學(xué)校是教書育人的重要基地，甚至可以說是人類文明的搖籃，要想進行人才培養(yǎng)和學(xué)生素質(zhì)的提高，我們必須建設(shè)厚重的學(xué)校文化。同時學(xué)校文化也是一個學(xué)校綜合實力的外在表現(xiàn)。與學(xué)校有關(guān)的教育教學(xué)措施以及相關(guān)的制度和活動、師生的文化娛樂活動共同構(gòu)筑了豐富的校園文化。學(xué)校檔案是學(xué)校和國家的寶貴財富，學(xué)校檔案的內(nèi)容非常的豐富，知識性也很強、涉及面和作用面都很廣。所以做好學(xué)校檔案的建設(shè)對于建設(shè)校園文化具有非常重要的作用。
一、學(xué)校檔案文化是校園文化建設(shè)與發(fā)展的基礎(chǔ)
文化是人類歷史中通過一系列的實踐活動創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富，校園文化屬于社會文化中的亞文化系統(tǒng)，校園文化重要是體現(xiàn)在學(xué)校的辦學(xué)理念以及學(xué)校的校風(fēng)校紀等，良好的學(xué)校文化可以在很大程度上豐富師生的精神文化生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)進而在一定程度上促進經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，學(xué)校檔案準確真實的記錄了學(xué)校在教學(xué)科研和其他方面的重要活動以及在活動中形成的寶貴經(jīng)驗和信息。所以說校園的檔案建設(shè)也屬于一種文化文化在發(fā)展上，具有很強的連續(xù)性，校園檔案的成功建設(shè)可以極大的促進校園文化的發(fā)展，校園文化的建設(shè)主要目的是建設(shè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)成長的良好環(huán)境。進而培養(yǎng)能夠積極適應(yīng)社會發(fā)展的高素質(zhì)人才，所以校園文化在建設(shè)的過程中離不開對學(xué)校歷史文化知識的學(xué)習(xí)，在此時，檔案部門就必須要做好檔案管理工作，積極主動的提供具有參考意義的檔案資料以促進校園文化的建設(shè)，使得學(xué)校檔案的價值可以得到充分的利用。
二、學(xué)校檔案文化為校園文化建設(shè)提供素材
學(xué)校檔案是對學(xué)校優(yōu)秀成果行業(yè)人類文明結(jié)晶的承載和保存，學(xué)校檔案為校園文化建設(shè)提供了非常深厚的文化底蘊，在學(xué)校檔案中，記錄著學(xué)校所有的活動以及研究成果，是學(xué)�；顒佑涗浀牡谝皇仲Y料，所以說學(xué)校檔案可以為校園文化建設(shè)提供非常重要的借鑒作用，學(xué)校檔案詳細的記錄了學(xué)校建設(shè)中的一系列活動以及成敗原因和經(jīng)驗教訓(xùn)，在進行校園文化建設(shè)的過程中，我們可以通過對學(xué)校檔案的學(xué)習(xí)，充分發(fā)掘?qū)W校在以往的活動中積累的成功經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)。在進行校園文化的建設(shè)的時候，我們也需要積極進行兄弟校園之間的文化建設(shè)交流活動，通過與兄弟校園的積極有效交流，我們可以在校園文化建設(shè)的過程中取長補短，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，避免自己在進行校園文化的建設(shè)過程中重蹈覆轍。而在進行兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流的過程中，學(xué)校檔案能夠起著非常重要的媒介作用。我們可以通過校園檔案之間的互相學(xué)習(xí)和交流，增加對彼此之間的了解，使兄弟院�？梢栽诨ハ喔偁幹泄餐砷L和進步，所以說在進行校園文化的建設(shè)過程中，一定離不開學(xué)校檔案的支撐，我們要充分利用學(xué)校檔案的重要文化價值和歷史意義，為學(xué)校文化建設(shè)提供強勁的動力。
三、學(xué)校檔案文化在校園文化建設(shè)中的重要作用
1、學(xué)校師生員工價值取向的導(dǎo)向作用
我們在對學(xué)校檔案進行充分利用的時候，可以考慮到學(xué)校檔案保存有非常多的革命歷史事件的原始資料，以及學(xué)校的革命活動歷史遺跡和培養(yǎng)出來的各個歷史偉人和名人的生平事跡等，我們可以有效的利用這些積極正面的事跡和人物組織起來，通過展覽以及開展主題活動等形式進行學(xué)習(xí)討論，積極繼承其中的寶貴優(yōu)秀文化，這樣就可以很好的引導(dǎo)學(xué)校師生的價值取向，對校園文化的建設(shè)有著積極的作用。
2、提高師生員工的凝聚力作用
學(xué)校檔案真實的記錄了學(xué)校的發(fā)展歷程，學(xué)校在發(fā)展的過程中所承受的災(zāi)難和痛苦都在檔案中有詳細的記錄，學(xué)校在進行學(xué)校文化建設(shè)的過程中可以充分利用這些校史資源，制作各類的宣傳欄和陳列室，對校史進行詳細的展示，讓廣大師生在進行自身建設(shè)的過程中充分體會到學(xué)校建設(shè)的不易，增強對學(xué)校的認同感和師生的學(xué)校榮譽感，進而形成強大的凝聚力，這樣就能很好的團結(jié)師生，在進行校園文化的建設(shè)過程中就可以起到非常好的鼓舞作用。
3、學(xué)校師生員工的行為約束作用
學(xué)校在進行自身建設(shè)的過程中，慢慢的形成了適合自身發(fā)展的一整套的規(guī)章制度，這些規(guī)章制度對師生的行為和思想產(chǎn)生了規(guī)范和約束的作用，我們可以通過學(xué)校的檔案建設(shè)形成特定的校園文化特質(zhì)，積極有效推動校園的文化建設(shè)。
4、學(xué)生學(xué)習(xí)的能力的培養(yǎng)和激勵作用
在進行校園文化建設(shè)的過程中，我們可以通過優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗交流活動幫助其他學(xué)生確立學(xué)習(xí)目標，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校積極的向?qū)W生展示學(xué)校在建設(shè)過程中的研究成果和科研實力，幫助學(xué)生提高科研能力，通過成果的展示激發(fā)學(xué)生的科研興趣。
四、結(jié)語
綜上所述，學(xué)校檔案的文化作用在學(xué)校的文化建設(shè)過程中可以產(chǎn)生非常積極有效的效果。學(xué)校的檔案管理者應(yīng)該積極擔(dān)負起開發(fā)檔案文化的重任，在進行檔案建設(shè)的過程中為校園文化的建設(shè)提供幫助。
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