《小草和大樹》練習(xí)題

2022-04-29 練習(xí)題

《小草和大樹》練習(xí)題1

　　一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

　　堪稱

　　逆境

　　權(quán)衡

　　前輩

　　狹窄

　　圣殿

　　鉛筆

　　鋼鐵

　　二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解答所填的字

　　嗷嗷待哺：喂食

　　節(jié)衣縮食：節(jié)約

　　要求好勝：成功

　　脫穎而出：尖子

　　惴惴不安：恐懼

　　寥寥無(wú)幾：數(shù)量少

　　大名鼎鼎：盛大的樣子

　　孜孜不倦：勤勉，不懈怠。

　　三、在空白處填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

　　惴惴不安

　　大名鼎鼎

　　指點(diǎn)提攜

　　灰心喪氣

　　孜孜不倦

　　脫穎而出

　　四、讀下列句子，寫出自己的體會(huì)。

　　1、夏洛蒂不畏生活的艱辛不畏環(huán)境險(xiǎn)惡的不屈精神。

　　2、還是婦女的事業(yè)。夏洛蒂的痛苦。堅(jiān)強(qiáng)的性格。

　　3、她們付出的艱辛的努力。

　　她們不是真正的小草和大樹，小草也可以通過(guò)努力變?yōu)榇髽�，就像夏洛蒂姐妹一樣�?/p>

　　五、名言警句。

　　莫找借口，只找理由成功。（不為失敗找理由，要為成功找方法）

　　偉人這所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

《小草和大樹》練習(xí)題2

　　一．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

　　嗷嗷待（）要強(qiáng)好（）節(jié)衣（）食脫（）而出

　�。� ）（）無(wú)幾（）（）不安（）（）不倦大名（）（）

　　二．閱讀課文片段，完成相關(guān)練習(xí)。

　　她們的路子走對(duì)了！她們硬是用鋼鐵般的意志敲開了文學(xué)圣殿（）的大門，硬是用汗水和心血把小草澆灌（）成大樹。她們莊嚴(yán)（）地向傳統(tǒng)的觀念和陳腐（）的偏見宣戰(zhàn)（）：世界上不存在什么不是婦女的事業(yè)。

　　1．在括號(hào)里寫上加點(diǎn)詞的'近義詞。

　　2．說(shuō)說(shuō)這段話中引號(hào)的用法。

　　引號(hào)的一般用法：A. 表示行文中直接引用的話；B.表示強(qiáng)調(diào)； C.表示具有特殊含義的詞語(yǔ)。

　　（1）小草、大樹（）（2）不是婦女的事業(yè) （）

　　三．回答問(wèn)題：

　�。�1）她們的什么路子走對(duì)了？_______________________________

　�。�2）傳統(tǒng)的觀念和陳腐的偏見是指什么？_____________________

　　發(fā)展練習(xí):填空

　　1、文中三姐妹______、______和_____，同時(shí)脫穎而出，震撼了英國(guó)乃至世界文壇。脫穎而出的意思是____________。你還能寫出三個(gè)表示成績(jī)突出的成語(yǔ)嗎？_________、_________、_________。

　　2、以長(zhǎng)篇小說(shuō)_______著稱于世的英國(guó)女作家夏洛蒂勃朗特，堪稱_________的典范。她的生命______而又______，像一朵傲立于風(fēng)沙中的______花。

　�。�1）這里把______比喻成_________。

　　（2）讀了夏洛蒂姐妹的成功的經(jīng)歷，我的最大的啟示是：__________________________________________________________________

《小草和大樹》練習(xí)題3

　　測(cè)一測(cè)

　　一、形近字組詞。

　　堪( )撇( )輩( )狹( )腦( )

　　湛( )蔽( )悲( )俠( )惱( )

　　二、填空并說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思。

　　( )( )不安( )( )無(wú)幾( )( )不倦

　　大名( )( ) ( )( )待哺( )強(qiáng)( )勝

　　三、讀句子，回答問(wèn)題。

　　1、她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌。

　　把_________比作________;用_________比喻_________。

　　作者這樣比喻，原因是_____________________________。

　　2、她們硬是用鋼鐵般的意志，敲開了文學(xué)圣殿的大門，硬是用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹”。

　　小草指_____________;大樹指_____________。作者這樣寫的目的是___________________________________。

　　四、口語(yǔ)交際：勃朗特姐妹成名后，在一次記者招待會(huì)上，她們遇到了騷塞，他們會(huì)怎樣交流，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)五句對(duì)話。

　　再提高

　　一、制作名著書簽要求形式自己定，內(nèi)容含有書名，作者和主要內(nèi)容。分組分工合作，制作成班級(jí)名著書簽集，互相交流，互相贈(zèng)送。另外，填寫統(tǒng)計(jì)表。

　　書名

　　作者

　　主要人物

　　主要內(nèi)容

　　二、閱讀理解

　　成功，等待著你

　�、僭S多年以前，倫敦住著一個(gè)小孩，自幼貧病交加，無(wú)依無(wú)靠，飽(嘗賞)了人生的艱辛。為了糊口，不得不在一家印刷廠做童工。

　�、诃h(huán)境雖苦，志氣卻不短。早就與書報(bào)刊結(jié)下了不解之(緣原)的他，常常貪婪地站立在書櫥前，不住地摸著衣兜里僅有的買面包用的幾個(gè)先令。為了買書，他不得不挨餓。一天早晨的上班途中，他在書店的(櫥廚)窗里發(fā)現(xiàn)了一本打開的新書，便如饑似渴地讀了起來(lái)，直到把打開的兩頁(yè)讀完才走。第二天早晨，他又身不由己地來(lái)到了這個(gè)櫥窗前，奇怪，那本書又往后翻了解兩頁(yè)!他又一口氣讀完了。他是多么想把寧買下來(lái)呀，可是書價(jià)太高了。第三天，奇跡又出現(xiàn)了：書頁(yè)又順序地翻開了兩頁(yè)，他又站在那兒讀了起來(lái)。就這樣，那本書每天往后翻開兩頁(yè)，他每天來(lái)讀，直到把全書讀完。這天書店里一位慈(詳祥)的老人撫摩著他的頭發(fā)說(shuō)：“好孩子，從今天起你可以隨時(shí)來(lái)這個(gè)書店，任意翻閱所有的書籍，而不必付錢�！�

　　③日月如梭，這個(gè)少年后來(lái)成了著名的作家和記者。他就是英國(guó)一家晚報(bào)的主編本佳敏·法利吉龍。

　�、鼙炯衙糁宰詫W(xué)成功，是因?yàn)樗麗圩x善學(xué)，也是因?yàn)樗龅搅艘晃粯O富有責(zé)任心的人。善良的老人傾注給他的是人間最美好的東西：溫存憐憫、愛護(hù)關(guān)懷、鼓舞鞭策。身處困境的少年人由此而打開了向往美好生活的心扉，上入了知識(shí)的世界，終于成為對(duì)人類有所貢獻(xiàn)而為世人所尊敬的作家。

　　1、給下面加點(diǎn)的字注音。

　　憐憫( )書櫥( )鞭策( )心扉( )

　　2、聯(lián)系上下文，在文中括號(hào)里選擇正確的字，在下面畫“________”。

　　3、解釋下列詞語(yǔ)

　　(1)如饑似渴：________________________________________________

　　(2)鞭策：____________________________________________________

　　(3)日月如梭：________________________________________________

　　4、根據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。

　　(1)本佳敏每天在書店遇到了什么奇怪的事?

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　　(2)這件怪事是誰(shuí)做的?他這樣做的目的是什么?

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