對于課件理論、技術(shù)上都剛起步的老師來說，POWERPOINT是個(gè)最佳的選擇。因?yàn)椴僮魃戏浅：唵�，大部分人半天就可以基本掌握。所以，就可以花心思在如何在課件中貫徹案例的設(shè)計(jì)意圖上、如何增強(qiáng)課件的實(shí)效性上，既是技術(shù)上的進(jìn)步，也是理論上的深化，通過幾個(gè)相關(guān)案例的制作，課件的概念就會入心入腦了。下面小編為大家?guī)�，僅供參考，希望能夠幫到大家。
美術(shù)書的課件
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過剪、粘貼、圖案裝飾等方法，學(xué)習(xí)把照片制作成故事書。
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力，增進(jìn)幼兒對裝飾美、色彩美的感受。
3、體驗(yàn)親手制作故事書的樂趣，激發(fā)講述的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識：與家長一起回憶假期快樂的事情，并準(zhǔn)備2~4張照片。
2、材料：蠟筆、長方形紙、剪刀、鉛筆、彩色筆、廢舊圖書、幾本獨(dú)特的圖書。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒思考，激發(fā)幼兒興趣。
師：老師看到你們帶來的照片，知道你們放假去了不少的地方游玩，每一張照片你們都可以講一段有趣的故事吧，你們想想，有什么方法能把你們講的故意永遠(yuǎn)地保留下來?
"好，那我們就用照片做成一本美麗的故事書，讓更多的人從故事書中知道你們那些有趣的事情。"
二、探索制作方法及示范講解1、出示幾本獨(dú)特的圖書，引導(dǎo)幼兒觀察，討論制作方法。
(1)書的形狀：
教師提供長方形的紙，書的形狀由幼兒自由剪出(如圓形、樹葉形、心形等)，提醒幼兒剪時(shí)考慮是否能裝下照片。
(2)書中照片粘貼方法：
貼照片的方法啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)作，可以斜著貼、貼在中間、邊上都可以。
(3)書頁裝飾：
把照片貼在畫紙上后，可以在周圍裝飾上簡潔的小圖案作襯托，能力強(qiáng)的可畫小圖案，能力弱的則可從舊圖書中剪貼。另外，也可以選擇涂上底色的方法(涂底色要求有兩至三種近似色組合或色塊的組合)。
(4)書的封面設(shè)計(jì)：
故事的名稱由教師幫忙，其它圖案設(shè)計(jì)由自己創(chuàng)作。
2、在討論的過程中，教師適當(dāng)?shù)刈魇痉?重點(diǎn)是小圖案的裝飾，色塊的.搭配)。
三、交代要求，幼兒進(jìn)行故事書的制作，教師指導(dǎo)：
1、啟發(fā)幼兒剪出不同的圖書形狀，但注意每張紙的大小要一樣，可以先剪每一張樣板，再用鉛筆沿邊印在下一張紙上，最后剪出。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行圖案裝飾，但不要太復(fù)雜，以簡潔為主。
3、涂底色時(shí)注意均勻，盡量選用淺顏色。
四、進(jìn)行裝訂，教師根據(jù)幼兒的講述，在故事書中寫上簡短的文字說明(這個(gè)環(huán)節(jié)也可放在課后的時(shí)間)。
五、"我的故事"書的展示，師生共同欣賞。
延伸活動(dòng)：
1、把自制的故事書放在圖書架上，鼓勵(lì)幼和互相欣賞，并學(xué)習(xí)閱讀書中的漢字。
2、鼓勵(lì)幼兒把故事書借給別班的小朋友看，增強(qiáng)幼兒的自信心及成功感。
3、利用故事書進(jìn)行語言講述活動(dòng)，在分享假期快樂故事的同時(shí)，提高口語表達(dá)能力。
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