活動(dòng)目標(biāo)
1、 愿意模仿各種動(dòng)物的叫聲、動(dòng)作；體會(huì)每個(gè)動(dòng)物有不同的本領(lǐng)。
2、 在故事表演的過(guò)程中，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)小動(dòng)物的情感。
材料準(zhǔn)備
1、背景圖、動(dòng)物胸飾、動(dòng)物卡片；
2、小公雞、小貓、小鴨、小青蛙的`家；
活動(dòng)過(guò)程
小樹(shù)林里今天真熱鬧，因?yàn)樾?dòng)物們要在這里舉行“演唱會(huì)”，猜一猜，有哪些小動(dòng)物要來(lái)參加演唱會(huì)？
一、猜猜、說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)
1“喔喔喔”是誰(shuí)呀？
2、小公雞是怎么唱歌的？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小公雞唱歌。
3、小公雞唱出那么好聽(tīng)的歌，她要告訴我們什么？小公雞有什么本領(lǐng)？
總結(jié)：喔喔喔，這是小公雞的歌，她在唱：天亮了，起床了
4、集體學(xué)小公雞唱歌
5、用同樣的方法引出：小貓，用謎語(yǔ)的形式請(qǐng)出小鴨、小青蛙；
經(jīng)驗(yàn)提升：小動(dòng)物唱歌的本領(lǐng)真大，他們都是我們的好朋友。
二、完整欣賞故事
1、引用背景圖完整講述故事，（幼兒可以和老師一起講）
2、提問(wèn)：故事的名稱叫什么？有幾個(gè)動(dòng)物參加了演唱會(huì)？
三、故事表演
要求：找一個(gè)喜歡的動(dòng)物掛在胸前，找到小動(dòng)物的家，聽(tīng)到哪位小動(dòng)物唱歌，我們就到前面來(lái)唱。
1、幼兒邊聽(tīng)故事邊模仿故事里動(dòng)物的叫聲、動(dòng)作。
2、啟發(fā)幼兒想象：想一想，還有哪些小動(dòng)物也會(huì)唱歌？（小雞、小羊、小狗等） 下個(gè)星期我們還要開(kāi)演唱會(huì)，那我們快去告訴小雞、小羊他們，叫他們趕快準(zhǔn)備，下次也來(lái)參加演唱會(huì)，和客人老師再見(jiàn)）。
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