《長(zhǎng)征》課件

2021-04-11 課件

　　《長(zhǎng)征》是人教版小學(xué)語文第十一冊(cè)課本第四組中的課文。下面，小編為大家分享《長(zhǎng)征》課件，希望對(duì)大家有所幫助!

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、能正確讀寫和理解下列詞語：磅礴、岷山、只等閑、騰細(xì)浪、走泥丸、云崖暖、鐵索寒、盡開顏。

　　2、理解詩意，充分感受紅軍戰(zhàn)士的革命英雄主義和革命樂觀主義精神，在情感上受到感染和熏陶。

　　3、有感情地朗誦全詩，感受詩的節(jié)奏和韻律，增強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代詩這種體裁特點(diǎn)的感性認(rèn)識(shí)。

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　學(xué)習(xí)全詩，把握詩句內(nèi)容，領(lǐng)悟詩句所表達(dá)的思想感情。

　　【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：

　　理解詩句含義，有感情地朗讀詩歌。

　　難點(diǎn)：

　　透過重點(diǎn)詞句體會(huì)紅軍戰(zhàn)士的的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　1、教學(xué)多媒體及多媒體課件;

　　2、畫詩句配圖(五嶺、烏蒙、細(xì)浪、泥丸);

　　3、學(xué)生查找有關(guān)長(zhǎng)征的資料并自學(xué)生字詞。

　　【教學(xué)過程】

　　步驟

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　媒體應(yīng)用策略

　　一進(jìn)入情境

　　二理解感悟

　　三激情明志

　　四回味升華

　　五拓展實(shí)踐

　　(課前課件播放《長(zhǎng)征》歌曲)

　　(一)誰能說說我們剛才聽過的歌曲名字?又是誰作詞的呢?

　　(二)這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——《長(zhǎng)征》(板書)。

　　(三)請(qǐng)同學(xué)們來談?wù)勛约簩?duì)長(zhǎng)征的了解。

　　(四)(課件出示長(zhǎng)征路線圖)教師結(jié)合路線圖進(jìn)行小結(jié)。

　　《長(zhǎng)征》詩是毛澤東于

　　1935年10月紅軍長(zhǎng)征勝利之后飽蘸勝利的喜悅和革命豪情所創(chuàng)作的。

　　(教師板書：毛澤東1935年10月)

　　過渡：在我們對(duì)長(zhǎng)征有一定的了解之后，讓我們共同步入長(zhǎng)征，同紅軍戰(zhàn)士一起走長(zhǎng)征路。

　　(一)范讀課文

　　(二)指導(dǎo)學(xué)習(xí)

　　交流時(shí)出示“五嶺”“烏蒙”“細(xì)浪”“泥丸”等配圖幫助學(xué)生理解詩句意思。

　　(三)指導(dǎo)體驗(yàn)感受

　　我們?cè)賮硇蕾p一下長(zhǎng)征中的一些感人的場(chǎng)面，看看它們是否能幫助我們進(jìn)一步理解詩句的意思。(課件播放影片)

　　過渡：“是啊，紅軍在長(zhǎng)征中經(jīng)歷了千難萬險(xiǎn)，面對(duì)著敵人的圍追堵截，面對(duì)著萬水千山的阻隔，面對(duì)著饑鋨的威脅，他們啃樹皮，吃草根，咬牛皮帶，咽魚骨頭……這些都是他們經(jīng)歷過的呀�！�

　　(四)品讀詩句

　　短短的幾行詩不可能包羅萬象，下面我們從詩句中找一找，詩中寫了紅軍遇到的哪些困難?紅軍又是怎樣看待這些困難的?

　　提示：“這種種艱難險(xiǎn)阻都可概括為一句話——”

　　小結(jié)：這正是整首詩的“靈魂”所在。

　　(板書)：

　　“遠(yuǎn)征難

　　不怕”

　　“萬水千山

　　只等閑”

　　指導(dǎo)學(xué)生從故事內(nèi)容來理解具體字詞的意思。

　　課件出示“慶祝長(zhǎng)征六十周年紀(jì)念郵票”，啟發(fā)學(xué)生想象紅軍長(zhǎng)征勝利結(jié)束后的喜悅情景，讓學(xué)生想一想紅軍戰(zhàn)士可能會(huì)有哪些表情和動(dòng)作，進(jìn)而理解“更喜”、“盡開顏”。

　　(根據(jù)學(xué)生的不同答案，給予不同的評(píng)價(jià))

　　(五)指導(dǎo)朗讀感悟

　　1、引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟;

　　2、指導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏地朗讀詩句;

　　3、組織小小朗誦比賽;(課件出示詩句朗讀節(jié)奏)

　　4、進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　(拿出自己的`書法作品作為獎(jiǎng)品)

　　(一)激情

　　學(xué)習(xí)完《長(zhǎng)征》，你有心理話要對(duì)紅軍戰(zhàn)士說嗎?

　　(二)小結(jié)

　　紅軍戰(zhàn)士正是因?yàn)橛羞@種英雄氣概和樂觀主義精神才能跋山涉水，披荊斬棘，縱橫于萬里征程。讓我們用鏗鏘有力的朗讀，再現(xiàn)紅軍的豪邁氣概!

　　(播放《長(zhǎng)征》歌曲)

　　一首流傳千古的詩就是一曲久唱不衰的歌，讓我們學(xué)唱這首曾經(jīng)讓我們的祖輩父輩為之滿腔豪情、熱血沸騰的《長(zhǎng)征》歌曲，讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略長(zhǎng)征的驚險(xiǎn)悲壯，讓我們?nèi)ジ惺芗婏w的戰(zhàn)火，讓我們呼吸呼吸彌漫的硝煙，讓我們?nèi)プ穼は容叺淖阚E……

　　(《長(zhǎng)征》歌曲再次響起)

　　唱《長(zhǎng)征》歌曲

　　歌曲名為《長(zhǎng)征》，是毛澤東作詞的

　　自由談自己對(duì)長(zhǎng)征的了解(可以談紅軍長(zhǎng)征的歷史背景;可以談長(zhǎng)征的線路;也可以談長(zhǎng)征中的故事;可以談長(zhǎng)征中的英雄……)

　　聽老師小結(jié)

　　聽老師朗讀課文，并談一談全詩的大概內(nèi)容。

　　小組學(xué)習(xí)活動(dòng)

　　1、自由讀課文，理解詩句的意思，在不理解的地方做上記號(hào);

　　2、小組交流，相互解疑;

　　3、全班交流，上臺(tái)匯報(bào)。

　　1、看《飛奪瀘定橋》、《過草地》、《過雪山》、《臘子口戰(zhàn)役》等影片剪輯;

　　2、談感想。