走在小區(qū)里，看見(jiàn)一個(gè)男人穿著綠色棉襖，頭戴小氈帽。這個(gè)人，也真是的，天氣不是那么冷吧，這里的氣溫比老家的氣溫高多了，老家早已零下三十多度，這里還是零上呢。
這個(gè)小氈帽，不新，平的，耳朵是絨子的，兩個(gè)耳朵被系在氈帽的頂上。正在想著，另一頂帽子躍入我的腦海。
小時(shí)候，從讀小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始，我就離開(kāi)家，要到鄉(xiāng)里去。每到冬天，天很冷，但是我還是堅(jiān)持上學(xué)，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候，大家都認(rèn)為要想鯉魚跳龍門，只有讀書一條路，爸爸媽媽也希望我能走出這個(gè)小山村，去看看外面的世界。
記得讀五年級(jí)的一天，下著大雪，刮著大風(fēng)，我?guī)е豁斊泼弊樱瑏?lái)到學(xué)校，正要近教室，突然有人喊我。“王一，天冷不冷？”與其說(shuō)是喊，不如說(shuō)是問(wèn)候，我的全身瞬間一股暖流蔓延開(kāi)來(lái)，你想，在那么冷的天，在雪地里走了四里路，零下二十幾度，又是風(fēng)又是雪的，能不冷嗎？能有一個(gè)人關(guān)心你，問(wèn)候你，能不感到溫暖嗎？
“老師，我不冷�！蔽遗ゎ^一看，原來(lái)是教我們數(shù)學(xué)的汪老師。
“這孩子，怎么能不冷，你看看你，這個(gè)帽子，兩邊都有洞了，頭頂棉花也出來(lái)了，還說(shuō)不冷。”汪老師一邊說(shuō)著一邊摸著我的頭�！摆s緊進(jìn)班上課。”那節(jié)數(shù)學(xué)課我聽(tīng)的特別特別認(rèn)真，生怕漏掉一個(gè)符號(hào)一個(gè)字母，覺(jué)得老師也很漂亮，盡管聽(tīng)別人說(shuō)老師已經(jīng)有五十多歲了。
那個(gè)時(shí)候，北方，冬天，學(xué)生中午不放學(xué)，每天連著上七節(jié)課到下午再放學(xué)。放學(xué)了，同學(xué)們正興高采烈地收拾書本，汪老師進(jìn)來(lái)了。“王一，來(lái)，來(lái)，把這頂帽子試一下�！蓖瑢W(xué)們都聽(tīng)了下來(lái)，圍過(guò)來(lái)，看著。
“老師，不用�！蔽页筮叾阒�。
“來(lái)，別躲。這是我兒子的，他今年冬天當(dāng)兵去了�！蓖衾蠋熞贿呎f(shuō)著一邊拽住我，生怕我跑了。
我一看，帽子是羊毛的，平頂?shù)�，還不舊。我瞬間噙滿淚水，但是我努力不讓他留下來(lái)。因?yàn)槲沂悄凶訚h，因?yàn)槲也幌朐谕瑢W(xué)面前哭。
汪老師一把把我摟在懷里，輕輕地拍著我的后背�！昂昧耍瑏�(lái)，我們?cè)囈幌旅弊��！?/p>
“嗯�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
汪老師把帽子戴在我頭上，兩只手正了正帽子兩邊，“不錯(cuò)，正好。”然后親手把兩只帽耳朵系在我的.下巴底下，“這下，就暖和多了�！�
“老師，謝謝！”我噙著淚水說(shuō)。
汪老師沒(méi)說(shuō)話，又輕輕地拍了兩下我的頭，“快回家吧，注意點(diǎn)兒，路上滑�！焙屠蠋煾鎰e后，我和同學(xué)們回家了。
那一頂帽子，跟隨我一直從小學(xué)五年級(jí)到初中畢業(yè)，爸爸說(shuō)，這頂帽子又戴了五年了，已經(jīng)舊了，孩子讀高中了，應(yīng)該買頂新的了，這頂就給小的戴吧。
盡管這頂汪老師送我的帽子已經(jīng)離開(kāi)了我，但是它已經(jīng)深深地刻在了我的心里。
后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，汪老師跟隨愛(ài)人調(diào)走了，也就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她。小時(shí)候的老師們的名字，我早就記不得了，但是，汪老師我永遠(yuǎn)記得，雖然她今年已經(jīng)不在了。
嗨，對(duì)汪老師，我卻什么也沒(méi)做，我想，汪老師也不會(huì)怪我吧。
