音樂是反映人類現(xiàn)實生活情感的一種藝術（英名稱：music；法文名稱： musique；意大利文：musica）。

　　幼兒園音樂《娃哈哈》的課件

　　適合學齡：所有

　　涉及范圍：游戲 肢體語言 音樂 舞蹈

　　活動目標：

　　1、會完整準確的演唱歌曲；

　　2、體會熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的愛國情緒；

　　活動準備：

　　鋼琴、小帽子，鈴鼓、小圖片等。

　　活動過程：

　　1、幼兒欣賞音樂《哇哈哈》。了解音樂的節(jié)奏；

　　2、講解歌詞的內容：老師念一句，小朋友念一句；

　　3、和老師一起演唱歌曲，男生、女生分辨別演唱；

　　4、請大家自由選擇自己喜歡的'頭飾，根據頭飾請小朋友自由結伴成兩人一組，分別扮演小朋友和小蝦，拿一種圖形藏在身上，大家跟著音樂邊唱邊表演追逐，音樂停止小朋友立刻停止追跑，說出小朋友身上的圖形是什么？像什么？兩人相互交換角色，更換圖形繼續(xù)進行。如果說不出圖形的名稱，暫停游戲一次；

　　5、幼兒根據音樂自由表演游戲，老師提醒幼兒注意安全，不要碰到別人；

　　6、幼兒再次游戲，加深對游戲規(guī)則的認識。

　　課后評析：小朋友對音樂活動的興趣比以前提高了很多，音準和節(jié)奏也有進步，對于課堂上的材料關注的比較多，紀律不是很好，特別是在自由表演的時候，有點吵鬧。

　　幼兒園音樂《寶寶和大樹》的課件

　　【活動目標】

　　1、初步學唱歌曲，理解歌曲的主要內容。

　　2、嘗試表現(xiàn)寶寶和大樹親昵的關系。

　　【活動準備】鋼琴。

　　【活動過程】

　　一、練聲。

　　二、學唱歌曲《寶寶和大樹》。

　　1、教師介紹歌曲名稱，用鋼琴彈奏歌曲旋律，請幼兒邊欣賞邊想象優(yōu)美的旋律。

　　師：今天，我們要來學的歌曲叫做《寶寶和大樹》。這是一首三拍子的歌曲，小朋友們先聽老師談一遍歌曲，聽聽看，這是一首怎么樣的歌？

　　2、完整欣賞歌曲，在欣賞前提問：幼兒們在歌曲中聽到了什么？

　　將幼兒提到的內容用圖片的形式按順序貼在黑板上。

　　你們還有誰聽到了不一樣的嗎？那你們再認真的聽老師唱一遍吧！

　　3、再次完整欣賞歌曲。

　　這次有誰聽到了不一樣的東西嗎？

　　4、按順序與幼兒一起回溯黑板上的圖。然后帶領小朋友清唱一遍。

　　5、幼兒完整學唱歌曲，和教師一起唱。

　　剛才大家唱得很好，現(xiàn)在呢我們再來唱一遍，和剛才那遍不一樣的是呢，這次我們要帶著感情去唱，那么小朋友們，我們應該用怎么樣的歌聲來演唱這首曲子呢？

　　6、教師再次帶領幼兒完整學唱。

　　7、教師伴奏，幼兒演唱。

　　8、挑單獨的幼兒上來演唱，進行表揚。

　　9、分男女孩子演唱歌曲，相互比賽，表揚，鼓勵。

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