女：今天，是20xx年x月29日
男：今天，是20xx年x月29日
女：我們剛剛送走迷人的五月，又迎來了燦爛的六月。
男：盛夏的陽光里彌漫著醉人的芳香。
女：xxx小學(xué)20xx學(xué)年度優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀教師表彰大會(huì)
合：在這里隆重拉開序幕。
女：首先，熱烈歡迎金校長(zhǎng)致辭。
女：校園里的梔子花又悄然綻滿了枝頭，
陣陣馥郁的芬芳，濃郁的如同醇香的美酒。
男：古人言：家有老人是福寶。
咱們西小的福寶們就像雨后的梔子花香，沁人心扉。
唉，我們的福寶是誰啊？
女：讓我們用最熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的三位獲獎(jiǎng)嘉賓，他們是
女：終身成就獎(jiǎng)的獲得者李老師
男：突出成就獎(jiǎng)的獲得者王老師
女：無私奉獻(xiàn)獎(jiǎng)的獲得者陳老師
男：今天，我們特邀徐書記為項(xiàng)老師頒發(fā)終身成就獎(jiǎng)。（致頒獎(jiǎng)詞）
女、請(qǐng)金校長(zhǎng)、張書記為董老師和陳老師頒獎(jiǎng)。（致頒獎(jiǎng)詞）
女：項(xiàng)老師，您在教育戰(zhàn)線上辛苦了一輩子，
此時(shí)作為前輩，一定有很多話想對(duì)我們說吧。
男：肺腑之言，感人至深。
讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暠磉_(dá)我們對(duì)老教師的敬意。
女：最美不過夕陽紅，溫馨又從容。
男：正是這份溫馨，讓愛的清泉，在我們年輕的心靈上，靜靜地流淌。
合：正是這份從容，讓愛的味道，在我們青春的唇齒間，久久地品味。
女：有一種魚會(huì)飛翔，它憑借自己流線優(yōu)美的體型，
在無垠的海面上，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，破浪前行。
男：飛魚是南海一道壯觀的風(fēng)景線。我們西新也有這樣一群“飛魚”，
他們都有一雙隱形的翅膀，平凡中懷揣著共同的理想。
女：他們的心中永遠(yuǎn)裝著西新未來的發(fā)展，
男：他們的眼里永遠(yuǎn)都是西新可愛的孩子們。
男：本年度勤奮踏實(shí)獎(jiǎng)獲得者是虞xx老師。（播放PPT）
女：積極進(jìn)取獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)呤菄?yán)xx老師。（播放PPT）
女：師傅們永遠(yuǎn)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
男：掌聲有請(qǐng)她們的徒弟給師傅致頒獎(jiǎng)詞。（致頒獎(jiǎng)詞、ppt）
男：虞老師，請(qǐng)留步，在這么多的.飛魚中一下子就躍出了海面，可愿意把你的智慧與我們一起分享一下呢？（獲獎(jiǎng)老師代表發(fā)言）
女：人的一生就如時(shí)鐘一樣，時(shí)刻不停地做著一些有意義的事。
男：盡管忙碌、盡管勞累，但用心地體會(huì)著卻又是幸福的。
女：因?yàn)檫@里，是師生的樂園，是智慧飛翔的集結(jié)地。
男：咱們西小也集結(jié)著一批踏實(shí)、智慧的老師。
獲得勤奮智慧獎(jiǎng)的是陳x老師。
女：獲得科研增效獎(jiǎng)的是薛x棟老師。
男：有請(qǐng)二年級(jí)和六年級(jí)組中德高望重的姚老師、于老師為他倆頒獎(jiǎng)。（致頒獎(jiǎng)詞）
男：年輕的心，每個(gè)清晨依然會(huì)開窗探望，那是一種勇往直前，
女：每個(gè)夏季，依然會(huì)有茉莉的清香，那是一種純真質(zhì)樸。
男：勇敢與自信是西小最絢麗的風(fēng)景，熱烈歡迎陳老師發(fā)表她的獲獎(jiǎng)感言。
女：女兒在日記里寫道：媽媽，每次看見你一臉的疲倦，我都覺得很心疼。周末了，你也給自己放個(gè)假，好嗎？
男：兒子常常對(duì)她說：媽媽，今天你累了，好好休息一會(huì)兒，我來做飯吧。
女：孩子是父母最貼心的小棉襖，在我們最累最苦的時(shí)候，他們帶給我們的都是意外的驚喜和內(nèi)心的感動(dòng)�？蓩寢寘s經(jīng)常忙于學(xué)校的各種事務(wù)，對(duì)孩子有所疏忽。
男：當(dāng)孩子請(qǐng)求時(shí)，常常會(huì)說：孩子，現(xiàn)在媽媽很忙，請(qǐng)等一會(huì)兒，可以嗎？
這一等，一天又過去了。
男：本年度最讓我們感動(dòng)的盡心服務(wù)獎(jiǎng)獲得者符主任。
女：開拓創(chuàng)新獎(jiǎng)獲得者趙主任。
男：今天的神秘頒獎(jiǎng)嘉賓到底是誰呢？他們就是任xx和王xx兩位同學(xué)，請(qǐng)兩位兒女為敬愛的母親致頒獎(jiǎng)詞。（致頒獎(jiǎng)詞）
女：趙老師，收到兒子親手頒給您的證書，你最想說些什么？（中層代表發(fā)言）
女：一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。
男：有這樣一個(gè)集體，有青春的激情，也有靈動(dòng)的智慧，有傳統(tǒng)的穩(wěn)重，也有創(chuàng)新的意識(shí)。
女：三年級(jí)組和六年級(jí)組被評(píng)為本年度的優(yōu)秀年級(jí)組，有請(qǐng)張校長(zhǎng)為他們頒獎(jiǎng)。（致頒獎(jiǎng)詞）
男：包老師，作為年級(jí)組長(zhǎng)，你能談?wù)勀銈兘M是如何在六個(gè)年級(jí)中脫穎而出的嗎？
�。昙�(jí)組長(zhǎng)代表發(fā)言）
女：家的感覺，你在西新可曾找到過？
男：家的溫暖，你在西新可曾感受過？
女：華燈早已點(diǎn)亮，他們卻以校為家，依然在校園里樂此不疲地工作著，
臉上寫著的是滿足，眼里溢出的是幸福。
男：７個(gè)教研組，７支團(tuán)隊(duì)，最后花落——音樂教研組和語文教研組。
有請(qǐng)史校長(zhǎng)為優(yōu)秀教研組頒獎(jiǎng)。（致頒獎(jiǎng)詞）
女：掌聲歡迎音樂教研組組長(zhǎng)凌老師發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。
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