提醒幼兒注意金魚的外形特征：

　　金魚是什么顏色？

　　金魚的眼睛像什么？它的身體像什么？尾巴又像什么？

　　之后，可鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)畫出更多的金魚及其他裝飾物。

　　5.繪畫完成后，請(qǐng)幼兒互相交換作品欣賞。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　樂于欣賞國畫。

　　樂于畫國畫，并能畫出金魚的主要特征。

　　備注

　　活動(dòng)建議：

　　欣賞——用各種主題的國畫布置活動(dòng)室，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)感受欣賞的環(huán)境。

　　探究國畫用具和畫法——在美工區(qū)投放畫國畫的用具，引導(dǎo)幼兒畫國畫。逐漸體會(huì)調(diào)色、用色、運(yùn)筆等方面對(duì)繪畫效果的影響。

　　可以舉辦“和大師一起作畫”國畫展，不斷激發(fā)幼兒對(duì)國畫、對(duì)中國文化的興趣。

中班美術(shù)教案：金魚2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過觀察了解金魚的外部特征，感受金魚的美。

　　2、嘗試?yán)脧U舊材料制作金魚，并能大膽地進(jìn)行裝飾。

　　3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、金魚若干條，金魚圖片。

　　2、范例三條。

　　3、廢舊的光盤幼兒每人一個(gè)，水彩筆、各色粉畫紙、各色自粘紙、雙面膠等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示金魚，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　看！老師給你們帶來了什么？（金魚）

　　二、了解金魚的特征

　　1、觀察金魚，了解金魚的外形特征。

　　（1）金魚是什么樣子的？（它的身體是什么樣的？眼睛什么樣的？）

　　（2）金魚的尾巴是怎么樣的？它的尾巴有什么用？（播放《魚游》的音樂，請(qǐng)幼兒模仿金魚自由游動(dòng)的動(dòng)作。）

　　2、欣賞金魚圖片，感受金魚的美麗外形。

　�。�1）這條金魚怎么樣？

　　（2）它美在哪里？

　　三、探索金魚的制作方法

　　1、幼兒觀察范例，討論它的制作方法。

　　今天我們也來做一條美麗的金魚。（出示金魚范例）

　　你們覺得這條小金魚怎么樣？想一想它是怎么做的？它是用什么做的？（廢舊的光盤）

　　2、教師根據(jù)幼兒的回答示范制作金魚。

　　先找一片廢舊的光盤，把它當(dāng)作金魚的身體；然后在紙上設(shè)計(jì)一條金魚的大尾巴，畫上美麗的花紋，剪下來后用雙面膠把它貼在金魚的頭上；再畫兩只大大的眼睛，貼在金魚的頭上；最后為金魚的身體設(shè)計(jì)上美麗的花紋。

　　四、幼兒操作

　　1、現(xiàn)在我們一起來制作一條美麗的金魚，想一想你想做一條什么樣的魚，尾巴是什么樣的，身上的花紋什么樣。

　　2、教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行制作，重點(diǎn)指導(dǎo)金魚的尾巴和身上的花紋。

　　五、幼兒手持自己的金魚在活動(dòng)室自由的游來游去，互相欣賞。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念，使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂趣。幼兒能積極參與整個(gè)活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心，寓教于樂，培養(yǎng)了幼兒的興趣，充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。

中班美術(shù)教案：金魚3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)撕紙并進(jìn)行粘貼，能用自己喜歡的方式進(jìn)行涂糨糊粘貼。

　　2、在活動(dòng)中體驗(yàn)自己動(dòng)手撕紙粘貼的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、范畫一張，畫好金魚輪廓的紙人手一張，各色臘光紙、蠟筆若干

　　2、糨糊、小盤、抹布等

　　活動(dòng)過程：

　　●教師出示范畫，激發(fā)幼兒興趣

　　1、請(qǐng)幼兒說說畫上的是什么，你覺得它漂亮嗎？觀察說說這幅畫用了哪些方法變得這么漂亮。

　　2、再請(qǐng)幼兒看看畫上有幾條小金魚。教師唱一條魚水里游，孤孤單單在發(fā)愁，一條小金魚在水里游覺得好孤單哦，請(qǐng)小朋友來幫它找找好朋友好不好？

　　●教師出示沒有裝飾過的.金魚

　　1、這里有很多小金魚，可是它們還沒有穿上好看的衣服，現(xiàn)在請(qǐng)我們小朋友來幫它們穿上好看的衣服。

　　2、教師示范撕紙，在撕紙的時(shí)候可以把紙撕得大一點(diǎn)，把撕下來的紙放一起保管好，再涂上糨糊，在涂糨糊的時(shí)候可以先把糨糊涂到小金魚的身體上，再把撕下來的紙粘貼上去，還有一種方法就是把糨糊涂在撕下來的紙張上，再粘貼到小金魚的身上，教師示范兩種方法，幼兒可根據(jù)自己的喜好選擇用其中的一種方法。

　　在粘貼完成后，有時(shí)間的小朋友還可以畫一些水草或者泡泡給畫面的背景進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的裝飾。

　　提要求：

　　1、注意桌面地面的衛(wèi)生，保管好自己的小紙片。

　　2、糨糊要涂得均勻，先要給金魚穿上好看的衣服，再裝飾背景。

　　3、給金魚穿上自己喜歡的顏色的衣服。

　　●幼兒活動(dòng)，教師指導(dǎo)。

　　●展示作品，欣賞交流。

　　教師和幼兒一起唱兩條魚，水里游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，三條魚-----一起去欣賞幼兒的作品，并說說你最喜歡哪一條小金魚的衣服，為什么？

中班美術(shù)教案：金魚4

　　活動(dòng)目的：

　　能將樹葉貼在小金魚的尾部

　　體驗(yàn)小金魚的著急和快樂情緒

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　掛圖、故事

　　活動(dòng)流程：

　　出示掛圖——尋找金魚的尾巴——教師示范

　　活動(dòng)過程：

　　導(dǎo)入部分

　　1、出示掛圖

　　2、根據(jù)掛圖教師創(chuàng)編故事(引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣)有幾條小金魚在水里游來游去做游戲，忽然有的小金魚尾巴不見了，小金魚很著急，小金魚說，小朋友們，我沒有尾巴就不會(huì)游泳了，怎么辦呢?小朋友們，我們幫小金魚想想辦法好嗎?

　　尋找金魚的尾巴

　　1、下位尋找樹葉，教師引導(dǎo)幼兒在樹葉中識(shí)別，找出最像小金魚尾巴的樹葉。

　　2、找到后請(qǐng)幼兒回到位子上去

　　小結(jié)：這下好了，小金魚的尾巴找到了，讓我們把尾巴送給小金魚好嗎?

　　教師示范粘貼方法

　　1、把樹葉的一面涂上漿糊，貼在小金魚的尾部，用手輕輕按一下

　　2、幼兒操作：教師巡回指導(dǎo)

　　活動(dòng)的延伸: 讓幼兒欣賞自己的作品。

中班美術(shù)教案：金魚5

　　美術(shù)活動(dòng)：

　　金魚（中班）

　　設(shè)計(jì)意圖

　　金魚是幼兒接觸最多的魚類之一，在動(dòng)物園、幼兒園或家庭魚缸中，到處可以看見它們美麗的身影，深受大家的喜愛。

　　為此，我們?cè)噲D如何運(yùn)用金魚這一媒介，嘗試讓幼兒在欣賞優(yōu)秀的藝術(shù)作品和操作過程中有一些觀察、了解、欣賞和表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)，能逐步關(guān)注到有目的地安排畫面，為幼兒積累獲得較多的審美經(jīng)驗(yàn)與表現(xiàn)能力，其實(shí)對(duì)孩子也存在一定的挑戰(zhàn)。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、觀賞交流中外大師的作品，初步感受金魚的藝術(shù)美。

　　2、嘗試用兩條或以上的金魚進(jìn)行多樣的組合排列，體驗(yàn)畫面安排和構(gòu)圖美。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、欣賞作品數(shù)張——凌虛、虛谷、馬蒂斯等大師作品。配樂音像：魚兒

　　2、紙剪金魚缸每人一個(gè)、供幼兒擺放的各色形態(tài)的金魚若干（每一組一種顏色）、寶貼等。

　　三、活動(dòng)過程：

　　（一）引入：今天老師請(qǐng)來了大家都很喜歡的生活在水里的朋友，看看它是誰呀？

　　（二）欣賞中外藝術(shù)大師的名畫：

　　1、凌虛的一組金魚圖

　　談?wù)摚耗銈冊(cè)趺凑J(rèn)出是金魚的?有幾條金魚，它們有哪些顏色，你們還知道有其他顏色的金魚嗎？金魚其實(shí)有很多種顏色，為什么它們的名字里都有金字呢？金表示什么？

　　2、虛谷的落花金魚圖

　　談?wù)摚喝藗兿矚g養(yǎng)金魚，畫家們也喜歡畫金魚，許多畫家都畫過金魚美麗可愛的模樣，這就是我國古代有名的畫家虛谷畫的金魚圖。虛谷畫的金魚正在向哪里游？會(huì)去做什么？

　　3、法國繪畫大師馬蒂斯的金魚圖

　　談?wù)摚含F(xiàn)在不但在中國，許多外國朋友也喜歡養(yǎng)金魚，看：法國有名的畫家馬蒂斯就養(yǎng)了許多金魚：馬蒂斯把金魚養(yǎng)在哪里呢，魚缸里有幾條金魚，為什么有人說看上去是四條，有的卻說是八條？？猜猜它們?cè)隰~缸里喜歡干些什么呢？

　�。ㄈ﹪L試金魚多樣的排列布置畫面：

　　我們小朋友也很喜歡金魚，今天我們來玩一個(gè)金魚表演游泳的游戲，金魚雖然會(huì)游泳，但是要游得好看可要?jiǎng)觿?dòng)腦筋嘍。

　　1、一條紅金魚來表演——教師和幼兒共同思考1條金魚在魚缸中的不同的游動(dòng)方向。

　　2、兩條黑金魚來表演——由幼兒分別將兩條黑金魚貼在魚缸里，思考兩條金魚怎樣講話（呼應(yīng)）。

　　3、許多橙色金魚來表演——由幼兒分別將三條或四條橙色的金魚貼在魚缸里，思考許多金魚怎樣自由自在地游泳，使畫面更漂亮。

　　4、還有許多魚缸里的金魚寶寶也要來做游戲，小朋友來幫幫它們，看看誰的金魚游的最美?(幼兒四人一組嘗試安排兩條、三條和四條金魚的畫面。)

　　5、幼兒上來介紹他們的金魚:猜猜他們的金魚在干什么?美麗嗎?。

　�。ㄋ模┒嗝襟w欣賞：“魚兒”

　　1、完整欣賞：現(xiàn)在，金魚的舞蹈表演正式開始，如果我哪里表演的精彩，隊(duì)形排的美，請(qǐng)為我鼓掌。

　　2、再次欣賞，讓我們?cè)僮屑?xì)地觀看每段金魚的表演，它們美在哪里？

　　延伸：

　　試著變換金魚游動(dòng)的排列，體會(huì)畫面安排的無窮變化。

中班美術(shù)教案：金魚6

　　活動(dòng)目標(biāo)：在欣賞，操作中感受金魚多樣的組合排列，體會(huì)畫面安排和構(gòu)圖美�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：ppt，自制魚缸，金魚圖片若干、寶貼等

　　活動(dòng)流程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入

　　1、你們喜歡小金魚嗎？來說說你的理由。

　　2、教師小結(jié)：小金魚身上的顏色花紋很漂亮，它們?cè)谒镉蔚臅r(shí)候，陽光照射在湖面上，它們的身上會(huì)閃閃發(fā)光，可美啦！

　　二、ppt欣賞

　　1、你們知道嗎？我們生活中的小金魚這么美，其實(shí)在畫中的小金魚也很漂亮，我們一起去看看吧！

　　2、播放ppt，你覺得這些小金魚長(zhǎng)的怎么樣，美在哪？

　　教師小結(jié)：金魚在水里游來游去，特別自由、特別安逸，它的尾巴好似一條

　　漂亮的裙子，就像是一位美麗的舞蹈演員在跳舞。

　　過渡：今天在我們的水底世界有一場(chǎng)金魚的舞會(huì)，這些小金魚都趕著參加水

　　底世界舞會(huì)，我們一起來看看吧。

　　3、欣賞金魚視頻，感受金魚舞蹈的獨(dú)特美。

　　三、幼兒操作

　　1、今天水底世界還有好多金魚也想來參加這場(chǎng)舞會(huì)，但是這些金魚不會(huì)跳，今天想請(qǐng)你們做它們的舞蹈教練，讓它們?cè)隰~缸中先練一練、跳一跳好嗎？●幼兒第一次嘗試：請(qǐng)一條金魚跳跳舞，會(huì)是一個(gè)什么樣的舞蹈教師巡回指導(dǎo)，并請(qǐng)個(gè)別幼兒上來演示。

　　2、金魚們有些累了，請(qǐng)它們?cè)谀愕聂~缸里休息一會(huì)兒，請(qǐng)你們把它停在魚缸的某一個(gè)地方。

　　過渡：一個(gè)人跳舞挺開心的，可是跳著跳著就想“要是有一個(gè)舞伴就好了”，

　　那我們現(xiàn)在就請(qǐng)上它們的舞伴吧。

　　●幼兒第二次嘗試：請(qǐng)兩條或三條金魚跳跳舞。

　　3、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來介紹或讓同伴們猜猜跳的是什么舞。

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　小金魚的舞蹈真美呀，下次我們把金魚這么美得舞蹈畫下來，帶回去讓我們的爸爸媽媽也來欣賞一下吧！