作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的大班優(yōu)秀科學(xué)教案4篇，歡迎大家分享。
大班優(yōu)秀科學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、欣賞城市交通中現(xiàn)代的橋：立交橋、天橋，了解它們?cè)诔鞘薪煌ㄖ械闹匾浴?/p>
2、小組討論、合作并采用多種方法制作立交橋模型。
3、大膽地在集體面前介紹自己的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件“立交橋”欣賞。
2、故事圖片“馬路上面的橋：天橋”、“交叉的橋：立交橋”
3、積木，各類廢舊紙盒、瓶子若干。
活動(dòng)過程
1、故事“交叉的橋”，引出活動(dòng)，了解立交橋給人類交通帶來的便利：
提問：狗熊司機(jī)為什么急得滿頭大汗？后來是怎么解決的？
2、欣賞立交橋，進(jìn)一步了解立交橋。
（1）幼兒小組交流：
提問：你見過立交橋嗎？在哪里見過的，是什么樣的？
（2）欣賞課件
教師引導(dǎo)幼兒主要從造型上欣賞。
你喜歡立交橋嗎？為什么？(教案來源：) 你喜歡晚上的立交橋還是白天的立交橋，為什么？
3、教師介紹天橋。
故事“馬路上面的橋”。
4、幼兒分組討論合作制作立交橋或天橋。
�。�1）介紹材料。
�。�2）小組討論，并把打算和想法介紹聽。
�。�3）幼兒分組制作。
5、作品介紹參觀。
活動(dòng)延伸：
區(qū)域活動(dòng)時(shí)在學(xué)習(xí)同伴作品基礎(chǔ)上再次創(chuàng)造。
大班優(yōu)秀科學(xué)教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、讓幼兒知道蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂的基本特征和習(xí)性，知道它們都是昆蟲。
2、使幼兒了解這些昆蟲和人們的關(guān)系，教育幼兒愛護(hù)益蟲，消滅害蟲。
3、通過觀察、交流與討論等活動(dòng)，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。
4、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、各種昆蟲的掛圖一張。
2、操作卡片“各種昆蟲”。
【活動(dòng)過程】
一、組織幼兒去野外觀察并捕捉樹上、花上、地上的昆蟲。
你捉到了什么？怎樣捉到的？
二、引導(dǎo)幼兒觀察昆蟲的主要特征及習(xí)性
1、（出示掛圖）
圖上有什么？它們叫什么名字？是什么樣子的？生活在什么地方？吃什么？
�。鄯洹Ⅱ哐�、七星瓢蟲等，它們生活在不同的場(chǎng)所：花上、地上、樹上，吃花蜜、蔬菜等）
2、它們有哪些地方是相同的？共同名稱叫什么？
�。ㄓ蓄^、胸、腹二部分，二對(duì)翅膀、三對(duì)足等。都叫昆蟲。）
3、你還知道哪些昆蟲？為什么是昆蟲？
�。搿⑽米�、蟑螂、蟋蟀、知了等）
三、幫助幼兒分辨益蟲、害蟲。
1、你喜歡哪些昆蟲，不喜歡哪些昆蟲？為什么？
2、昆蟲里哪些是害蟲？哪些是害蟲？為什么？
3、蝴蝶是益蟲還是害蟲？為什么？
�。ń處煄椭變赫_認(rèn)識(shí)蝴蝶，蝴蝶在幼蟲時(shí)嫩菜葉等有害處，變成蝴蝶后有傳播花粉、可觀賞等益處。）
4、幼兒操作：每人一張畫有各種昆蟲的圖片，紅筆一支，請(qǐng)兒用"O"劃出益蟲，"X"劃出害蟲來。
5、我們應(yīng)該怎樣對(duì)待這些昆蟲？
（保護(hù)益蟲，不隨便捕捉、弄死�？吹轿米�、蒼蠅把它們打死，要注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂倒垃圾，不隨地大小便，不讓臟水積聚等等。）
【活動(dòng)反思】
有愛心的小安妮因?yàn)橄矚g昆蟲，而去收集死去的昆蟲和蛻下的皮，給昆蟲自由的生活空間，甚至在夢(mèng)中，自己都變成昆蟲，感受當(dāng)昆蟲的樂趣，以其獨(dú)特的方式，表達(dá)出對(duì)昆蟲的喜愛。為了讓孩子了解昆蟲，課前讓孩子們收集有關(guān)昆蟲的資料，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，能夠全身心的投入到閱讀中來。
1、注意學(xué)法的指導(dǎo)。緊扣 “愛”字，突出重點(diǎn)。在課堂上，以“愛”字貫穿全篇課文，在訓(xùn)練語言文字的同時(shí)，突出學(xué)生思想品質(zhì)的教育，在學(xué)生學(xué)習(xí)課文的過程中滲透人與動(dòng)物和諧相處的思想。課文的2——5自然段結(jié)構(gòu)相似，都是圍繞重點(diǎn)句展開敘述的，要引導(dǎo)學(xué)生掌握這種寫作特點(diǎn)來學(xué)習(xí)。在第二課時(shí)教學(xué)3——5自然段時(shí)，我讓學(xué)生圍繞課后問題“安妮很喜歡昆蟲，她是怎樣做的？”展開學(xué)習(xí)。首先，我讓學(xué)生勾畫出3——5自然段中能概括寫安妮怎樣做的句子；然后，具體指導(dǎo)學(xué)習(xí)第三自然段，她是怎樣喜歡收集昆蟲的；最后采用小組合作探究學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容。
2、閱讀的目的是為了有效的指導(dǎo)寫作，我抓住第二自然段先概括在具體的寫法，讓孩子們?cè)谧宰x自悟的基礎(chǔ)能夠進(jìn)行仿寫，通過檢查可以證實(shí)大部分孩子學(xué)會(huì)這一寫法。課文的2——5自然段結(jié)構(gòu)相似，都是圍繞重點(diǎn)句展開敘述的，要引導(dǎo)學(xué)生掌握這種寫作特點(diǎn)來學(xué)習(xí)。整篇文章都是圍繞我喜歡昆蟲來寫，但每個(gè)自然段寫一個(gè)方面。
小百科：昆蟲種類繁多、形態(tài)各異，屬于無脊椎動(dòng)物中的節(jié)肢動(dòng)物，是地球上數(shù)量最多的動(dòng)物群體，在所有生物種類（包括細(xì)菌、真菌、病毒）中占了超過50%，它們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個(gè)角落。
大班優(yōu)秀科學(xué)教案 篇3
一、設(shè)計(jì)思路
本單元的主題游戲活動(dòng)是超市游戲，根據(jù)這個(gè)超市游戲設(shè)計(jì)了讓孩子利用觀看情景表演學(xué)習(xí)編應(yīng)用題，有助于發(fā)展幼兒對(duì)生活中簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系的理解，讓孩子學(xué)習(xí)多用角度思考問題，積極主動(dòng)的與同伴交流，讓孩子知道數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1。體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)與生活的緊密聯(lián)系。
2。理解減法應(yīng)用題中總數(shù)與部分?jǐn)?shù)的關(guān)系。
3。引導(dǎo)幼兒回顧生活情景，仿編："求剩下"的減法應(yīng)用題。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉超市環(huán)境，熟悉10以內(nèi)的分解。
2。游戲經(jīng)驗(yàn)：會(huì)玩"馬蘭開花"
3。環(huán)境準(zhǔn)備：超市場(chǎng)景（內(nèi)有5個(gè)陀螺，7個(gè)桔子，5個(gè)蘋果），情景表演，筆，圖片。
四、活動(dòng)過程
1。游戲?qū)耄厚R蘭開花
2。集體活動(dòng)
（1）請(qǐng)幼兒一起說一說超市里有什么物品？分別有幾樣？
�。�2）觀看情景表演：超市里有5個(gè)陀螺，有一個(gè)"顧客"過來，對(duì)售貨員說：您好！我要買2個(gè)陀螺。售貨員給他2個(gè)陀螺說："給你，歡迎您下次再來！
�。�3）教師提問：超市剛才發(fā)生了一件什么事情？我們要把超市發(fā)生的這件事情編成一道減法應(yīng)用題。
聽教師完整示范講述"減法應(yīng)用題"
�。�4）觀看情景表演：超市里有7個(gè)桔子，有一個(gè)"顧客"過來，對(duì)售貨員說：您好！我要買4個(gè)桔子。售貨員給他4個(gè)桔子說："給你，歡迎您下次再來！
�。�5）教師提問：超市里剛才發(fā)生了一件什么事情？
�。�6）誰能根據(jù)這件事情再來編一道應(yīng)用題呢？這個(gè)應(yīng)用題可以怎么寫算式？
�。�7）。觀看情景表演：情景表演。超市里有5個(gè)蘋果，有一個(gè)"顧客"過來，對(duì)售貨員說：您好！我要買3蘋果。售貨員給他3個(gè)蘋果說："給你，歡迎您下次再來！
�。�8）教師提問："超市里剛才發(fā)生了一件買蘋果的事情，誰能根據(jù)這件事情再來編一道應(yīng)用題呢？這個(gè)應(yīng)用題可以怎么寫算式？"小結(jié)：孩子們，我們發(fā)現(xiàn)在三道應(yīng)用題中每次都問了一個(gè)什么問題？只要我們應(yīng)用題里問還剩幾個(gè)，那這個(gè)題就是減法應(yīng)用題。
�。�9）請(qǐng)幼兒講述算式中哪個(gè)是總數(shù)？哪個(gè)是部分?jǐn)?shù)？理解算式與應(yīng)用題的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
五、探索發(fā)現(xiàn)
1。課件游戲（幼兒用書P11，請(qǐng)幼兒看圖，理解題意，仿編應(yīng)用題，照著寫減法算式。）
2。請(qǐng)幼兒根據(jù)圖意編應(yīng)用題。
3。請(qǐng)幼兒根據(jù)算式編應(yīng)用題。
六、延伸活動(dòng)
在活動(dòng)區(qū)擺放一些減法算式卡，讓幼兒自由進(jìn)行游戲。
大班優(yōu)秀科學(xué)教案 篇4
【活動(dòng)目的】
1、在多次探究驗(yàn)證中探索感知力作用于蛋殼的凹面與凸面時(shí)出現(xiàn)的不同現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)拱形面能承受更大的力。
2、在操作中能仔細(xì)觀察，會(huì)與同伴分享交流探究的發(fā)現(xiàn)。
3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
4、樂意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、《小雞出殼》掛圖；
2、雞蛋殼、削好的鉛筆、針筒、裝水的盆、托盤、積木、紙板若干；
3、記錄表。
【活動(dòng)過程】
�。ㄒ唬┮怨适�"小雞出殼"引發(fā)問題，激發(fā)幼兒興趣。
師："雞姐姐和雞妹妹吵個(gè)不停，你們來評(píng)評(píng)理，到底是誰先啄破了蛋殼？"
（二）第一次探索：戳雞蛋殼的凸面與凹面，哪個(gè)更容易破？
1、與幼兒共同設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法：
提問：我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧，那要怎么做能比較出誰先啄破蛋殼的呢？需要什么材料？什么東西比較像小雞的尖嘴巴？
2、幼兒用鉛筆模擬小雞的尖嘴巴，做自由落體，分別戳蛋殼的凸面、凹面，并記錄探究的結(jié)果。教師關(guān)注幼兒探究的過程與困難，鼓勵(lì)幼兒多次嘗試驗(yàn)證。
3、結(jié)合幼兒記錄表，交流分享。
師："小朋友們都發(fā)現(xiàn)蛋殼的凹面比較容易戳破，蛋殼的凸面要花較大的力才能戳破。"
（三）第二次探索：為什么蛋殼的凸面不容易戳破？
1、設(shè)置疑問：雞姐姐不服氣，我也用了同樣的力氣，為什么啄不破蛋殼呢？我用的力氣到底到哪里去了呢？
2、教師出示針管，介紹操作的方法。
3、幼兒實(shí)驗(yàn)，教師引導(dǎo)幼兒觀察水流下的情況。
4、交流分享探究的結(jié)果。
師：針管里的水落在蛋殼凸面時(shí)就散開了，就像鉛筆戳在蛋殼上的力被分散了，所以蛋殼不容易破；當(dāng)水落在蛋殼的凹面時(shí)，會(huì)集中在蛋殼里，就像是力集中在蛋殼的中心，蛋殼就容易破。
�。ㄋ模┑谌翁剿鳎汗皹虺休d的重量更大嗎？
1、教師介紹材料及操作方法：
幼兒兩兩合作，分別用紙板搭兩座"橋"（一座平面橋、一座拱橋），然后輕輕地往上面擺放積木，比一比哪座橋承載的積木更多，并以小組記錄的方式記錄結(jié)果。
2、幼兒操作探究，教師引導(dǎo)幼兒更有效地進(jìn)行合作，交流自己探究的結(jié)果。
3、結(jié)合記錄表分享交流：
"哪座橋承受的`積木多？""有不同意見的嗎？"
�。ㄎ澹┮l(fā)問題，拓展活動(dòng)。
師："拱形的力氣更大嗎？在我們的生活里，人們?cè)谀男┑胤竭\(yùn)用到了拱形，請(qǐng)你們回家和爸爸媽媽一起找一找，明天帶到班上和大家分享吧。"
【活動(dòng)反思】
《雞蛋里的秘密》是一次科學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)以故事“雞媽媽和她的寶寶”作為引子，讓幼兒產(chǎn)生探索的興趣。了解雞蛋的外形特征和內(nèi)部構(gòu)造，愿意用自己的語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
本來是想把故事完整的說一遍，結(jié)果孩子們?cè)谥v述中就開始七嘴八舌的討論起來，沒有嘴巴，沒有手，是一個(gè)怪物!我決定把故事一分為二，讓孩子們先討論，也是對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的一種表達(dá)。我問，這個(gè)寶寶是雞媽媽的孩子嗎?孩子回答后，我馬上接著說;雞蛋真神奇，它的里面會(huì)鉆出小雞，我們來看看它的秘密吧!互動(dòng)較為自然。
在讓幼兒摸摸感受蛋的外形時(shí)，滑滑的，涼涼的，后面的孩子都是照搬前面的幾個(gè)孩子，我沒有及時(shí)的引導(dǎo)幼兒用光溜溜，圓圓的，白的，黃的等詞語描述雞蛋的特征。有幾個(gè)孩子觀察的很仔細(xì)：上面有一個(gè)個(gè)小的洞洞。通過雞蛋的圖片孩子們認(rèn)識(shí)了蛋白，蛋黃和蛋清，我又給每一組都準(zhǔn)備了一個(gè)打開的雞蛋，讓他們?nèi)ビ^察這三部分都在哪里，蛋白在哪里呀?孩子的好奇心一下就上來了，我也給了孩子們自己去發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，最后我總結(jié)了生雞蛋和熟雞蛋的不一樣的地方，雖然并沒有講的很深入但是也讓孩子們有了兩者不同區(qū)分的初步印象。
我想，在活動(dòng)中為幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)環(huán)境，注意隨機(jī)教育，適當(dāng)保留一些有難度的內(nèi)容讓幼兒自己去嘗試、探索，這點(diǎn)很重要。
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