論文摘要:獨立學院的發(fā)展現(xiàn)狀要論文求對大學生進行養(yǎng)成教育。有針對性的對養(yǎng)成教育方式進行探討，對于提升獨立學院大學生的綜合素質(zhì)，促進獨立學院快速健康發(fā)展具有重要意義。
論文關(guān)鍵詞:獨立學院大學生養(yǎng)成教育
隨著我國高等教育“大眾化”時代的到來，當代的大學生們表現(xiàn)出來的意志薄弱，誠信缺失，心理脆弱，創(chuàng)新不足，自理能力差，缺乏團隊合作，責任意識不強，人際關(guān)系不協(xié)調(diào)等現(xiàn)象，使得社會上有識之士對當代大學生的素質(zhì)深感憂慮。而站在教育改革最前沿的獨立學院，因為其發(fā)展規(guī)模、生源質(zhì)量和市場競爭等因素，這一現(xiàn)象更為明顯。因此原本在中小學教育中實施的養(yǎng)成教育成為了高校教育的一個重要抓手。
1實行養(yǎng)成教育的必要性
由于我國現(xiàn)有教育體制的弊端及教育改革的不徹底，在小學與高中本應完成的養(yǎng)成教育與素質(zhì)培養(yǎng)被無限的推遲，教育實踐處在與生活邏輯與自然邏輯的雙重背離之中，難以達到預期效果。今天的大學生之所以會出現(xiàn)種種素質(zhì)問題，與青少年時期養(yǎng)成教育的“缺失”不無關(guān)系。同時，由于大學是學生由“校園人”向“社會人”的過渡階段，我們的大學教育成不成功，人才培養(yǎng)的素質(zhì)能不能適應社會發(fā)展的需要，都直接關(guān)系到我國的社會主義建設的前途與未來，因此，我們必須正視我國大學生素質(zhì)培養(yǎng)出現(xiàn)的問題及現(xiàn)代大學生實際，以養(yǎng)成教育為載體，將大學生的素質(zhì)培養(yǎng)與其日常的生活、學習、工作、體驗相結(jié)合，通過有目的的引導，使大學生們學會做人、學會做事、學會生活、學會學習、學會創(chuàng)新以促進人的全面、健康、和諧發(fā)展。
2實行養(yǎng)成教育的主要方式
2.1禮儀教育中推行養(yǎng)成教育
講究禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。因此，在學生中普及禮儀知識，加強禮儀教育，弘揚民族文化，塑造良好個人形象是非常有益的。講究禮儀和文明行為，是一個人的教養(yǎng)水平的標志，是建立良好人際關(guān)系的基礎。在進行文明行為養(yǎng)成教育的過程中，要介紹必要的禮儀知識，培養(yǎng)高雅的情趣，嚴格規(guī)范一切公共場所的禮儀與文明行為。使學生增強文明行為意識，從一點一滴做起，自覺規(guī)范自己的一言一行，逐步養(yǎng)成講禮貌講文明的行為習慣。
2.2責任教育中推行養(yǎng)成教育
責任教育是道德教育的核心，可以說離開責任教育，就談不上道德教育。何謂責任感?它是指個人對自己和他人，對家庭和集體、對國家和社會所負責任的認識、情感、意識以及與之相應的行為承擔責任和履行義務的自覺態(tài)度。責任感是現(xiàn)代人的標志，也是現(xiàn)代大學德育教育的“核心”，從社會發(fā)展的進程上看，需要責任感教育;從祖國建設上看，需要責任感教育;從當前學生的教育狀況來看，更需要責任感教育。只要具備了基本的責任意識，其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。
2.3學習生活中推行養(yǎng)成教育
養(yǎng)成良好的生活習慣對一個人的身心健康是至關(guān)重要的。大學生尚處于身體和心理走向成熟的過渡時期，我們要教育和引導他們養(yǎng)成良好的生活習慣，使學生做到每天生活有規(guī)律，嚴格遵守學校作息制度，堅持鍛煉身體、參加有益于身心健康的文體活動，培養(yǎng)高尚的審美情趣;引導大學生具有良好的生活方式，使他們真正地“學會生活”。這不僅有利于培養(yǎng)他們的健康體魄，保持積極向上的生活態(tài)度，而且有利于他們提高學習和工作效率，培養(yǎng)創(chuàng)造能力，這關(guān)系到他們的全面成長。
2.4社會實踐中推行養(yǎng)成教育
實踐是認識的基礎，是人們思想品德形成和發(fā)展的源泉，同時也是檢驗人的思想品德和行為的唯一標準。參加社會實踐可以幫助大學生正確地認識自我，確立正確的人生觀和價值觀，這也是養(yǎng)成教育的`宗旨之一。社會實踐能使大學生在實踐中磨煉自己的意志，鍛煉自身的品德素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)以及培養(yǎng)自己的生存能力和行為習慣。通過開展社會考察、咨詢服務、社團活動、勤工助學、公益勞動等社會實踐活動，不僅能使學生接觸社會，了解實際，解決一些思想認識問題，而且對學生的作風訓練、勞動觀點、吃苦精神、基礎文明的培育和養(yǎng)成都是大有益處的。
2.5勞動鍛煉中推行養(yǎng)成教育
目前大學生缺乏勞動觀念，沒有勞動習慣，有的學生缺乏必要的生活自立和自理能力，習慣于“衣來伸手，飯來張口”，甚至連簡單的疊被子，打掃衛(wèi)生都不做，一些學生不尊重他人的勞動成果。這些問題給大學生的生活和學校的育人工作帶來了不良影響。進行勞動教育，使大學生養(yǎng)成熱愛勞動的品質(zhì)與行為習慣，是關(guān)系到培養(yǎng)合格的社會主義建設者和接班人的重大課題。因此，我們要在對大學生進行養(yǎng)成教育的過程中，引導學生熱愛勞動、熱愛勞動人民，珍惜和尊重他人的勞動成果，成為“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
2.6遵紀守法中推行養(yǎng)成教育
每個公民都必須知曉并自覺地遵守和執(zhí)行黨和國家頒布的法律法規(guī)。對大學生進行遵紀守法教育，使學生懂得社會主義民主與法制的關(guān)系，懂得紀律與自由的關(guān)系，普及法律知識，明確各項規(guī)章制度。通過嚴格管理，規(guī)范實施，對違法違紀者進行嚴肅處理，維護法紀的權(quán)威性。同時要結(jié)合違法違紀的典型事例進行有針對性的教育，使受教育者思想受到較大震動，推動反省，以便收到理想的教育效果。從學生實際狀況看，接受認知較快，而自我控制，操守意志較弱，在這種情況下，養(yǎng)成教育顯得尤為重要。
綜上所述，養(yǎng)成教育是加強和改進獨立學院德育工作的一個重要方面，它對培養(yǎng)學生優(yōu)良道德品質(zhì)和良好行為習慣有著重要意義。因此，在獨立學院對大學生進行養(yǎng)成教育勢在必行。
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