在不斷進(jìn)步的時(shí)代，大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的朗誦稿吧，朗誦者需具備一定的政治思想修養(yǎng)、社會(huì)知識(shí)修養(yǎng)，這是朗誦表情達(dá)意的基礎(chǔ)。那么你有真正了解過(guò)朗誦稿嗎？以下是小編收集整理的中華經(jīng)典朗誦稿，希望對(duì)大家有所幫助。
中華經(jīng)典朗誦稿1
愛(ài)我中華
各民族團(tuán)結(jié)一至
共創(chuàng)未來(lái)
和平
發(fā)展
文明
和諧
是時(shí)代的凱歌
是希望之聲
凝聚在
激動(dòng)人心的.時(shí)刻
唱出
振興中華的贊歌。
感動(dòng)于
一個(gè)個(gè)輝煌的奇跡
感動(dòng)于
祖國(guó)的六十年
博大情懷
感動(dòng)于
20xx年的
金秋國(guó)慶
永遠(yuǎn)
記住這一時(shí)刻
世界
因?yàn)橛袗?ài)存在
生命才
創(chuàng)造更多的奇跡......
中華經(jīng)典朗誦稿2
《從小就要學(xué)雷鋒》
養(yǎng)女盼她長(zhǎng)成鳳，養(yǎng)仔盼他長(zhǎng)成龍；
父母教育好子女，教他從小學(xué)雷鋒。
麻雀無(wú)志住廊檐，鴻雁有志飛天邊；
人有理想有信念，學(xué)習(xí)雷鋒走在前。
人有信念胸懷廣，心有理想看得寬；
為人處世有標(biāo)準(zhǔn)，雷鋒精神要弘揚(yáng)。
一人有難眾人幫，送去春風(fēng)與陽(yáng)光；
奉獻(xiàn)不論大和小，禮輕義重情意長(zhǎng)。
中華經(jīng)典朗誦稿3
主持人1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,。
主持人2：敬愛(ài)的各位老師、各位家長(zhǎng)。
主持人1：親愛(ài)的同學(xué)們。
主持人2：大家早上好。
主持人1：今天，我們歡聚在___小學(xué)，誦讀中外詩(shī)文。
主持人2：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，聆聽生命的回聲。
主持人1：小學(xué)第__屆經(jīng)典詩(shī)文朗誦即將拉開帷幕。
主持人2：舞臺(tái)上將展示老師和同學(xué)激情澎湃的風(fēng)采。
主持人1：首先，讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝。
主持人2：今天光臨我們朗誦會(huì)的嘉賓有：_____-歡迎他們的光臨！
主持人1：有請(qǐng)__小學(xué)校長(zhǎng)致歡迎辭！大家掌聲歡迎。
主持人2：校長(zhǎng)熱情洋溢地講話道出了我們的心聲，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蚋魑活I(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎！
主持人1：德國(guó)詩(shī)人荷爾德林有句名言：“人，詩(shī)意地棲居在大地上�！�
主持人2：蘇聯(lián)教育家馬卡連柯也說(shuō)過(guò)：“教育是詩(shī)一樣的事業(yè)。”
主持人1：今天，我們的老師和學(xué)校合唱團(tuán)的同學(xué)們，將用詩(shī)歌開啟本次誦讀比賽的序幕。
主持人2：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦。
主持人1：下面我宣布———小學(xué)“徜徉詩(shī)文長(zhǎng)河，飽覽中外經(jīng)典”詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開始。
主持人2：為了朗誦比賽公平公正，我們特邀請(qǐng)部分校領(lǐng)導(dǎo)及語(yǔ)文老師擔(dān)任評(píng)委，比賽采用十分制，最終得分按參賽選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)由評(píng)委即時(shí)打分，各年段評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，優(yōu)勝獎(jiǎng)兩名。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：
主持人1：字音方面，普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢，音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮，對(duì)誦讀文章中感情的掌握及展現(xiàn)到位�！獫M分3分。
主持人2：對(duì)朗誦語(yǔ)速的要求：朗讀流利，朗讀語(yǔ)調(diào)和速度得當(dāng)，有節(jié)奏感�！獫M分2分。
主持人1：朗誦技巧方面，有音樂(lè)配樂(lè)，朗誦感情豐富，起伏處理到位，動(dòng)作表情協(xié)調(diào)自然。朗讀形式新穎、令人耳目一新�！獫M分3分。
主持人2：個(gè)人精神面貌較好，衣著大方得體。滿分1分。
主持人1：脫稿朗誦，滿分1分。
主持人2：下面讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。
主持人1：俗話說(shuō)：“笑一笑，十年少！”是呀，笑容是一個(gè)多么燦爛的詞匯，它讓心靈不再愁傷，讓煩惱統(tǒng)統(tǒng)走掉。
主持人2：笑一笑，生活如此美好。下面請(qǐng)欣賞三（2）班同學(xué)朗誦的《當(dāng)你苦著臉》。請(qǐng)六（2）同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人1：三（2）班同學(xué)帶來(lái)的朗誦《當(dāng)你苦著臉》的最后得分為__，向三（2）班同學(xué)表示祝賀。
主持人2：你們是否有過(guò)這樣一本書。《千家詩(shī)》、《唐三百》、《詩(shī)經(jīng)》，《宋詞》……那些孩提時(shí)代就能瑯瑯誦讀的詩(shī)句，其中仿佛有流水淙淙，古琴聲聲；朔風(fēng)陣陣，百草瑟瑟；魏晉風(fēng)骨，盛唐氣象；漢時(shí)殘?jiān)�，紫禁落日�?/p>
主持人1：早鶯啼唱微風(fēng)和煦，庭前繁花輕輕飄落———令人�；蟮墓爬夏甏�，畫卷中的世界，盛世中的華章，亂世里的哀音。下面請(qǐng)欣賞六二班帶來(lái)的《詩(shī)歌之旅》。請(qǐng)四（2）同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人2：六（2）班同學(xué)帶來(lái)的朗誦《詩(shī)歌之旅》的最后得分為__，向六（2）班同學(xué)表示祝賀。
主持人1：春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，在這爛漫無(wú)比的春季里，柳綠了，花紅了，這迷人色彩，醉人的芬芳，引發(fā)了詩(shī)人無(wú)限的感慨與遐想，忍不住為春天留下了美麗的一筆。
主持人2：讓我們一起去聆聽《春天的序曲》，追尋著詩(shī)人的腳步探尋“幸福的地方”，欣賞江南的春天，讓我們一起去聆聽四（2）同學(xué)帶來(lái)的《春天的序曲》，請(qǐng)六（1）同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人1：四（2）班同學(xué)帶來(lái)的朗誦《春天的序曲》的最后得分為__，向四（2）班同學(xué)表示祝賀。
主持人2：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候。楊柳枯了，有再青的時(shí)候。桃花謝了，有再開的時(shí)候。
主持人1：但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？請(qǐng)欣賞六一班帶來(lái)的組詩(shī)朗誦——《珍惜時(shí)間篇》。請(qǐng)四（1）同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人2：六（1）班同學(xué)帶來(lái)的朗誦《珍惜時(shí)間篇》的最后得分為__，向六（1）班同學(xué)表示祝賀。
主持人1：歲月的潮水洶涌澎湃，人生的路途崎嶇多艱，古今中外的詩(shī)人紛紛用那充滿力量的文字，帶我們翻越重重艱難險(xiǎn)阻，帶我們翱翔明朗的天空。
主持人2：有了這份力量，我們足以有勇氣去經(jīng)歷黑夜，度過(guò)霜凍嚴(yán)寒。讓我們伴著動(dòng)人心魄的詩(shī)句激流勇進(jìn)，百折不撓吧。請(qǐng)欣賞四一班帶來(lái)的組詩(shī)——《向上吧，少年》。請(qǐng)一（2）同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人1：四（1）班同學(xué)帶來(lái)的朗誦《向上吧，少年》的最后得分為__，向四（2）班同學(xué)表示祝賀。
主持人2：春雨沙沙，那是追逐春的腳步聲。
主持人1：蛙鳴鳥啼，那是吟誦春的詩(shī)篇，不信？你聽。一（2）班的詩(shī)歌朗誦《與春同行》。請(qǐng)三（2）同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人2：一（2）班的詩(shī)歌朗誦《與春同行》的最后得分為__，祝賀一（2）班。
主持人1：夜深了，圓圓的月亮像玉盤似的掛在天空。忙碌的人們都進(jìn)入了夢(mèng)境，整個(gè)夜晚在皎潔的月光下顯得格外寧?kù)o。就在這時(shí)傳來(lái)了一陣爭(zhēng)吵聲，是誰(shuí)在爭(zhēng)吵呢？
主持人2：哦，原來(lái)是字典公公家里的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們，它們你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)吵個(gè)不停。它們到底都在說(shuō)一些什么呢？下面三（2）班朗誦表演會(huì)給你答案。請(qǐng)三（1）同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人1：三（2）同學(xué)朗誦的《字典公公家里的爭(zhēng)吵》的最后得分為__，祝賀三（2）班。
主持人2：三國(guó)時(shí)蜀漢丞相諸葛亮被后人譽(yù)為“智慧之化身”，他上知天文下知地理，神機(jī)妙算足智多謀。
主持人1：他的《誡子書》也可謂是一篇充滿智慧之語(yǔ)的家訓(xùn)，是古代家訓(xùn)中的名篇。我們讀之思之，當(dāng)躬行自勉。下面請(qǐng)欣賞三（1）誦讀《誡子書》。請(qǐng)一（1）同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人2：三（1）同學(xué)朗誦的《誡子書》的最后得分為__，祝賀三（1）班。
主持人1：春天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，草長(zhǎng)鶯飛，遍地春光；春天，是一個(gè)想象的季節(jié)，神游四野，上天入地。
主持人2：在這個(gè)美好的春天里，一（1）班的孩子又用他們新奇的想象，為我們描繪出怎樣的畫面呢？下面，請(qǐng)欣賞兒童詩(shī)《我想》。請(qǐng)六（1）同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人1：一（1）同學(xué)朗誦的《我想》的最后得分為__，祝賀一（1）班。
主持人2：少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
主持人1：明天的祖國(guó)誰(shuí)來(lái)建？試看我有志的中華少年！請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《中華少年》。請(qǐng)五（1）同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人2：六（1）同學(xué)朗誦的《中華少年》的最后得分為__，祝賀六（1）班。
主持人1：他是時(shí)代的'天之驕子，他是新中國(guó)的締造者。
主持人2：長(zhǎng)征路上，千軍萬(wàn)馬，一個(gè)人，一支筆，一個(gè)聲音，道出中華民族的必勝信心。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞五（1）班詩(shī)朗誦，“閃閃紅星”革命詩(shī)歌系列。請(qǐng)二（2）班同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人2：五（1）班同學(xué)帶來(lái)的朗誦的最后得分為__，向五（1）班同學(xué)表示祝賀。
主持人1：《五字鑒》、《聲律啟蒙》是中華文化瑰寶的一個(gè)亮點(diǎn)。
主持人2：今天，我們將以由衷的熱愛(ài)，滿腔的熱情，誦讀它，感受它，讓它優(yōu)美的音律繚繞在校園，把它深刻的道理銘記在心底。請(qǐng)欣賞二2班帶來(lái)的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀。請(qǐng)二（1）班同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人1：二（2）同學(xué)朗誦的《國(guó)學(xué)經(jīng)典》的最后得分為__，祝賀二（2）班。
主持人2：我要給大家出一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)大家猜猜看。一個(gè)小小游泳家,說(shuō)起話來(lái)呱呱呱,小時(shí)有尾沒(méi)有腳,大了有腳沒(méi)尾巴.。同學(xué)們猜一猜這是什么？
主持人1：——瞧，這群可愛(ài)的小青蛙正向我們歡快的走來(lái)！請(qǐng)一（2）同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人2：二（1）班同學(xué)朗誦的《井里的小青蛙》最后得分為__，祝賀二（1）班。
主持人1：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。
主持人2：常懷感恩之心的人是最幸福的,常懷感激之情的生活是最甜美的。學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)。
主持人1：學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量。學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。下面請(qǐng)一（2）班帶給大家的詩(shī)歌朗誦——《常懷一顆感恩的心》。請(qǐng)五（2）同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人2：一（2）同學(xué)朗誦的《常懷一顆感恩的心》的最后得分為__，祝賀一（2）班。
主持人1：春光明媚，鶯飛草長(zhǎng)，槐花飄香，柳絮紛飛，奏響一曲春天交響樂(lè)。
主持人2：春天是詩(shī)歌的季節(jié)，春天的每一片葉子、每一朵花仿佛都寫滿詩(shī)意；
主持人1：這個(gè)季節(jié)總讓人想起，一片片嫩綠的小草，一只只吟唱的鳥兒，一縷縷芳香的泥土，一群群奔跑的孩子。
主持人2：而那些奮發(fā)我們前行的詩(shī)歌啊，在歲月的流逝中，它們猶如一股美妙的清泉，時(shí)時(shí)洗滌我們的心靈。
主持人1：我愿變成一條魚，游在春天的河流里；我愿變成一只鳥，在祖國(guó)的天空飛翔；
主持人2：我愿變成一朵花，開在春天的草原上；我愿變一支歌，在祖國(guó)的每一個(gè)地方飛揚(yáng)…下面請(qǐng)欣賞由五二班帶來(lái)的詩(shī)組《春之歌》。
主持人1：五（2）同學(xué)朗誦的《春之歌》的最后得分為__，祝賀五（2）班。請(qǐng)三（1）同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人2：有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽。
主持人1：有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最應(yīng)感恩，它就是——“媽媽”，下面請(qǐng)欣賞三（1）班古詩(shī)朗誦《游子吟》。請(qǐng)二（1）班同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人2：三年級(jí)一班班朗誦的《游子吟》的最后得分為__，向三（1）班同學(xué)表示祝賀。
主持人1：火紅的隊(duì)旗高高飄揚(yáng),指引我們前進(jìn)的方向,鮮紅的領(lǐng)巾系滿理想,載著我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
主持人2：我們是光榮的少先隊(duì)員，我們是二十一世紀(jì)的中國(guó)少年；面對(duì)祖國(guó)，我們莊嚴(yán)的宣誓："紅領(lǐng)巾,我為你自豪"。請(qǐng)聽二一班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《敬禮！祖國(guó)》。請(qǐng)一（1）班同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人1：二（1）班同學(xué)朗誦的《敬禮！祖國(guó)》的最后得分為__，向二（1）班同學(xué)表示祝賀。
主持人2：唐詩(shī)是我國(guó)古代文學(xué)皇冠上的一顆巨鉆，歷來(lái)與宋詞并稱雙絕，都代表了一代文學(xué)之勝。
主持人1：直到今天，唐詩(shī)仍在陶冶著人們的情操，給我們帶來(lái)了美的享受。下面，請(qǐng)欣賞一年（1）班的唐詞聯(lián)誦：《靜夜思》，《相思》。
主持人2：一年級(jí)一班朗誦的《會(huì)飛的小星星》最后得分為____，向一（2）班同學(xué)表示祝賀。
主持人1：下面有請(qǐng)校長(zhǎng)公布本次朗誦會(huì)的比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng).
主持人2：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中外文化的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
主持人1：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典，讓中外的美文奠基我們的人生。
主持人2：愿五千年文化的血脈永久傳承。
主持人1：愿中外詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
主持人1：——小學(xué)“徜徉詩(shī)文長(zhǎng)河，飽覽中外經(jīng)典”詩(shī)文誦讀比賽到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的積極參與。
主持人（合）：再見！
中華經(jīng)典朗誦稿4
合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。今天我們歡聚一堂，舉辦“月滿中秋 情系中華 ”詩(shī)歌朗誦會(huì)。
楊：我是主持人：楊…
辛：我是主持人：辛..。
楊：又是一年金秋好時(shí)節(jié)，繁華似錦，歡歌如潮。
辛：又是一年祖國(guó)歡慶日，舉國(guó)上下，喜氣洋洋。
楊：在這秋風(fēng)送爽、金桂飄香的季節(jié)，
辛：在這中秋月圓、萬(wàn)家團(tuán)圓的日子，我們又將度過(guò)一年一度的中秋佳節(jié)。
楊：在這國(guó)運(yùn)昌盛、國(guó)家繁榮的時(shí)代。
辛：在這團(tuán)結(jié)一心，普天同慶的時(shí)刻，我們的祖國(guó)即將又迎來(lái)71歲華誕。
楊：此值中秋逢國(guó)慶，天涯共此時(shí)之際，
辛：愿五千年文化大放異彩，愿我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)。
合：現(xiàn)在我們宣布渭南市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)五班“月滿中秋 情系中華”詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開始。
辛：第一個(gè)為我們帶來(lái)經(jīng)典誦讀的是鄭子涵，請(qǐng)大家歡迎。
楊：接下來(lái)為我們朗誦的是王夢(mèng)瑤同學(xué)，大家掌聲歡迎。
辛：再次感謝王夢(mèng)瑤，接下來(lái)有請(qǐng)郗梓萱同學(xué)。
楊：感謝郗梓萱，下面為我們展示朗誦的是王藝霖同學(xué)。
辛： 感謝王藝霖的.精彩朗誦，下面我們歡迎張錦瀟同學(xué)上臺(tái)。
楊：感謝張錦瀟的朗誦，接下來(lái)有請(qǐng)趙睿軒同學(xué)。
辛：感謝趙睿軒，下面我們歡迎王美童同學(xué)。
楊：再次感謝王美童，接下來(lái)為我們帶來(lái)朗誦的是楊景騰同學(xué)。
辛：感謝楊景騰，下面上臺(tái)的是趙佳豪同學(xué)，大家歡迎。
楊：再次感謝趙佳豪，接下來(lái)為我們朗誦的是賀靖洲同學(xué)。
辛：今天的詩(shī)歌朗誦會(huì)已經(jīng)進(jìn)入尾聲，親愛(ài)的同學(xué)們，在這美好的中秋佳節(jié)，我們迎來(lái)了一個(gè)團(tuán)圓的日子。佳節(jié)之際，思念親人倍增。
楊：在這美好的時(shí)刻，祝愿我們每個(gè)人身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝福我們的祖國(guó)繁榮昌盛，國(guó)泰民安。
合：我們宣布“月滿中秋 情系中華 ”詩(shī)歌朗誦會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
中華經(jīng)典朗誦稿5
甲：從巍峨峻拔的高原走來(lái)，我是冰山的一朵雪蓮；
乙：從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，我是海風(fēng)中的一只乳燕；
丙：從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)，我是藍(lán)天下的翱翔的雛鷹；
丁：從七溝八梁的黃土坡走來(lái)，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。
齊：�。∩裰荽蟮厣L(zhǎng)的希望，我們是中華的少年！
�。壕徘S河讓我懂得百折不回；
甲：莽莽昆侖使我學(xué)會(huì)立地頂天；
丙：教我純潔的是北國(guó)的雪花；
乙：教我熱烈的是南疆的紅棉。
齊：龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，我們的家園。
甲：從剛勁端莊的方塊字里，感受“水滸”“三國(guó)”的英雄豪氣；
乙：到如歌如畫的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略楓橋的`鐘聲，大漠的孤煙；
丙：在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語(yǔ)，女媧、大禹的故事縈繞耳畔；
�。涸跔敔�?shù)谋蹚澫论橎菍W(xué)步，冬子、雷鋒的腳印引我向前。
齊：炎黃子孫，中華兒女，黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。
丁：五月端陽(yáng)，心隨龍舟把詩(shī)魂追趕
乙：八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。
丙：敖包會(huì)上，射箭摔跤，盡顯小牧民的強(qiáng)悍；
甲：手捧哈達(dá)，歡歌勁舞，獻(xiàn)給朋友美好的祝愿。
齊：東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，五千年文化植根在我們心田。
�。何覀冦懹浿腥A母親的功德，更不忘她承受的千災(zāi)百難。黃河纖夫拉不直問(wèn)號(hào)般的身軀，長(zhǎng)城的古磚擋不住洋炮的彈片。
丙：��！是七月的星火，南湖的紅船，讓東方雄師從噩夢(mèng)中奮起。
甲：先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年凍土，神州才露出青春的笑臉；
齊：“春天的故事”響徹大江南北，中華��！展開了嶄新的畫卷。聽，：歷史的回聲在耳邊徜徉，聽先輩的英靈在自豪地驚嘆：
甲：制出將來(lái)之少年中國(guó)者，則中國(guó)少年之責(zé)任也
乙：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
齊：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。
丙：紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；
女齊：鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張；奇花初胎，矞矞郁郁皇皇；
男齊：干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。
美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
中華經(jīng)典朗誦稿6
中國(guó)是一條巨龍，
承載了五千年的歷史。
在古代和未來(lái)之間，
奔騰與翱翔。
那廣闊的北國(guó)之春，
有著茫茫的皚皚白雪。
那美麗的`南海之濱，
有著迷人的椰林風(fēng)光。
中國(guó)是偉大的母親，
養(yǎng)育了億萬(wàn)子女。
飽受了滄桑卻又捍衛(wèi)著和平，
堅(jiān)強(qiáng)而慈祥。
東南西北，
從古至今，
一代代中華兒女，
在您懷抱里茁壯成長(zhǎng)。
司馬遷，祖沖之，李白……
您培育了多少優(yōu)秀子女。
奧運(yùn)，世博，載人航天飛船……
您又譜寫了多少贊歌。
中國(guó)是一頭巨獅，
依然蘇醒。
猶如東方蒸騰的旭日，
必將創(chuàng)造美好的未來(lái)。
中華經(jīng)典朗誦稿7
男：尊敬的各位來(lái)賓，
女：敬愛(ài)的各位老師，
合：大家好！
男：今天，翔宇實(shí)小，高朋滿座，共商教研大計(jì)；
女：今天，百年老校，群賢畢至，再譜閱讀新篇。
男：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營(yíng)造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，讓我們一起來(lái)展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。
男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義�！蔽覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)。
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨�！�，我們懂得許多做人的道理。
男：請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)表演的誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。
男：我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩(shī)》等蒙學(xué)經(jīng)典。
女：入學(xué)一年，一年級(jí)同學(xué)已能背誦七十首古詩(shī)啦！
男：下面請(qǐng)欣賞由一年級(jí)同學(xué)表演的古詩(shī)文點(diǎn)誦。
男：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。
女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實(shí)地。
女：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。
男：我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話。
女：我們?cè)谡b讀中，感受歷代圣賢的思想。
合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。
男：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，物華天寶，人杰地靈。
女：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，風(fēng)光秀麗，景色宜人。
男：這里碧波萬(wàn)頃，煙波浩渺，如夢(mèng)如幻。
女：這里鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩(shī)如畫。請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。
男：荷鄉(xiāng)有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾。
女：荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水。
男：荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅。”
女：荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙，芙蓉向臉兩邊開”
男：啊，美麗的荷鄉(xiāng)，讓我們?cè)诘暮上阒幸髡b你……
男：美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。
女：荷鄉(xiāng)的孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)表演的《采蓮謠》。
男：起伏蜿蜒，雄奇險(xiǎn)壯，這就是山；
女：涓涓細(xì)流，濁浪排空，這就是水；
男：山，站成一個(gè)參天的嘆號(hào)，抒寫著一段青色的`情感；
女：水，流淌成一個(gè)前行的逗號(hào)，描述著古往今來(lái)的顫動(dòng)。
男：今天，讓我們走進(jìn)山的世界里，去飽覽山川的秀美。
女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。
男：你看，少先隊(duì)員們?cè)诨疖嚨镍Q笛聲中，在青山綠水間，開始了他們快樂(lè)的旅程。
男：江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。
女：風(fēng)景這邊獨(dú)好，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
男：從您的詩(shī)句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。
女：從您的詩(shī)句中，我們領(lǐng)略你博大的胸襟，偉人的情懷。
男：他就是一代偉人——毛主席。
女：請(qǐng)欣賞由六年級(jí)同學(xué)表演的“感受偉人情懷”。
男：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。
女：腹有詩(shī)書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂(lè)趣。
男：下面請(qǐng)欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。
男：翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”學(xué)生展示會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。
中華經(jīng)典朗誦稿8
《囚歌》
為人進(jìn)出的門緊鎖著，為狗爬走的洞敞開著，一個(gè)聲音高叫著：爬出來(lái)呵，給你自由！
我渴望著自由，但也深知道——
人的'軀體哪能由狗的洞子爬出！
我只能期待著那一天，地下的火沖騰，把這活棺材和我一起燒掉，我應(yīng)該在烈火和熱血中，得到永生！
中華經(jīng)典朗誦稿9
我一直想以詩(shī)，把母愛(ài)裝下
可是遲緩又遲緩，未能成行
那一串串窄窄的詩(shī)句
似乎怎么塞都塞不下母愛(ài)的寬廣
那一首詩(shī)再長(zhǎng)
似乎也扯不完母愛(ài)的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
只怕是傾盡一生積累的詞匯
也無(wú)法找到準(zhǔn)確的贊美詞句
寫盡母愛(ài)的偉大
只怕是筆下那些稀稀落落的小段落
一不小心就漏了，淡了
母愛(ài)的醇厚芳香
有時(shí)筆未動(dòng)，只是想一想
心中便洶涌起波濤萬(wàn)丈
那積累了太多太久太敦厚的母愛(ài)
瞬間便泛濫成江
江中的每一滴水
都是母愛(ài)在汩汩流淌
每一朵浪花都在心中激蕩
我在那浪花中起起伏伏
不知不覺(jué)就迷失了方向
再浮起時(shí)早已是淚眼迷茫
母愛(ài)如江
那不是一江普普通通的水啊
那是幾十年如一日的呵護(hù)關(guān)愛(ài)釀就的
的陳釀
每一點(diǎn)每一滴都凝結(jié)著無(wú)私和奉獻(xiàn)的醇香
聞一聞，就醉了一顆顆兒女的心
抿一口，就抿出了淚眼汪汪
回想走過(guò)的青春歲月
哪一個(gè)日子沒(méi)有閃爍母愛(ài)的光芒
哪一段泥濘的道路沒(méi)有母愛(ài)陪伴在身旁
哪一次取得的成績(jī)和進(jìn)步?jīng)]有母愛(ài)在做著堅(jiān)實(shí)厚盾
哪一次成功的背后沒(méi)有母親的汗水在流淌
且不說(shuō)多少年如一日對(duì)兒女的關(guān)愛(ài)呵護(hù)
且不說(shuō)為了兒女披星戴月不知疲倦日夜操勞的模樣
且不說(shuō)青絲與白發(fā)的變換中牽扯了多少兒女的情絲
且不說(shuō)悄悄爬上額頭的那一條條皺紋里有多少愛(ài)深藏
就是我長(zhǎng)大成人，為人妻母
又何曾離開過(guò)母愛(ài)的滋潤(rùn)
母愛(ài)如江
我們從一出生就是江中的一條魚啊
在長(zhǎng)長(zhǎng)的歲月中
游來(lái)游去都未曾游出過(guò)母愛(ài)的寬廣
春季里母愛(ài)是那一陣陣軟軟暖暖的風(fēng)
吹拂著我們成長(zhǎng)
夏季里母愛(ài)是那一樹一樹遮蔽炎炎烈日的蔭涼
陪我們走向遠(yuǎn)方
秋季里母愛(ài)是那風(fēng)起時(shí)添加的一身衣裳
冬季里母愛(ài)是那一盆盆燃燒的
暖暖的炭火，為我們驅(qū)散嚴(yán)寒冰霜
順境時(shí)母愛(ài)便是那一抹最欣慰的笑容
逆境里母愛(ài)便是那兩扇回家的門永遠(yuǎn)對(duì)你開敞
奔跑時(shí)母愛(ài)是背后那默默加油的目光
跌倒時(shí)母愛(ài)是那伸出的手一雙
母愛(ài)如江
也許歲月匆匆
我們?cè)缫蚜?xí)慣了接受江水的滋潤(rùn)
甚至還可能疏忽了江水日日的流淌
我也堅(jiān)信：
只要母親在，江水便永在!
可是母親不會(huì)老么?江水會(huì)永在嗎?
你看那悄悄爬上母親眼角的一條條細(xì)細(xì)的皺紋
你看那一縷縷青絲與白發(fā)日日的較量
你看那體檢時(shí)有多少上上下下的箭頭在指引一些跡象
你看那飯前飯后日日增多的瓶瓶罐罐已裝滿藥箱
你看那臉上日漸消逝的紅暈光澤
你看那漸漸不再筆直的脊梁
這萬(wàn)千細(xì)微的`變遷啊
正悄悄在匆匆的歲月光陰中暗藏
母愛(ài)如江
但終有一天
母親會(huì)老，江水會(huì)因源頭的干涸而干涸
如果母親的愛(ài)是一種天性
而兒女的孝心是一種悟性
這悟性要趁早啊
即使歲月匆匆，事業(yè)奔忙!
莫等源頭干涸
空自悲傷!
母愛(ài)如江
即使兒女有意為孝
那孝心怕也只是窄窄的一條河
如何比得上母愛(ài)的寬廣
更何況紅塵喧囂，歲月匆匆
各種奔忙!
如果可以，
那怕是節(jié)日為母親送上一束鮮花，一個(gè)蛋糕
或者為母親新購(gòu)置一身衣裳
或者為母親做一頓可口的飯菜
或者帶母親去賞賞山水風(fēng)光 甚至只是電話里多一聲問(wèn)候
甚至只是找些時(shí)間靜靜地陪伴母親
拉拉家常
孝心有千種萬(wàn)種
不管你做些什么
只要，只要能讓母親日夜操勞的心
多感受一片溫情和快樂(lè)
只要，只要能讓母親日漸蒼老的容顏多一絲微笑
那便是母親，暗夜的光芒!
母愛(ài)如江
孝心若河
只愿這孝心的河面寬廣，再寬廣
讓辛苦勞累了太久的母親
也能像一條自由快樂(lè)的魚
接受河水的滋潤(rùn)
在河中微笑著徜徉
就像兒女年輕時(shí)，歡快的模樣
中華經(jīng)典朗誦稿10
當(dāng)東方的第一縷晨曦
抹紅蒼翠的山坡
《東方紅》的旋律
溫暖了我稚嫩的心窩
沐浴著朝陽(yáng)
在朗朗的讀書聲里
我大聲地說(shuō)
——我和我的祖國(guó)
當(dāng)郵遞員輕輕叩響門環(huán)
農(nóng)家院洋溢著歡快的春色
那一紙薄薄的錄取通知書
在一雙雙粗糙的'手中流過(guò)
透過(guò)父親滿含淚花的雙眼
凝神那炊煙裊裊青山巍峨
我感激地說(shuō)
——我和我的祖國(guó)
當(dāng)鐮刀斧頭的旗幟
展開血與火的顏色
無(wú)數(shù)先烈的面孔
在我的心中劃過(guò)
——為共產(chǎn)主義奮斗終身
重重地敲打著耳膜
我莊嚴(yán)地說(shuō)
——我和我的祖國(guó)
當(dāng)汶川地震
搖撼著神州山河
華夏蒼穹
傳遞著沉痛的電波
凝視緩緩降半的五星紅旗
看著子弟兵在廢墟上緊張奔波
我堅(jiān)定地說(shuō)
——我和我的祖國(guó)
當(dāng)62年的風(fēng)雨
在窗外靜靜滑落
從兩彈一星到翟志剛太空漫步
從奧運(yùn)夢(mèng)圓到亞丁灣劈浪揚(yáng)波
難忘天安門廣場(chǎng)升起的第一面五星紅旗
難忘總設(shè)計(jì)師南巡時(shí)的聲聲重托
我自豪地說(shuō)
——我和我的祖國(guó)
中華經(jīng)典朗誦稿11
金秋的風(fēng)
送裊裊暗香而來(lái)
霜中的菊
獻(xiàn)片片芳菲一季
吻夕陽(yáng)余輝
愛(ài)溢出溫柔的眼眸
望四野安詳
激情飛上詩(shī)句
聽黃河汩汩
載無(wú)數(shù)苦難歷史
觀河沙沉沉
積淀多少回憶
滿目瘡痍
是你舊時(shí)的容顏
兒時(shí)的艱辛
留下了不滅的烙印
風(fēng)霜雪雨
半個(gè)世紀(jì)的搏擊
淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)
五千年文明的足跡
歷史的`長(zhǎng)河
翻滾著昔日英勇的浪濤
時(shí)光的琴弦
彈唱著今日輝煌的旋律
中華經(jīng)典朗誦稿12
我一直想以詩(shī)，把母愛(ài)裝下可是遲緩又遲緩，未能成行那一串串窄窄的詩(shī)句
似乎怎么塞都塞不下母愛(ài)的寬廣那一首詩(shī)再長(zhǎng)
似乎也扯不完母愛(ài)的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)只怕是傾盡一生積累的詞匯也無(wú)法找到準(zhǔn)確的贊美詞句寫盡母愛(ài)的偉大
只怕是筆下那些稀稀落落的小段落一不小心就漏了，淡了母愛(ài)的醇厚芳香有時(shí)筆未動(dòng)，只是想一想心中便洶涌起波濤萬(wàn)丈那積累了太多太久太敦厚的母愛(ài)瞬間便泛濫成江江中的每一滴水都是母愛(ài)在汩汩流淌每一朵浪花都在心中激蕩我在那浪花中起起伏伏不知不覺(jué)就迷失了方向再浮起時(shí)早已是淚眼迷茫母愛(ài)如江
那不是一江普普通通的水啊那是幾十年如一日的呵護(hù)關(guān)愛(ài)釀就的的陳釀
每一點(diǎn)每一滴都凝結(jié)著無(wú)私和奉獻(xiàn)的醇香聞一聞，就醉了一顆顆兒女的心抿一口，就抿出了淚眼汪汪回想走過(guò)的青春歲月
哪一個(gè)日子沒(méi)有閃爍母愛(ài)的光芒哪一段泥濘的道路沒(méi)有母愛(ài)陪伴在身旁
哪一次取得的成績(jī)和進(jìn)步?jīng)]有母愛(ài)在做著堅(jiān)實(shí)厚盾哪一次成功的背后沒(méi)有母親的汗水在流淌且不說(shuō)多少年如一日對(duì)兒女的.關(guān)愛(ài)呵護(hù)
且不說(shuō)為了兒女披星戴月不知疲倦日夜操勞的模樣且不說(shuō)青絲與白發(fā)的變換中牽扯了多少兒女的情絲且不說(shuō)悄悄爬上額頭的那一條條皺紋里有多少愛(ài)深藏就是我長(zhǎng)大成人，為人妻母又何曾離開過(guò)母愛(ài)的滋潤(rùn)母愛(ài)如江
我們從一出生就是江中的一條魚啊在長(zhǎng)長(zhǎng)的歲月中
游來(lái)游去都未曾游出過(guò)母愛(ài)的寬廣春季里母愛(ài)是那一陣陣軟軟暖暖的風(fēng)吹拂著我們成長(zhǎng)
夏季里母愛(ài)是那一樹一樹遮蔽炎炎烈日的蔭涼陪我們走向遠(yuǎn)方
秋季里母愛(ài)是那風(fēng)起時(shí)添加的一身衣裳冬季里母愛(ài)是那一盆盆燃燒的暖暖的炭火，為我們驅(qū)散嚴(yán)寒冰霜順境時(shí)母愛(ài)便是那一抹最欣慰的笑容逆境里母愛(ài)便是那兩扇回家的門永遠(yuǎn)對(duì)你開敞奔跑時(shí)母愛(ài)是背后那默默加油的目光跌倒時(shí)母愛(ài)是那伸出的手一雙母愛(ài)如江
也許歲月匆匆
我們?cè)缫蚜?xí)慣了接受江水的滋潤(rùn)甚至還可能疏忽了江水日日的流淌我也堅(jiān)信：
只要母親在，江水便永在!可是母親不會(huì)老么?江水會(huì)永在嗎?你看那悄悄爬上母親眼角的一條條細(xì)細(xì)的皺紋你看那一縷縷青絲與白發(fā)日日的較量
你看那體檢時(shí)有多少上上下下的箭頭在指引一些跡象你看那飯前飯后日日增多的瓶瓶罐罐已裝滿藥箱你看那臉上日漸消逝的紅暈光澤你看那漸漸不再筆直的脊梁這萬(wàn)千細(xì)微的變遷啊
正悄悄在匆匆的歲月光陰中暗藏母愛(ài)如江
但終有一天
母親會(huì)老，江水會(huì)因源頭的干涸而干涸如果母親的愛(ài)是一種天性而兒女的孝心是一種悟性這悟性要趁早啊
即使歲月匆匆，事業(yè)奔忙!莫等源頭干涸
空自悲傷!
母愛(ài)如江
即使兒女有意為孝
那孝心怕也只是窄窄的一條河如何比得上母愛(ài)的寬廣更何況紅塵喧囂，歲月匆匆各種奔忙!
如果可以，那怕是節(jié)日為母親送上一束鮮花，一個(gè)蛋糕或者為母親新購(gòu)置一身衣裳或者為母親做一頓可口的飯菜或者帶母親去賞賞山水風(fēng)光甚至只是電話里多一聲問(wèn)候甚至只是找些時(shí)間靜靜地陪伴母親拉拉家常
孝心有千種萬(wàn)種
不管你做些什么
只要，只要能讓母親日夜操勞的心多感受一片溫情和快樂(lè)
只要，只要能讓母親日漸蒼老的容顏多一絲微笑那便是母親，暗夜的光芒!母愛(ài)如江
孝心若河
只愿這孝心的河面寬廣，再寬廣讓辛苦勞累了太久的母親
也能像一條自由快樂(lè)的魚
接受河水的滋潤(rùn)
在河中微笑著徜徉
中華經(jīng)典朗誦稿13
小時(shí)候
鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票
我在這頭
母親在那頭
長(zhǎng)大后
鄉(xiāng)愁是一張窄窄的`船票
我在這頭
新娘在那頭
后來(lái)啊
鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>
我在外頭
母親在里頭
而現(xiàn)在
鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽
我在這頭
大陸在那頭
中華經(jīng)典朗誦稿14
站在世界的脊梁
我仿佛看見珠穆拉馬峰上
五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)
虎踞龍盤中華民族的魂魄
長(zhǎng)江滾滾，海浪滔滔
共和國(guó)的成立
一個(gè)奮力掘起的力量
飽嘗了殖民地的屈辱和三座大山的壓迫
經(jīng)歷了八年抗戰(zhàn)
以一個(gè)巨人的步伐
給舊的中國(guó)畫上了一個(gè)永久句號(hào)
半個(gè)世紀(jì)的拼搏
半個(gè)世紀(jì)的圓缺
一國(guó)兩制改革開放
收獲了中國(guó)歷史上豐碩的成果
當(dāng)初升的太陽(yáng)跳出了東海碧波
當(dāng)北國(guó)風(fēng)光銀妝素裹
您以氣震寰宇的.歷史跨度
為我們炎黃子孫譜寫了一個(gè)新的歷史戰(zhàn)歌啊--我愛(ài)你中華
我愛(ài)你風(fēng)景秀麗的山河
我愛(ài)你萬(wàn)里長(zhǎng)城的開闊
我愛(ài)你紫禁城樓的雕朔
我愛(ài)你東岳泰山的巍峨
我愛(ài)你悠久的歷史畫卷
我愛(ài)你改革開放的戰(zhàn)歌
默默的佇立在鮮艷的五星紅旗下
心象奔騰的黃河
沸騰的熱血
灑在大江南北的各個(gè)角落
中華--嫦娥巡天，彼岸的烈火
笛聲悠揚(yáng)，百鳥爭(zhēng)鳴，詫紫嫣紅
點(diǎn)綴著滿園的春色
我自豪，我驕傲
因?yàn)槲沂且粋�(gè)華夏的子孫
我自豪，我驕傲
因?yàn)樽鎳?guó)的繁榮和豐碩
愛(ài)我中華詩(shī)歌朗誦二
祖國(guó)，你是華夏兒女共同的媽媽，
你是炎黃子孫共有的家。
五十六個(gè)民族都是你的好娃娃。
你雖然經(jīng)歷了五千年的風(fēng)吹和雨打，
飽嘗了多少酸甜和苦辣，
歷經(jīng)多少春秋和冬夏，
但你依然英姿勃發(fā)，身軀挺拔，
再大的苦難也沒(méi)有把你的脊梁壓垮。
是你用那甘甜的乳汁把我們培養(yǎng)大，
你的養(yǎng)育之恩我們終生都難以報(bào)答。
無(wú)論我在海角天涯，
你永遠(yuǎn)都是我唯一的牽掛。
啊!偉大的祖國(guó)，
我會(huì)永遠(yuǎn)熱愛(ài)你，
讓我們用自己勤勞的雙手，
去建設(shè)我們美麗的國(guó)家，
愿祖國(guó)一天比一天強(qiáng)大，
任何來(lái)犯之?dāng)衬愣疾挥脩峙拢?/p>
有多少熱血男兒愿意為你把滿腔熱血揮灑，
絕不會(huì)讓你在屈辱中苦苦掙扎。
五十六個(gè)民族和睦相處如一家，
五十六種語(yǔ)言融匯成一句話，
炎黃子孫誰(shuí)不愛(ài)我中華?
愛(ài)我中華詩(shī)歌朗誦三
根長(zhǎng)在同一片土，
葉展在不同的根，
花開在不同的樹，
每棵樹代表不同的民族，
有無(wú)數(shù)棵樹，
有無(wú)數(shù)的民族，
愛(ài)我的樹，
愛(ài)我的民族，
愛(ài)我的中華。
愛(ài)我中華詩(shī)歌朗誦四
在我童年的時(shí)候，
有一個(gè)熟悉的名字叫中華。
我知道這就是我們美麗的家。
天安門上掛著毛主席的畫像，
五星紅旗在廣場(chǎng)上空迎風(fēng)飄揚(yáng)。
四億中華兒女揚(yáng)眉吐氣，
三座大山從此不在背上。
這是一個(gè)偉大的祖國(guó)。
多么讓人難忘啊，
讓人心馳神往!
在我少年的時(shí)候，
有一個(gè)熟悉的名字叫中華，
我知道這就是我們快樂(lè)的家。
改革開放的春風(fēng)吹遍了祖國(guó)，
億萬(wàn)人民從此不再缺衣少糧。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)富裕了大江南北，
特色社會(huì)主義道路越走越寬廣。
踏著小康社會(huì)的腳步，
中國(guó)老百姓買了汽車又買樓房。
這是一個(gè)繁榮的祖國(guó)，
多么讓人驕傲啊，
讓人心馳神往!
在我青年的時(shí)候，
有一個(gè)熟悉的名字叫中華，
我知道這就是我們溫馨的家。
上學(xué)免費(fèi)，種地免稅，看病可以享受公費(fèi)，
和諧社會(huì)建設(shè)幸福了億萬(wàn)國(guó)人，
可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略讓家園越來(lái)越美。
世界舞臺(tái)上活躍著中華兒女的身影，
奧林匹克的圣火點(diǎn)燃著同一個(gè)夢(mèng)想。
這是一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)，
多么讓人振奮啊，
讓人心馳神往!
中華經(jīng)典朗誦稿15
四月，本該有著許多幸福甜蜜的笑臉，四月，本該有著太多暢想明天的心愿，可20xx年南國(guó)深圳的四月，幸福的笑聲化作那悲痛欲絕的哭泣，美麗的心愿也變成了一個(gè)永遠(yuǎn)的句點(diǎn)！
因?yàn)槲覀冊(cè)僖猜牪坏侥俏缓酶枋值母璩驗(yàn)槲覀冊(cè)僖部床灰娔俏缓冒职值男δ槨?/p>
其實(shí)以前他也是特別普通的一員，只打算用歌聲傳達(dá)理想，表達(dá)心愿；
只渴望用音樂(lè)把貧苦的生活改變。
然而，在四川的那次義演，一雙雙失學(xué)兒童渴望上學(xué)的目光，讓他脆弱的心靈變得堅(jiān)強(qiáng)，讓他樸素的理想變得高遠(yuǎn)。
他拿出了身上僅有的2400元，他毫不猶豫地捐出了下個(gè)月的房租伙食水電。
看見孩子們滿心歡喜地重新走進(jìn)課堂，聽著孩子們的.讀書聲飄蕩在林里山間。
責(zé)任、重?fù)?dān)，剎那間像潮水般涌進(jìn)心田：
我不能成就整個(gè)世界，卻可以盡我所能成就一些孩子；
最起碼不能讓這些孩子像我上學(xué)時(shí)，那么苦，那么難！
一個(gè)人做一件好事不難，難的是做一輩子好事；
一個(gè)人捐一次錢容易，不容易的是永不停止的捐錢。
為了更好地幫助他人，他加入了深圳義工聯(lián)，從此，他成了十個(gè)孩子的代理爸爸，五十個(gè)孩子的代理爸爸，一百七十八個(gè)孩子的代理爸爸。
然而，因?yàn)榻徊黄鹜袃嘿M(fèi)，他親生的女兒不能去上幼兒園；
因?yàn)榇嬲凵戏治奈创�，一家人只能擠進(jìn)五十平米的小房間；
因?yàn)榍穫�，已無(wú)法支付自己治病的醫(yī)藥費(fèi)；
因?yàn)檫^(guò)度勞累，本已疲憊的生命機(jī)器突然斷了電。
躺在病床上的他，還在追著妻子趕緊給孩子們寄學(xué)費(fèi)錢，他患得可是人，間絕癥癌癥晚期啊
這樣的病人一只腳已經(jīng)離開了人間。
得知他的病情，各地的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)看望他，各地的人民來(lái)看望他
他收養(yǎng)的孩子們來(lái)看望他，所有關(guān)心支持他的人們都來(lái)給他溫暖，病危的他一次次笑了，因?yàn)�，他看見他一個(gè)人倒下了，身后又站起來(lái)一大片。
人間有愛(ài)，病魔無(wú)情，20xx年四月二十日，病魔殘酷的帶走了他的身軀，把他剛滿半歲的女兒，把他美麗善良的妻子，孤獨(dú)的留在人間。
蒼天哭泣，大地嗚咽，松林咆哮，江河翻卷！
可誰(shuí)知道，就在人們無(wú)比傷心的前一天，他給妻子說(shuō)出了最后一個(gè)心愿，把眼角膜捐給需要他的人，讓他們用我的眼睛傳遞人間的愛(ài)，用我的眼睛尋找生活的人生甘泉。
多么無(wú)私的人啊，他又一次用綿綿無(wú)盡的愛(ài)感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)，把他簡(jiǎn)潔有力的名字；叢飛，大寫在南海邊，大寫在天地間。
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