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高中地理北美洲課件

2021-06-11 課件

  地理北美洲課件怎么寫(xiě)? 下面是小編為大家推薦地理北美洲課件的內(nèi)容,希望能夠幫助到你,歡迎大家的閱讀參考。


  課型:新授課 課時(shí)安排:第1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)

  1. 運(yùn)用地圖,說(shuō)明美洲大陸的地理位置。(包括經(jīng)緯度位置、半球位置和海陸位置)南北美洲的分界線巴拿馬運(yùn)河及其交通地位。

  2.掌握拉丁美洲的概念,以及這里居民組成和語(yǔ)言與北美洲的美國(guó)、加拿大的差異。

  能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生從地圖上獲取地理知識(shí)的能力,以及從課外書(shū)籍上獲取地理知識(shí)的能力。

  教育目標(biāo):通過(guò)實(shí)例說(shuō)明美洲內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)發(fā)展是不平衡的,事學(xué)生了解部分美洲國(guó)家的主要特點(diǎn)。

  重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用地圖,說(shuō)明美洲大陸的地理位置。(包括經(jīng)緯度位置、半球位置和海陸位置)南北美洲的分界線巴拿馬運(yùn)河及其交通地位。

  通過(guò)讀圖,分別了解兩個(gè)大洲自然環(huán)境在地形方面的特征 教學(xué)難點(diǎn):

  運(yùn)用地圖,說(shuō)明美洲大陸的地理位置。(包括經(jīng)緯度位置、半球位置和海陸位置)南北美洲的分界線巴拿馬運(yùn)河及其交通地位。

  使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)熟練的`掌握對(duì)比分析了解地理事物的異同。 教學(xué)方法:讀圖分析法、對(duì)比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法 教學(xué)用具:多媒體、教學(xué)掛圖、板圖 教學(xué)過(guò)程:

  一、 導(dǎo)入新課:

  教師講述:公元1507年,意大利航海家亞美利哥根據(jù)他對(duì)美洲大陸的考察見(jiàn)聞,寫(xiě)了一本《海上旅行故事集》,向世界宣布美洲這個(gè)“新大陸”的存在,后來(lái)人們?yōu)榱思o(jì)念塔,便以亞美利哥的名字為這個(gè)“新大陸”命名,并仿照其他大洲的名稱(chēng)詞尾形式稱(chēng)為“亞美利加州”,簡(jiǎn)稱(chēng)美洲。從這節(jié)課開(kāi)始我們一起來(lái)了解美洲。

  板書(shū):第三節(jié)    美洲 

  二、教授新課

  ㈠  新大陸

 。ê(jiǎn)單介紹,以趣味為主。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。)

  1.簡(jiǎn)單介紹哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的故事穿過(guò)白令海峽的三線,中美地峽,巴拿馬運(yùn)河,西印度群島

  強(qiáng)調(diào)白令海峽以及巴拿馬運(yùn)河的地理分界線作用和交通作用 2. 讀圖1-31總結(jié)美洲的地理位置

  (對(duì)照前面所學(xué)方法,通過(guò)讀圖分析完成要求,逐步提高讀圖分析能力。)

  北美洲:

 、抛畋痹诒睒O圈以北,最南在赤道以北,最東在30°w以東,最東在180°經(jīng)線以東。

 、票迸R北冰洋,東臨大西洋,西臨太平洋,南臨墨西哥灣、加勒比海,南面與南美洲相連,以巴拿馬運(yùn)河為分界線,西北隔白令海峽與亞洲望相望。

  ⑶主要位于西半球、北半球。 南美洲:

 、抛畋痹诔嗟酪员保钅显60°S以北,最東在30°w以東,最西在80°w以西。

 、婆R墨西哥灣、加勒比海,東臨大西洋,西臨太平洋,南與南極洲隔海相望(麥哲倫海峽)。

 、侵饕挥谖靼肭颉⒛习肭。

  (查漏補(bǔ)缺,及時(shí)根據(jù)反饋信息指導(dǎo)學(xué)生。最后教師進(jìn)行綜述。) 3.介紹拉丁美洲的來(lái)源、含義、語(yǔ)言、國(guó)家等.有學(xué)生了解這些知識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生講解,鍛煉部分學(xué)生的表達(dá)能力,培養(yǎng)學(xué)生平日中對(duì)地理事物、地理問(wèn)題的搜集、思考。逐步養(yǎng)成獨(dú)立自主思考地理問(wèn)題的習(xí)慣。

  三、總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容(對(duì)于知識(shí)的回憶要積極主動(dòng)。)

  四、作業(yè): 目標(biāo)檢測(cè)相關(guān)內(nèi)容。

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