讀書指導(dǎo)法的課件

2021-04-11 課件

　　讀書指導(dǎo)法的課件1

　　一、閱讀目標(biāo)：

　　1.通過(guò)賞析《目光短淺的鶇鳥(niǎo)》這則寓言，讓學(xué)生走進(jìn)《伊索寓言》，喜歡讀寓言故事，明白寓言故事給人的啟示。

　　2.掌握讀寓言故事的方法。

　　3.讓學(xué)生真切感受到閱讀的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)閱讀的興趣。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.課前學(xué)生搜集介紹《伊索寓言》有關(guān)資料。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　（一）火眼金睛識(shí)價(jià)值

　　1.認(rèn)識(shí)伊索的坎坷經(jīng)歷

　　2.認(rèn)識(shí)《伊索寓言》的價(jià)值

　　你對(duì)《伊索寓言》有哪些了解？

　�。�1）學(xué)生交流課前搜集的關(guān)于《伊索寓言》的介紹。

　�。�2）教師總結(jié)：（教師根據(jù)學(xué)生說(shuō)的情況酌情處理）

　�。ǘ┮煌聻榭煺f(shuō)故事

　　1.聽(tīng)了剛才的介紹，有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待地想讀寓言故事了，今天老師給大家?guī)?lái)了其中的一篇故事《目光短淺的鶇鳥(niǎo)》，請(qǐng)大家讀一讀全文，看看它講了一個(gè)什么故事。

　　2.學(xué)生自讀。

　　3.討論交流。

　　4.全班交流。

　　5.講故事比賽。

　　三、七嘴八舌談智慧

　　1.分析人物

　　在《目光短淺的鶇鳥(niǎo)》這個(gè)故事中，你最喜歡誰(shuí)？最不喜歡誰(shuí)？為什么？組內(nèi)討論——全班交流。

　　2.探討寓意

　　四、出口成章品人生

　　1.聯(lián)系生活談感受

　　2.全班交流。

　　3.教師總結(jié)

　　剛才我們通過(guò)“讀故事——感知內(nèi)容，說(shuō)故事——獲得人生智慧，談感受——指引現(xiàn)實(shí)人生”來(lái)學(xué)習(xí)寓言。

　　五、拓展閱讀引生活

　　1.引讀更多故事

　　其實(shí)，伊索是世界寓言大王，他的寓言故事大都是經(jīng)典，很值得一看，下面我們就用剛才學(xué)到的方法讀讀里面更多的故事。

　�。ㄕn件出示閱讀目錄）

　　2.學(xué)生自讀

　　3.班內(nèi)交流：

　　你讀了什么故事？有什么感想？

　　4.總結(jié)延伸：

　　《伊索寓言》里面精彩的故事還有很多，讓我們帶著對(duì)寓言的熱愛(ài)，對(duì)書的熱愛(ài)，課下自己去讀《伊索寓言》里更多的寓言，讀更多的書。讓精彩的寓言故事使我們的人生充滿智慧。

　　讀書指導(dǎo)法的課件2

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.讓學(xué)生在充分閱讀《格林童話》的基礎(chǔ)上，汲取童話中豐富的語(yǔ)言營(yíng)養(yǎng)。

　　2.激發(fā)學(xué)生讀童話的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　激發(fā)學(xué)生讀童話的興趣。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬┝呐笥�

　　1.談話導(dǎo)入

　　最近，我發(fā)現(xiàn)咱們班同學(xué)都在看《格林童話》，有的同學(xué)還和里面可愛(ài)的人物交上了朋友呢！現(xiàn)在咱們就一起聊一聊，你認(rèn)識(shí)了《格林童話》中的哪些朋友？在哪個(gè)故事中認(rèn)識(shí)的？（板書：聊朋友）

　　出示：我認(rèn)識(shí)了（），是在（）故事中認(rèn)識(shí)的。

　　學(xué)生暢所欲言。

　　2.講故事

　　在你的這些朋友身上一定發(fā)生了許多有趣的故事吧！誰(shuí)愿意把這些故事講給大家聽(tīng)？（也可以讀出相關(guān)段落）

　　（二）品朋友

　　1.剛才大家講述在朋友身上發(fā)生的故事可真有趣。可老師發(fā)現(xiàn)有的.朋友很善良、惹人喜愛(ài)，有的朋友很可惡，讓人討厭�，F(xiàn)在我們就來(lái)談一談我們喜歡的朋友和不喜歡的朋友。

　　2.小組討論：

　　我喜歡的朋友是（），因?yàn)椋?）。

　　我不喜歡的朋友是（），因?yàn)椋?）。

　　3.全班交流。

　　（三）猜朋友

　　經(jīng)過(guò)剛才的了解，我發(fā)現(xiàn)一些童話中的朋友已深深地印在我們的心中，現(xiàn)在咱們來(lái)做一個(gè)“猜一猜他是誰(shuí)”的游戲，看誰(shuí)最先猜出來(lái)。

　　1.他只有拇指那么長(zhǎng)，永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不高，但什么事情都做得很棒，他是（）。

　　2.她皮膚像雪那么白，嘴唇像血那么紅，頭發(fā)像烏木那么黑，她是（）。

　　3.她頭戴一頂紅色的天鵝絨小帽，她是（）。

　　4.她是一個(gè)可憐但又很幸運(yùn)的孩子，曾得到過(guò)美麗的樹(shù)、白鴿、斑鳩、小鳥(niǎo)的幫助，最終過(guò)上了幸福的生活，她是（）。

　　5.她是一個(gè)很貪心的人，曾經(jīng)救過(guò)一條金魚，過(guò)過(guò)一段很好的生活，但因?yàn)樨澬牟蛔�，最后還過(guò)著貧困的生活，她是（）。

　�。ㄋ模┊嬇笥�

　　1.為了讓更多的人認(rèn)識(shí)這些生動(dòng)可愛(ài)的朋友，也為了讓他們能永遠(yuǎn)地留在我們腦海中，我們可以想想他們?cè)跁械臉幼�，把他們畫下�?lái)，一定要突出他們的特點(diǎn)喲！

　　2.學(xué)生畫朋友。

　　3.班級(jí)展評(píng)。

　�。ㄎ澹┙慌笥�

　　這節(jié)課我們一起認(rèn)識(shí)交流了《格林童話》中好多朋友，正是有了這些朋友的陪伴，我們的生活才更加多姿多彩。課下我們可以把剛才畫的這些朋友貼到教室門口的宣傳欄上，讓更多的同學(xué)來(lái)認(rèn)識(shí)這些朋友，了解他們身上發(fā)生的故事，讓他們給更多的同學(xué)帶來(lái)歡樂(lè)！