【導(dǎo)入新課】
1.感知印度人口眾多。（展示漫畫“中國春運(yùn)”、圖片“擁擠的印度火車”“印度碼頭擁擠的人群”，提問：這些圖片反映了什么？）
2.暢所欲言——關(guān)于印度，你還知道??？
3.齊讀“本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)”（課件顯示）
【自主學(xué)習(xí)】
學(xué)生活動(dòng)——填圖、填空：要求自主閱讀教材P32—34，參考《地理圖冊》P16，完成《導(dǎo)學(xué)案》的【自主學(xué)習(xí)】。
（一）學(xué)會(huì)用圖
請?jiān)凇澳蟻喌貓D”相應(yīng)的地方標(biāo)注：
1.標(biāo)注北回歸線、瀕臨的海洋、陸上鄰國、隔海相望國家
2.標(biāo)注首都、乞拉朋齊、恒河、德干高原
（二）基礎(chǔ)知識梳理
1.位置和范圍：印度位于亞洲的地區(qū)
我國的_______面；西臨_______海，南臨_______洋，東臨_______灣。印度是南亞面積最大、人口最多、經(jīng)濟(jì)實(shí)力最強(qiáng)的國家。
2.地形和河流：印度的地形以 為主，北部
是山脈，中部是平原，南部是_____ __高原。河是印度最大的河流（圣河、母親河），最終經(jīng)孟加拉國，注入 灣。
3.氣候：印度被 （特殊緯線）穿過，以 氣候?yàn)橹鳎荒攴譃槊黠@的 兩季，是一個(gè) 災(zāi)害頻繁的國家。
4.人口：2011年，印度人口已達(dá)到_______億，目前，印度的人口還以較快的速度增長，總?cè)丝诰邮澜绲赺______位，僅次于。 教師板書，板圖（“南亞空白地圖”），巡堂答疑。
1.展示：自學(xué)完成【自主學(xué)習(xí)】以后，小組互相核對答案，并按照上表所示的任務(wù)安排，派代表上講臺以板圖、板書的形式展示。
2.講評：按照分工，小組派代表上講臺對展示的'結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評和講解。
3.教師點(diǎn)撥：總體評價(jià)展示與講評，播放視頻“印度的雨季和旱季”。
【合作探究】
�。ㄒ唬⿲W(xué)生分組討論，組長做好記錄。教師巡堂答疑。
1.印度的雨季、旱季盛行的季風(fēng)有什么不同？印度的水旱災(zāi)害十分頻繁，這是為什么？（請結(jié)合教材P33—34圖文資料來分析）
2.探討印度人口眾多的優(yōu)勢和劣勢，說說印度政府推行的控制生育計(jì)劃與中國的計(jì)劃生育有什么不同？（請結(jié)合教材P32—33圖文資料來分析）
�。ǘ⿲W(xué)生代表發(fā)言，小組補(bǔ)充，教師點(diǎn)評。
【夯實(shí)積累】
�。ㄒ唬┱n堂小結(jié)，梳理本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)（如圖）：
�。ǘ┱n堂練習(xí)，及時(shí)反饋：
1.有關(guān)印度的敘述，正確的是（ ）
A.伊斯蘭教和基督教的發(fā)源地 B.印度是個(gè)水旱災(zāi)害頻繁的國家
C.人口已超越中國，居世界第一D.印度是世界耕地面積最多的國家
2.印度經(jīng)常出現(xiàn)水旱災(zāi)害，主要受下列哪種季風(fēng)的影響？（）
A.西北風(fēng)B.東南風(fēng)C.東北風(fēng)D.西南風(fēng)
3.讀“南亞1月和7月風(fēng)向圖”，回答下列問題。
�。�1）南亞1月主要吹_______風(fēng)，風(fēng)從_______吹向_______，降水較_______。
（2）南亞7月主要吹_______風(fēng)，風(fēng)從_______吹向_______，降水較_______。
�。�3）每年6~9月為_____ _季，此時(shí)所吹的 季風(fēng)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系特別密切，當(dāng)這種季風(fēng)風(fēng)力太強(qiáng)或太弱，停留時(shí)間太長或太短時(shí)，往往就會(huì)造成___ _ __災(zāi)害，為了抗御這種自然災(zāi)害，南亞人民修建了許多水利工程。
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