中等衛(wèi)校學(xué)生的發(fā)育都處于青春期，身體的各項機(jī)能和形態(tài)都已經(jīng)比較完善。但是由于當(dāng)前獨(dú)生子女多，父母的溺愛，導(dǎo)致學(xué)生平時活動少，也間接影響到學(xué)生對體育活動的熱情，進(jìn)而對體育的認(rèn)識非常片面。同時，選擇中等衛(wèi)校的學(xué)生，一般在初中階段都是成績不理想的差生，自我約束能力相對較差，更無從談起能自律的接受體育鍛煉，所以如何把衛(wèi)校的體育課做好，提升衛(wèi)校中女生對體育課的興趣，是事關(guān)學(xué)生一生的體育意識的關(guān)鍵一環(huán)。

　　1、衛(wèi)校女生對體育課不感興趣的原因

　　1.1衛(wèi)校女生的心理與生理方面在心理上，衛(wèi)校女生普遍對參加體育課學(xué)習(xí)帶有一定的心理障礙。寧可蹲在教室，也不愛去操場上受累是大多數(shù)學(xué)生的真實(shí)想法。雖然有一些女生想通過體育鍛煉，改造自身體型，但是更多的女生還是受阻于不好意思等心理，受到同學(xué)和大環(huán)境的影響而無法真正表達(dá)對體育課的興趣。在生理上，衛(wèi)校女生的身體發(fā)育雖然已經(jīng)基本完善，具有不錯的柔韌性和協(xié)調(diào)性，但是普遍是耐力差，肺活量小，爆發(fā)力更是弱，這樣的身體狀況加上怕苦怕累的心態(tài)，都消減了對體育課的興趣。1.2體育教育在內(nèi)容設(shè)置上的不科學(xué)衛(wèi)校的體育教學(xué)，在課程設(shè)置上一般都沿襲初中的教學(xué)內(nèi)容。一成不變的授課，讓學(xué)生提不起興趣也在情理之中。而且這樣的課程設(shè)置沒有針對衛(wèi)校女生進(jìn)行對應(yīng)的改動，加上教師們千篇一律的教學(xué)手法，使得學(xué)生對體育課厭煩甚至逃避體育考試成為一種必然。1.3體育理論知識的灌輸度不夠在體育課教學(xué)中，經(jīng)常會出現(xiàn)女生因?yàn)樵陆?jīng)而請假不參加體育運(yùn)動的現(xiàn)象，這些女生共識就是在月經(jīng)期間從事體育運(yùn)動會對身體造成不好的影響。在天氣炎熱或天氣寒冷時，女生們又會擔(dān)心太陽曬或是凍傷身體，排斥體育課，這些片面的認(rèn)識表明衛(wèi)校女生對體育知識的匱乏，也間接影響了對體育課的興趣。1.4校園體育場地及體育設(shè)施的不到位很多的衛(wèi)校存在體育運(yùn)動場地偏小，相關(guān)設(shè)施匱乏等現(xiàn)實(shí)情況，同時加劇這一問題的是很多體育課都是多個班級在同一個場地同時進(jìn)行，這進(jìn)一步凸顯體育場地不足的弊端，體育場地狹小帶來的負(fù)面影響，不僅僅在于師生們都無法自由進(jìn)行體育活動，而是使得班級之間相互干擾，極大的影響體育教學(xué)的質(zhì)量。此外，體育器材的不足，使得學(xué)生只能輪換使用，這進(jìn)一步減弱了學(xué)生的運(yùn)動興趣。

　　2、培養(yǎng)衛(wèi)校女生對體育課的興趣的.辦法

　　2.1從思想入手，讓學(xué)生樹立對體育的正確認(rèn)識讓“每天運(yùn)動一小時，健康工作五十年”的理念植入學(xué)生的思想中。在對衛(wèi)校生進(jìn)行體育教學(xué)時，要兼顧思想教育和體能教育，讓學(xué)生對于體育運(yùn)動有堅持的信念，堅持的習(xí)慣。對于一些擔(dān)心運(yùn)動會使腿變粗、擔(dān)心運(yùn)動會變壯的女生，可以灌輸活力健康身材才是真正的美感，適量運(yùn)動并控制飲食將會收獲更富美感的身材這樣的觀點(diǎn)和體育知識，進(jìn)而幫助學(xué)生牢固樹立起“運(yùn)動一輩子”的意識。2.2根據(jù)衛(wèi)校女生特點(diǎn)，選取適宜的教學(xué)內(nèi)容及手法興趣是最好的老師，所以對衛(wèi)校女生的體育教學(xué)要從該群體感興趣的方面入手，譬如比較流行的瑜伽或肚皮舞等，從運(yùn)動效果或運(yùn)動強(qiáng)度看，運(yùn)動不激烈的適合柔韌性和協(xié)調(diào)性發(fā)展，健全骨盆肌肉和腰腹肌肉的力量訓(xùn)練，更為適合和吸引衛(wèi)校女生參與。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，一般一個學(xué)期的時間，就可以讓這些衛(wèi)校女生感覺到自身體質(zhì)的提升，進(jìn)而提高對體育的興趣和認(rèn)識。此外，在教學(xué)手段上，要另辟蹊徑的開發(fā)出新穎有趣味的運(yùn)動教學(xué)方式；也可以嘗試更多的引入競賽機(jī)制，讓學(xué)生在體育競爭中提高對體育的熱情參與。2.3將鼓勵添加進(jìn)日常體育教學(xué)中任何人對溢美之詞都是渴望和喜悅的，同樣處于青春發(fā)育期的女生對于表揚(yáng)更是會產(chǎn)生巨大的激勵作用。這些女孩子敏感的心里特質(zhì)，要求老師在教學(xué)時一定要把握住這一技巧，讓對學(xué)生的鼓勵產(chǎn)生巨大的積極作用。2.4將體育理論知識放在重要的位置對于體育理論知識，要加大授課比例，對于內(nèi)容的選擇要廣泛而精選�？梢赃x取一些貼近學(xué)生實(shí)際生活的，想要了解的體育知識，從而讓學(xué)生更全面的認(rèn)識到體育的功能，對體育產(chǎn)生興趣，有力的提升教學(xué)的成果。2.5創(chuàng)造一個較好的體育人文氛圍衛(wèi)校一般都是封閉式教學(xué)，這就為學(xué)生提供了充足的在校時間。對此，學(xué)校和老師可以利用學(xué)校的體育人文氛圍引導(dǎo)學(xué)生去了解體育、認(rèn)識體育，在這種氛圍的感染下，學(xué)生對體育的興趣就會逐漸激發(fā)出來。為更好的創(chuàng)造體育人文氛圍，可以采用發(fā)展體育社團(tuán)，在學(xué)校內(nèi)舉辦體育比賽等形式，使學(xué)生感受到體育已經(jīng)融入自己的生活，校園體育帶來的活力已經(jīng)融入自身的成長。這可以讓越來越多的學(xué)生不自覺的參與到體育中來。體育教學(xué)對于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的形成、情緒控制力的加強(qiáng)、意志品質(zhì)的增強(qiáng)、人格的逐漸完善、人際關(guān)系的和諧，都具有不可估量的作用，同時還有利于學(xué)生團(tuán)隊合作精神和競爭意識的培養(yǎng)，因此，必須要把體育教學(xué)放在重要的教學(xué)位置，切實(shí)加強(qiáng)衛(wèi)校的體育教學(xué)，調(diào)動起衛(wèi)校女生對于體育的興趣，很好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。在此呼吁廣大衛(wèi)校體育教師一定要充分利用體育教學(xué)的這些優(yōu)勢，研討能引起衛(wèi)校女生興趣的體育教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量，為衛(wèi)校的體育教學(xué)改革獻(xiàn)計獻(xiàn)策。